建设部设立"绿色建筑创新奖"

为贯彻落实科学发展观,促进节约资源、保护环境和建设事业可持续发展,推动我国绿色建筑及其技术的健康发展,建设部设立了“全国绿色建筑创新奖”,于2004年8月27日发布了《全国绿色建筑创新奖管理办法》,《全国绿色建筑创新奖实施细则(试行)》于2004年10月18日印发。《全国绿色建筑创新奖管理办法》规定:绿色建筑是指为人们提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动的空间,同时实现高效率地利用资源(节能、节地、节水、节材)、最低限度地影响环境的建筑物。绿色建筑是实现“以人为本”、“人-建筑-自然”三者和谐统一的重要途径,也是我国实施…     

“小洋人”杯全国青少年节能减排“金点子”大赛在京启动

6月8日，“小洋人’杯全国青少年节能减排“金点子”大赛在北京启动。今年“六·五”世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”，此次大赛正是引导青少年积极参与节能减排工作，关注环境现状，积极投身环保社会实践及绿色创建等活动。     

住区可持续发展的关键——绿色住宅与绿色建材（之一）：国外绿色建筑的发展

绿色建筑,是综合运用当代建筑学、生态学及其它技术科学的成果,把住宅建造成一个小的生态系统,为居住者提供生机盎然、自然气息浓厚、方便舒适并节省能源、没有污染的居住环境。这里所说的“绿色”并非一般意义的立体绿化、屋顶花园,而是对环境无害的一种标志。是指这种建筑能够在不损害生态环境的前提下,提高人们的生活质量及当代与后代的环境质量。其“绿色”的本质是物质系统的首尾相接,无废无污、高效和谐、开放式闭合性良性循环。通过建立起建筑物内外的自然空气、水分、能源及其它各种物资的循环系统来进行“绿色”建筑的设计,并赋予建筑物以生态学的文化和艺术内涵。目前在世界许多城市,新型的生态建筑正方兴未艾,从可持续发展住区的市场观出发,发展绿色建筑,使用绿色建材,在我国也必然是大势所趋。为此,本刊将陆续介绍与此有关的文章供读者参考。———本刊     

校园节电倡议活动——“绿色消费方案”活动之二

地球是我们生活的美好家园，但随着现代科技的进步，环境已经逐渐难以支撑这种高污染、高消耗、低效益生产和生活方式的持续扩张了。近些年国家倡导建设“节约型社会”，我们清华附中C0712班的同学们在老师的指导下，积极地参加了中国地理学会组织的以“节能减排”为主题的“地球小博士”科技大赛和海淀区教科所组织的“家庭绿色消费方案的制定与实施”等活动。     

湖北节能减排宣传进社区 倡导居民绿色消费

“自觉使用环保袋，尽可能少用一次性制品，节约水电，安装节水马桶……”6月5日是世界环境日，湖北省环保部门在武汉社区进行节能减排环保宣传，倡导市民绿色消费，从生活点滴做起，为节能减排、环境保护贡献力量。     

创建公共环境议事会 围绕“创绿”发挥自治

根据《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》和《全国环境宣传教育行动纲要》的要求，“绿色学校”、“绿色社区”等绿色创建活动在全国各地蓬勃开展。绿色创建活动不但提高了公众的环境意识和环境道德素养，还带动了公众积极参与环境保护，逐步形成有利于环境的社会新风，推动了社会的进步。绿色创建活动已成为我国环保事业的组成部分，是推动环保事业发展的有效手段。 为进一步加强绿色创建活动，使绿色创建活动持续、健康地发展下去，“绿色创建”专栏，将积极宣传绿色创建中的先进典型，推介绿色创建中的成功经验，展示全国绿色创建的成就，扩大环境教育覆盖面，为构建社会主义和谐社会营造良好的舆论氛围而贡献力量。     

环境保护与社会公平

2004年10月27日，第五届“绿色中国”论坛在北京举行。“绿色中国”论坛国中国环境化促进会承办．是2004中国环境化节的重要组成部分。在论坛上、来自五湖四海在生态环境方面满怀踌躇与希望的社会各界人士纷纷作了发言。国家环境保护总局副局长、中国环境化促进会会长潘岳为论坛做了题为《环境保护与社会公平》的演讲。提出了一系列富有见地，振聋发聩的观点及建议．值得大家思考和借鉴。     

索尼绿色成长计划节能环保在行动优秀活动颁奖仪式

2008年7月12日-14日，环境保护部宣传教育中心在国家环保模范城——大连举办了“索尼绿色成长计划节能环保在行动优秀活动颁奖仪式暨夏今营”。来自北京、上海、广州、南京、成都和沈阳等六个城市的“索尼绿色成长计划”项目的16所成员学校的学生代表，汇报了“索尼绿色成长计划节能环保在行动”活动成果。经专家评选上海市格致中学的“提倡自带水杯，减少校园内瓶装水使用量活动”获得了一等奖。     

ISO14001与绿色学校

学校环境管理是环境教育的一部分“绿色学校”并不只是指绿化好的校园,它更注重绿色的教育和绿色的管理。据对１１７所国家级绿色学校的分析表明,几乎所有的绿色学校都没有明确提出将环境管理概念融入日常环境教育之中１。可见当前绿色学校建设中尚未把学校的环境管理作为环境教育的重要途径来抓。从隐性课程的角度讲,学校的校风、师生言行、教学和学习氛围、建筑、道路、绿化、学校整个运行过程包括制度规范、具体做法,都有着教育性。所以学校环境管理的全过程包括方针、指标、管理方案、检查整个过程及其生成的各种程序、规范和制度本…     

海通恒信：汇聚“双碳”新动能，生态赋能谱新篇

<正>海通恒信积极配合国家“双碳”目标，深耕节能环保领域，创新发展“绿色租赁”，为良好的生态环境和绿色低碳发展贡献海通恒信的力量。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。在探索租赁支持以绿色“双碳”和数字经济为代表的战略新兴产业的进程中，海通恒信是行业先行者和实践者，推动了产业生态各方共生共赢发展。为此，《环境教育》杂志社专访海通恒信党委书记、董事长丁学清，探究在新的经济发展机遇期，海通恒信如何把握住时代脉搏，在飞速发展中提升“内功”，书写高质量发展的绿色答卷。     

香港绿色团体的贡献

20世纪80年代和90年代初期，香港的环境教育主要由当地许多绿色团体发起，其开展的活动可分为主动型和被动型两类。前者包括示范活动、回收计划、学校参观、中学生交流营、学生绿色领袖训练、种植计划及在自然保护区辨认野生动物等。后者则主要指环境教育的资讯提供，如教材、讲座、展览、通讯和借书服务等。香港的“绿色团体”、“环境保护组织”或者“环境保护压力团体”等一般都是非牟利、以关注环境为宗旨的民间机构，因此，不同的绿色团体在提供主动和被动活动时各有不同的重点。选择其活动方向时主要考虑的因素有这样几方面：赞助商的…     

福建环保动态

“2009首届海峡西岸（福州）节能环保与绿色人居博览会”会暨国际保护臭氧层宣传活动在福州国际会议展览中心开幕 10月23H，由福建省环保产业协会、新材办、节能协会、能源研究会主办，福州市经济委员会、建设局、环保局协办的2009首届海峡西岸（福州）节能环保与绿色人居博览会（简称“环博会”）在福州国际会展中心隆重开幕。     

绿色建筑,让城市更自然

正绿色建筑起源于西方,是源于人类对工业革命以来出现的生态危机和资源问题的深刻认识和自我反省。绿色建筑,又可称为可持续发展建筑、生态建筑、回归大自然建筑、节能环保建筑等,归纳起来,绿色建筑设计应当遵循和谐原则、适地原则、节约原则、舒适原则、经济原则。我国作为建筑业大国,被国际建筑界称之为"世界上最大的建筑工地"。     

编辑心语

尊敬的编辑： “绿色学校”是环境教育的“荣誉称号”，它给人以碧玉翡翠的美丽想象，它使美丽的校园充满了诗情画意，令人神往。因此作为培养未来“绿色未来”主人的“绿色学校”直来越受到人们的青睐，全国各地“绿色学校”如雨后春笋地不断涌现。     

崭露头角的绿色产品

崭露头角的绿色产品近年来，随着科学技术的日益发展，人们生活水平的日益提高，一股以绿色食品为代表的产品绿色革命悄然而至，它们给环境日益恶化的地球带来了一丝生机。绿色产品，一般是指容易回收、可以再生、节能、少污染和不受污染的技术产品。目前在世界上开始流行...     

新源里中学全面培养学生环保素质

北京新源里中学是北京朝阳区一所重点发展的具备初高中、集住宿与走读为一体的首批区级优质示范校。学校一贯重视环境教育。自98年明确了“绿色-环保-健康-生命”的教育主题，并有计划、有针对性地全面推进，以加强师生环境素质的培养。几年下来，学校在整体构建、统筹规划、认真实践的过程中取得了一定的实际经验。仅近三年，学校就获得了17项市级以上荣誉称号，其中包括“北京市环境教育绿色学校”、“首都绿化美化花园式单位”和“全国绿色学校”。下面，请跟随本刊记一起去新源里中学看一看，他们在创建绿色学校、开展环境教育方面究竟有哪些做法值得我们学习?哪些经验值得我们推广?     

环境管理体系思想与“绿色学校”评价

建立科学的“绿色学校”评价体系是促进“绿色学校”建设的重要步骤。将ISO 14000系列标准要求建立环境管理体系的思想引入到“绿色学校”评价标准中，将有利于提高学校环境管理和环境教育水平，有利于提高“绿色学校”评审水平，促进“绿色学校”建设，为“绿色学校”评价提供新的思路。     

实践绿色教育理念,促进环境教育深入开展

我校自2001年被评为广东省“绿色学校”以来，在各级教育和环保部门领导的关心、支持下，进一步实践绿色教育理念，努力挖掘环境育人的潜力，从管理环境、人际环境、校园环境、教学环境、德育环境五个方面深入开展环境教育，巩固“绿色学校”创建成果，全面提高学生的综合素质。     

各省

<正>河北:全面提升建筑能效为进一步提升建筑能效和绿色建筑发展水平,河北省住建厅近日印发《关于在新建居住建筑中全面执行75%节能标准和在新建民用建筑中全面执行绿色建筑标准的通知》。《通知》要求自今年5月1日起,河北省行政区域内申报施工图设计审查的新建(含改建、扩建)居住建筑,均执行75%节能标准。新建(含改建、扩建)民用建筑(含居住建筑和公共建筑),均执行绿色建筑标准。     

宣教动态

中国首个高校青年“节能减排创新奖”落户北大，全国已创建各级绿色学校4万余所，2008国际儿童环保绘画比赛启动，环境教育辅导站进校园办讲座，新疆开展大学生环保创意活动