实施生态文明教育,创建绿色人文校园——甘肃省定西市通渭县第三中学生态文明教育纪实

<正>甘肃省定西市通渭县第三中学是一所依托农耕文化底蕴和"中国书画艺术之乡"的品牌优势而兴建的年轻学校。建校伊始,学校便积极打造生态文明校园环境,遵循以人为本、和谐统一的生态文明校园建设理念,优化育人环境,弘扬绿色文化、生态文化、文明文化,将生态文明意识和行动贯穿于学     

走绿意特色之路,创生态文明校园——江西省南昌市第十七中学生态文明教育纪实

正江西省南昌市第十七中学以立德树人为教育的光荣使命,打破高考至上、分数唯一的思想局囿,以多元化教育理念和开放先进的教育眼光,确立了创建"四园"的核心工作,更将"创国际生态校园建设"全面渗透在"和谐、活力、书香、生态"校园建设中,以实现绿色环保的生态文明特色教育。浓郁的生态文明气息南昌市第十七中学坚持"生境(自然美)、画境(艺术美)、意境(思想美)相统一"的原则,让校园每一处小景、每一面墙壁都营造出生态气息;校园围     

拥抱生态文明,共建和谐校园——青海省西宁市晓泉小学生态文明教育纪实

<正>西宁市晓泉小学位于青海省西宁市城东区,始创于1955年8月,前身为青海省军区干部子弟学校,1972年定名为晓泉小学。为构建优美的校园环境,晓泉小学以"弘扬生态文明,共建绿色校园"为理念,不断加强学校绿化美化建设。学校各项工作在校党支部的全面领导下,秉承"让每一个孩子都闪光"的办学理念,"创特色名校,育世纪英才"的办学宗旨,确立了"崇德益智,文雅达观"的校训,"勤奋求实,合作创新"的校风,     

建美丽校园，促全面发展——海南华侨中学生态文明教育纪实

<正>海南华侨中学是我国最早成立的国立华侨中学,1992年被国家有关部门评为"中国名校";2012年9月被评为海口市德育工作先进集体;2018年3月,成为海南省首批文明校园。近几年,学校倡导以人为本、和谐统一的生态文明校园建设理念,优化育人环境,弘扬绿色文化,生态文明创建活动取得良好成果,从而促进学校良性持续发展。加强学校生态文明建设领导机制学校成立了以汪娟校长为组长,校党     

让校园充满绿色 让绿色浸润心田——东营市第二中学生态文明教育纪实

<正>东营市第二中学以"建设绿色校园"为载体,倡导生态文明理念、普及生态文明知识、开展生态文明社会实践、建设绿色节能校园,形成了尊重自然、顺应自然、保护自然、崇尚生态文明的良好校风。倡导"绿色文化",走上文化立校之路学校领导确立了"立实成搏"的绿色文化理念和"能行教育立本,多元发展育人"的办学思想。以"创规范、求改革、谋发展"为工作思路,以"能行教育观"引领师生,     

弘扬绿色生态文明——昆明市官渡区曙光小学生态文明教育纪实

<正>昆明市官渡区曙光小学十分注重校园育人环境的建设,积极开展环境教育活动。自2008年以来,在绿色环保和科技创新方面成绩显著,通过全体师生多年的努力,丰富了科技创新和绿色环保的教育底蕴。为了弘扬绿色生态文明,学校致力于把生态育人的理念渗透到学校的管理、建设和教育教学工作中,重视对学生的生态道德教育,开展绿色生态课堂的研究。学校领导非常重视校园绿化建设工作。     

让自然之美盛开校园——陕西省西咸新区沣西新城实验学校生态文明教育纪实

<正>陕西省西咸新区沣西新城实验学校是由国家级新区陕西省西咸新区沣西新城管委会于2017年建设的一所九年一贯制学校。学校建校以来,以"让绿色永驻校园"为生态发展理念,以"让生态文明之花处处开满校园"为实践诉求,努力创建生态文明校园,创新生态文明教育机制,彰显生态文明教育,     

以生态文明教育 引领学校发展——北京石油附中生态文明教育纪实

<正>北京石油附中依据生态教育现状,结合学情,将相关课程整合、开发,形成了可操作性强、独具特色的生态文明教育课程。制定学校生态文明教育规划和实施方案学校承担着人才培养的重要使命,是生态文明建设的主阵地。基于此,北京石油附中将生态文明教育作为学校发展的重点,把课堂作为实施生态文明教育的主渠道。学校制订了生态文明教育规划,用生态文明的理念引领学校发展。整洁美丽的绿色校园处处呈现着生态文明的鲜明特征,充分     

“三生教育”引领下的学校绿色发展——江苏省泗阳县众兴镇小学生态文明教育纪实

正江苏省泗阳县众兴镇小学一直秉承"扎根于国学,实践于行知,知行合一,成长为最好的自己"的办学理念,遵循圣贤教育之道,以孝敬生发教育,打造了"三生教育"特色品牌。为了有效开展"三生教育",学校积极推动生态文明校园建设向纵深发展,优化育人环境,弘扬绿色文化、生态文化,不断提高学生的综合素质,促进学校健康发展。营造生态文明氛围,打造绿色校园文化为更好地创设生态文明教育氛围,学校增加了相关礼仪、文明教育的内容,以     

品慧兼备,内涵发展——华东理工大学附属闵行科技高级中学生态文明教育纪实

正华东理工大学附属闵行科技高级中学是上海市文明单位、上海市科技教育特色示范学校、上海市绿色学校、上海市知识产权实验校。学校将科技教育与生态文明教育有机结合,以全校学生为对象,以建设绿色校园、倡导环保、普及低碳理念为内容,多层次、多形式、全方位开展生态文明教育,引导全校学生树立生态环保意识,共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明当中,从而使生态文明教育得到了扎实而有效的开展。立足课堂,保证生态文明教育质量     

坚持绿色发展 共创生态文明——上海市上虹中学生态文明教育纪实

正上海市上虹中学地处上海航天城所在的闵行区,是一所公办初级中学,现有4个年级、25个教学班,学生800人左右,教职员工90余人。学校秉承"自信自强、志存高远、厚积薄发"的办学理念,坚持"上乘品质、虹韵校园"的办学目标,注重学校绿色、长效发展,着力创建科技和体育特色,坚持把"生态文明教育"作为重点工作,持续深化生态文明活动,创建人文与科技和谐发展的虹韵校园。生态文明教育的常态机制营造绿色氛围,培育生态文明意识。上虹中学重视生态文明教育,向全体师生发出倡议:"绿色学校"是全体上虹人的绿色学校,绿色学校创建更需要全体上虹     

以绿色教育为抓手,打造生态文明示范学校——湖南省长沙市长郡梅溪湖中学生态文明教育纪实

<正>位于湖南省长沙湘江新区的核心区域——梅溪湖国际新城的长郡梅溪湖中学,坚持以绿色理念统筹学校管理,着力构建"绿色校园""绿色德育""绿色教学"三位一体的"绿色教育"体系,在对外交流、媒体宣传、校园管理、办学行为等方面形成品牌塑造合力,获评湖南省两型示范基地、首批"湖南省生态文明示范学校""长沙市两型示范单位"等荣誉,校长刘欣获评长沙市"十大两型人物",学校已成为两型社会的缩影、长沙生态文明教育的重     

让生态文明在孩子们心中生根——广东省广州市荔湾区立贤学校生态文明纪实

<正>广州市荔湾区立贤学校是一所专为解决外来人员子女上学的学校,成立于2004年9月,占地面积4413.89平方米,建筑面积7971.84平方米,绿化面积1640平方米。作为广州市第一所获得"国际生态学校荣誉绿旗"的民办学校,学校着力于创建绿色和谐校园,实施生态型文明学校管理。学校坚持以"绿色教育在学校、绿色行动在家庭、绿色活动在社区"的模式开展生态文明教育。学校积极开展建设"两型学校"的教育活动,不断深化生态文明     

坚持绿色发展 建设美丽校园——安徽省铜陵市金口岭小学生态文明教育纪实

正安徽省铜陵市金口岭小学坐落于长江之滨,古铜都腹地金岭之上。自1995年创办至今,金口岭小学经过坚持不懈的努力,已发展成为一座现代化、花园式省级绿色学校。作为"安徽省卫生先进单位"、"安徽省绿色学校",金口岭小学以弘扬生态文化为己任,深入推进生态文明建设,坚持绿色发展,建设美丽校园。坚持绿色发展,让生态文明扎根所谓绿色发展,是指我们每一个人、每一个家庭、每一个单位、每一家公司、每一个政府部门都应该身体力行,节能减排,推动低碳经济。多年来,金口岭小学一直以弘扬生态文化为己任,培育和践行人与自然和谐的文化,树立热爱自然、尊重自然、顺应     

绿色发展理念下大学生生态文明教育的创新

正广泛开展学校生态文明教育不仅有利于生态文明意识和绿色发展理念在全社会的普及传播,从总体上提高社会生态文明素质,而且能够为建设美丽中国、实现绿色发展培养所需人才。党的十八届五中全会提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念,明确把绿色发展作为"十三五"乃至更长时期国家经济社会发展的一个重要指导思想。绿色发展理念的提出,不仅为我国生态文明建设指明了前进方向,而且为实现人与     

给孩子一个绿色童年——西安高新第一幼儿园生态文明教育纪实

<正>西安高新第一幼儿园建于1995年,是一所集幼儿教育、幼教科研、师资培训为一体的国际化幼儿园,是教育部贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》试点园(西北唯一),陕西省示范幼儿园、陕西省绿色幼儿园、西安市文明校园、全国首批优秀民办幼儿园。建园至今,高新一幼高度重视生态文明教育,将可持续发展融入发展理念,开展形式多样的生态文明教育活动,给孩子一个绿色童年。     

践行生态文明教育,打造和谐生态校园——浙江省杭州市拱宸中学生态文明教育纪实

正浙江省杭州市拱宸中学坐落于古老的京杭大运河河畔,建校于1957年,是杭州市拱墅区办学历史最久的公办初中。学校现有34个教学班级,120余名教职员工,1300余名学生;学校校园面积33亩,绿化面积8750平方米。近年来,学校秉持绿色环保教育理念,着力生态文明教育,成果显著。形成了"生态文明校园"—"生态文明教育"—"素质教育"—"可持续发展教育"的教育链。学校先后获得"浙     

树立绿色发展理念 打造和谐发展的生态家园——昆明市官渡区杨方凹幼儿园生态文明教育纪实

正昆明市官渡区杨方凹幼儿园以办"孩子成长的乐园、教师成就的家园、家长认可的名园"为办园目标,以特色教育为载体,以绿色发展为理念,营造良好育人环境,促进幼儿健康成长。"创造、建立一所人与自然和谐发展的整洁校园"是每个杨幼人的共同目标。树立正确的绿色发展理念为了创造一个赏心悦目、充满生机的生态文明幼儿园,使之成为全体师生共同精神财富的桥梁,幼儿园成立由园长负责的创建生态文明学校工作领导小组、指导小组、监     

绿色校园 和谐成长——攀枝花市三中生态文明建设纪实

正攀枝花市三中是四川省一级示范性学校,一贯注重生态文明建设,被评为四川省文明单位,"园林式"单位等称号。学校通过倡导生态文明理念、普及生态文明知识、开展生态文明实践,引导师生自觉养成爱护自然环境和生态系统的意识和形成相适应的道德文明行为习惯,引导师生感悟人与自然和谐相处、人与人之间文明交往以及人自身和谐发展的高尚道德境界。一个"绿色"理念学校集30多年的办学底蕴,形成了"修德砺志,善知力行,以人为本,创造成功"     

以人为本，积极创建生态文明学校——内蒙古自治区阿拉善左旗蒙古族学校生态文明教育纪实

<正>阿拉善左旗蒙古族学校始建于1940年,是阿拉善左旗唯一的一所九年一贯制民族学校,新校区占地面积66153.55平方米,建筑面积17506.43平方米,现有教学班32个,在校生736名、教职工145名。学校积极推动生态文明教育向纵深发展,倡导"以人为本""和谐统一"的生态文明教育理念,优化育人环境,弘扬绿色文化、生态文化、文明文化,不断提高学生综合素质,促进学校良性持续发展。