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本文阐述了中学化学教育中实施可持续发展教育的意义，认为化学教师作为可持续发展教育的实施者应努力更新知识结构、转变观念，承担起可持续发展教育的责任。着重介绍了在中学化学教育中结合实际如何对学生进行环保、可持续发展教育。 相似文献
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中学化学教学应抓好环保启蒙教育江苏盐城教院附中顾一芹当今世界，随着科技与经济的高速发展，化学产品层出不穷，并日益与人类生存的自然环境状况紧密地联系在一起。如何让人们更多更准确地掌握化学知识，积极主动地参与环境保护，则是我们做好环境保护工作的又一途径。... 相似文献
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（一）目前，中学的环境教育主要是通过三个渠道来进行的：一是在已有的必修课（如化学、生物、物理、地理）中渗透环境教育，二是开设环境教育选修课，三是开展环保兴趣小组和社会实践活动，即所谓“三大板块”。而在这三大板块相结合的体系中，课堂教学是基础，在必修课中渗透环境教育是主渠道。由于中学化学是一门研究物质组成、结构和性质变化的实验基础学科，而在环境污染中，化学污染物的分担率很高。可见，中学化学教学与环境教育的结合点更多，相容性更大，相互联系更直接。所以，在中学化学教学中渗透环境教育，既很有可能，又很有… 相似文献
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保护和改进人类生存环境是当代举世瞩目的严重问题。要提高全民族的环保意识必须从基础教育入手。（国务院关于环境保护若干问题的决定）中强调：“大、中、小学要开展环境教育”。在变应试教育为素质教育的今天，为培养跨世纪人才的环保意识，寓环保教育于课堂内外化学教学工作中。一、加强中学化学教材内环保知识教学有关知识教授要扎实，有深度；在复习时设立专题，联系实际，综合要有广度。1．结合教材内有关知识的环保教学分散在初高中教材中有毒有害易燃易爆物质的结构、性质、危害、使用注意和解除危害的方法讲解详尽，结合环保新信… 相似文献
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正中学化学教学与环境联系十分密切,中学阶段的教育又是开展全程性环保教育的一个最重要的环节。中学化学教材中,潜在环境教育因素很多,教师应利用化学教学对学生进行环保教育。中学化学是学习化学这门科学的初级阶段,也是化学理念形成的重要阶段。中学教学大纲指出:化学教学要激发学生的自主学习的热情,使学生体验科学探究的乐趣;教育学生要珍惜资源,爱护环境,关注与现代社会有关的化学问题,如全球最关心的是环境与生态问题,能源紧张问题。增强对自 相似文献
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日趋严重的环境问题已成为世界性的问题,环境污染与人类生存、社会的发展和进步出现了尖锐的矛盾,已引起世界各国政府的高度关注。要解决环境问题,必须从教育入手,特别是在中小学中加强环境教育。怎样对学生进行环境教育呢？本文从三个方面进行了探讨,一是以讲座形式对学生进行环境教育;二是组织学生进行课外活动或参观;三是请有关专家对学生进行专题报告。学生通过这些活动可了解到化学物质对环境污染所造成的严重后果,了解到环境问题是和每个人息息相关的,保护环境是每个人义不容辞的责任,这将使中学化学教育在加强环境保护教育中起到应有的作用。 相似文献
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孩子是未来的环境保护主要对象。他们的环境保护意识、认识水平将决定其将来参与环境保护的程度，环境教育必须从娃娃抓起。 相似文献
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阐述了对幼儿进行环境保护教育的重要性，根据幼儿特点，从环境道德和义务两方面进行潜移默化教育；加强此项教育的实践，不断总结经验，提高幼儿教师的环境保护素质，完善教材，作好家庭和社会的配合，推动幼儿环保教育工作。 相似文献
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本文通过对高校开展环境保护教育基本途径的阐述,指出高校应在教学中、在校园生活中、在社会实践中渗透环境保护教育,揭示了在高校进行环境保护教育的重要意义。一、环境保护教育是高校素质教育的战略选择随着人们对环境的日益重视,环境保护已经成 相似文献
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党的十七大全面、深刻地阐述了科学发展观。科学发展观是指导我国经济社会建设的重要方针，也是我们搞好环境教育工作必须坚持和贯彻的重大战略思想。用科学发展观指导和统领环境教育工作，对于破除不利于环境教育事业发展的思想障碍，提高全民环境保护素质，坚持以人为本，促进环境保护事业陕速、健康发展，意义十分重大。 相似文献
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环保教育是实施可持续发展的基础 总被引：1，自引：0，他引：1
环境保护是我国的一项基本国策，搞好环境保护工作是我们每个人义不容辞的职责。酸雨、温室效应、臭氧层破坏、地球变暖等等，这些与我们日常生活密切相关的环境问题日益成为社会公众及媒体关注的焦点。实施可持续发展战略是搞好环境保护的关键所在，而实施可持续发展的基础就是要做好环境保护的教育工作，使人们树立环境保护的意识，提高环境保护的自觉性，营造全社会都来关心、支持环保工作，为我们创造一个良好的生活、工作环境。 相似文献
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结合缙云县社会发展、环境保护实际，分析了生态环境保护现状和生态建设面临的六大挑战，探讨性提出了树立生态思维理念，加大宣传、教育力度，求真务实，建设具有缙云特色的生态经济发展道路。 相似文献
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幼儿园如何开展环境教育，并使其真正落到实处，还存在不少问题。从当前幼儿园开展环境教育的情况来看，我感到以下几个问题尤为突出。问题一：教师自身对环境保护教育的认识不足，缺乏环境知识。由于这一课题在幼儿园教育中是一个新课题，许多幼儿园只是盲目地跟从潮流，造成教师对环境保护教育片面的、错误的理解，因此这种没有系统、没有目标的对幼儿进行环境保护的教育不能起到真正教育的作用。问题二：由于幼儿园还没有一套系统的环境教育目标，造成了有些老师在选择教育内容时，不从幼儿的生活经验出发，不从幼儿的理解能力出发，而是… 相似文献
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《环境教育》杂志自1995年12月创刊以来，现今已经走过了10多个春秋。作为《环境教育》杂志一名忠实的读者，我欣喜的看到，经过10余年的风雨历程，《环境教育》杂志同环境保护事业一样，已经从表层走向纵深，从初创走向成熟。本期是《环境教育》杂志的第100期，整整100本《环境教育》杂志正在从生态建设、污染控制、环境监察、绿色教育、绿色消费等多个方面见证了近些年来我国环境保护事业日新月异的变化。 相似文献
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长春市在实施环境教育社会化工作中，在全市普遍开展了绿色学校创建活动，把可持续发展的理念和环保内容引入学校、文化场所、家庭和社会生活各个层面，形成全社会共同参与环境保护的局面。根据《全国环境保护宣传行动纲要》的要求，长春市环保局和教育局共同制订了《长春市环境保护宣传工作计划》，对全市中小学校提出了创建绿色学校的要求，并在中小学校各学科教学中广泛开展了渗透式环境教育，制订出台了创建绿色学校的评审标准，紧紧围绕创建绿色学校这个主线，结合全市教育特点和教学实际提出了以普及渗透式环境教育为基础，以提高档次和典型引路为重点， 相似文献
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为了促使青少年树立正确的环境价值观,形成与自然和谐相处的健康生活习惯,文章结合中学化学教育的几个知识点、实验课堂、习题课,讲述了进行渗透环境教育的内容和方法。 相似文献
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论我国环境教育体系构建的思路、原则与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
随着可持续发展日益成为人类社会发展的大势所趋，实施以环境保护与可持续发展为主要内容的全民终身环境教育已日趋必要与紧迫。本文运用环境保护理论及教育学的基本原理，从世界与我国环境教育的形成与历史演变着手，论述了我国环境教育体系构建的目标、思路、原则及其主要内容，最后提出了建议与对策。 相似文献
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学校是开展环境教育、培养青少年环境意识和提高参与环境保护能力的重要场所。因此，“绿色学校”活动是环境教育的有效方式，也是实施素质教育的重要载体。正是基于这种认识，浙江省绿色学校的创建工作呈现了组织机构健全、环境教育活动丰富、创绿各具特色的良好局面。正确理解“绿色学校”内涵，提高学校开展“绿色教育”重要性的认识绿色学校，是21世纪文明学校的重要标志，也是环境保护的实践方式。创建绿色学校，是学校参与环境保护和实现可持续发展的行动标志。我们要求学校正确理解绿色学校的本质特征，即树立可持续发展的理念。“绿… 相似文献