高校差别化就业指导模式研究

针对当前高校就业指导教学模式设计简单,教学内容单一,不能充分满足学生个体差异性需求,没有与就业市场充分对接等现状,为了提高就业指导效率、促进大学生优质就业,提出高校差别化就业指导模式。通过对就业指导受众群体差别化原则和因素的分析,针对高校教育按专业划分的特点,设计了四个对应教学模块,包括普适性职业生涯规划教育、创业指导、对口专业行业内就业指导、非对口专业行业内就业指导,并以此为基础构建了高校差别化就业指导模式框架。     

基于结构方程的大学生垃圾分类行为研究

以我国某城市高校大学生为问卷调查对象,采用结构方程模型分析法探讨了大学生生活垃圾源头分类行为的影响因素。结果表明,主观规范、政策宣传、情景因素是对大学生垃圾分类行为影响最大的3个潜变量,社会责任、公众宣传、政策规范是影响大学生生活垃圾源头分类最显著的因素。为推动高校垃圾分类工作的实施与发展,对社会和高校提出了加强培育大学生社会责任感,推进法规政策建设与宣传,完善垃圾分类配套设施等建议。     

大学生生态消费观现状及对策分析

调查显示,尽管多数大学生能够认识到生态消费的重要性,但事实上对生态消费还缺乏足够的理解和实践,还没有真正树立科学、系统的生态消费观。大学生生态消费观受中国传统文化的教化、西方消费主义思潮的渗透、生态消费教育的滞后等多方面因素的影响。构建大学生生态消费观要建立社会、家庭、高校和大学生个人"四位一体"的联动机制,通过社会的宣传引导、家庭的潜移默化、高校的教育培养以及大学生的自我养成来实现。     

教育部加大对口支援西部地区高校的力度

据悉，教育部及部分重点高校将采取有力措施，加大对口支援西部地区高校的力度，以尽快提高这些高校的教育质量和管理水平，加快培养人才，推动西部地区的社会发展和经济建设。 据了解，教育部已确定了北京大学与新疆石河子大学、清华大学与青海大学、西南交通大学与西藏大学、中国农业大学与内蒙古农业大学等１３对对口支援的高校ｃ教育部还将继续加大国债资金对西部高校的支持力度，重点帮助西部建设好一批高等学校；在增加国家财政性投人的同时，加大余融信贷支持，增加国家商业银行以及世界金融组织对西部高等教育的支持，帮助改善办学…     

当代大学生职业价值观探析

大学生的职业价值观是影响大学生就业的重要因素之一。通过概括大学生职业价值观的时代特征,深入分析大学生职业价值观的形成原因,为建立科学的职业价值观提出进一步加强价值观教育、就业指导工作及职业生涯规划等对策建议,以解决大学生的就业问题。     

中美高校环境教育比较研究

正通过比较中国和美国高校的环境教育模式,总结出网络课程教育与社区密切结合的实践教学两大特色,进而对我国高校环境教育体系中存在的专业和课程设置、学科建设提出建议。高校环境教育旨在培养能够推动整个社会环境教育的专业人才,高校学生作为实践生态文明建设的主力军,对未来促进环境教育中的公众参与机制起着重要作用~([1])。美国的环境教育由于具备完善的法律体系、专业的人才培养项目和资金支持,为其推行实施提供良好的社会保障,美国高校的环境教育专业设置和师资培训较为完善,环境课程分布广     

网络时代加强高校思想政治教育工作初探

加强网络文化建设以占领网络思想政治工作阵地，建立高素质的高校思想政治教育师资队伍，加强大学生的网络道德和网络伦理教育，以开创网络时代高校思想政治教育工作的新局面。     

重视对工科院校非环境类专业学生的环境教育

国家教委于1991年6月讨论，要将环境科学作为一级学科对待，即摆到与数学、物理、化学等学科同等重要的位置，建议在理工科大学一、二年级普遍开设《环境学》课程，使环境教育成为正规、系统的教学。本文介绍我们对工科大学生进行环境教育的初步实践和体会。一、对工科学生进行系统的环境繁育是高等工程教育的需要工科大学生是未来经济建设的栋梁之材，是工业企业的骨干，是推动企业技术进步和全面质量管理的主要力量，对他们进行系统的环境科学知识和法规的教育，决不同于在中、小学生中进行启蒙式环境科普教育。要通过系统的教育，使大学…     

高职院校课程思政教育教学改革路径研究

<正>不断提升专业课教师课程思政建设的意识和能力。将健全课程思政建设质量评价体系和激励机制，与加强课程思政建设组织实施和条件保障并举，形成正面引导的思政氛围和价值导向。党的十八大以来，课程思政在高校思想政治工作中的地位和作用得到进一步明确和加强。把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，将立德树人落实到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中。但是，高职院校的课程思政实施还停留在形式上，在教学过程中大多忽略人文素养和德育水平的提升，仅是通过思想政治理论课来提升还远远不够。     

绿色永州背景下高校学生生态文明教育路径研究

正生态环境是永州最大的发展优势,在绿色永州背景下,高校应突出课程育人,完善大学生生态文明教育教学体系;突出文化育人,营造大学生生态文明教育文化环境。党的十九大报告明确指出,"生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计"[1]。生态文明建设是"五位一体"总体布局和"四个全面"战略布局的重要内容。习近平总书记强调:"把建设     

多中心治理下公众参与大气污染防治路径探析

动员全社会力量保护环境,积极推动公众参与环保工作,是解决环境保护问题的根本途径。运用多中心治理理论分析,发现政府治污理念陈旧、制度不健全、公众责任意识淡漠、环保社会组织弱小等,是我国大气污染治理中公众参与度低的主要原因,因此提出转变观念、完善机制、加强教育、支持和引导环保社会组织,促进公众参与的多元治理模式的形成,真正推动大气环境质量的改善。     

朋辈教育在高校思想政治工作中的应用实践

朋辈群体是影响大学生思想形成和发展的重要因素。在大学生思想政治工作中构建朋辈教育体系，通过设立班主任导生、政治导生、心理辅导员等形式，依靠朋辈群体开展学生思想政治教育工作，是做好学生教育和管理工作的一个独特而有效的切入点。     

团体心理咨询技术与高职学生思想政治教育的有机结合

不断涌现的高职高专院校已经占据了高等教育的半壁江山。在新的历史形式下,高职院校学生的思想状况表现出价值观模糊、政治识别能力不强等问题。因此,探索一条符合时代要求,创新、高效的思想政治教育策略对于加强高职院校大学生的思想政治素质具有重要的意义。团体心理咨询既是一种有效的心理辅导与治疗技术,也是一种有效的教育活动。它通过团体内人际交互作用,促使个体在感受、认识、学习、训练的过程中形成新的态度与行为方式,实现自我成长与自我完善。团体心理咨询作为一种特殊的心理咨询方式可以与大学生的思想政治教育相互渗透,有机结合。     

浅析高校评估对档案工作的要求和作用

高等学校人才培养工作水平评估,是促进高等学校改革的重大举措.评估深化了教育体制改革,强化和完善了规章制度,提高了教学质量,优化了师资队伍.档案工作是评估的基础之一,有重要的作用,同时评估对档案工作也提出了新的要求,促进了学校档案工作的发展,使其更加规范化、科学化,也提高了档案工作者的素质.     

浅析素质教育的发展——以青年志愿者工作为例

素质教育是由团中央、教育部、全国学联提出的,为实施大学生全面成才而推行的一项教育政策.青年志愿者服务活动体现出来了素质功能的新趋势,高校是社会中优秀青年的集散地,具有完善的组织机制,高校青年志愿者工作兴起的意义在于不仅为大学提供一种新的教育内容和教育教学活动方式,更重要的是它为实现大学素质教育目标提供了新的视角,其出发点应是人的发展,它以活动为载体,着眼于精神建设,直接服务于人类的全面发展.     

中环院食品质量与安全专业2007-2011年招生情况调查与分析

通过对中国环境管理干部学院食品质量与安全专业近5年的招生计划、新生报到率和新生综合素质进行分析,总结出影响专业招生的因素,主要是人们对高职教育的认识不足和国内食品行业发展的信心不足,以及学院目前发展的瓶颈问题和高考生源客观减少等因素,提出对外加大宣传和对内强化专业建设的建议,以期为食品质量与安全专业建设提供科学依据。     

国家环境经济政策进展评估报告2018

2018年是环境经济政策建设取得重要进展的一年,《关于全面加强生态环境保护 坚决打好污染防治攻坚战的意见》等中央文件对环境经济政策建设提出了新形势需求,环境财政、环境价格、生态补偿、绿色金融等政策取得了阶段性突破,但是我国的环境经济政策体系仍不够完善,服务于生态文明建设以及环境质量改善的环境经济政策仍然存在结构性短缺,需要积极推进环保投融资、生态补偿等环境经济政策的创新运用,为环境质量改善、生态文明建设提供长效政策机制。     

全球气候治理主体共同体化现状、问题与深化路径

在全球治理和国际秩序加速变革等大变局背景下,全球气候治理体系和秩序正在经历深刻变化。全球气候问题需要全球气候治理的主体去认知与改造,主体在全球气候治理进程中有着关键性影响。当前全球气候治理主体的内涵和外延在持续变化,最值得关注的变化就是全球气候治理主体走向共同体化,并且正在形成一种规范。全球气候治理主体间在利益、责任与命运关系的演化,对更大范围的、更深程度的主体关系提出了新要求。本文基于近年来全球气候治理实践,分析了全球气候治理主体共同体及其关系的发展情况与趋势,同时分析人类命运共同体如何引导全球气候治理主体共同体及其关系,以更好聚焦国际社会应对气候变化的首要因素,开启全球应对气候变化新征程。     

CBE在社会体育专业课程体系构建的应用研究

课程在教育活动中处于基础和核心地位，在职业教育中，对一种职业是否拥有一种科学的、可持续发展的课程体系，是该种职业教育成败与否的关键。我们借助于北美的CBE系统，开发出适合我国国情的社会体育专业课程体系，将有助于社会体育专业学生的快速、科学的成长。在高等职业教育飞速发展的今天，以尽快提高高职院校的教学质量。