给其所需

厦门大学绿野协会成立于2000年9月16日,是个环保组 织,会员来自全校各个系的环保志愿者。"环教"(即环境教育) 是我们长期固定的活动项目。虽然我从事环教的次数不多,亦 谈不上什么经验,只是根据平时的心得体会悟出了一个小道 理:做环教时,应给其所需。 因为我们的环教面对的地区和人群各不相同,使我们环教     

高校环保社团应“避虚就实”

针对高校环保社团在发展中出现的问题,本刊2006年第二期刊发了《高校环保社团何去何从》一文,文章发表后,收到很多读者来信。厦门大学绿野协会负责人赖芸总结了他们近六年来的工作体会,希望与其他高校环保社团交流经验,取长补短,共同探索一条适合高校环保社团活动和发展的道路。     

幼儿园环境教育情境化、过程化、生活化

为了使幼儿爱护动植物,关心周围的环境,亲近大自然,珍惜自然资源,并培养他们初步的环保意识,幼儿园在教育中应从幼儿身边的小事入手,注意教育手段的情境化、过程化、生活化,方能收到事半功倍的效果。一、幼儿园环境教育情境化,启蒙幼儿关爱自然、关注同伴的环境保护意识1.关于自然环境的情境教学教师可以引导孩子们充分运用自己的感官,通过触、摸、看、嗅和品尝等方法来学习欣赏自然之美,培植热爱自然之情。如:在不同季节的不同雨天,我们带孩子去看雨、听雨、淋雨(毛毛细雨),比较春天的小雨、夏天的大雨、秋天的阵雨不同的声音、不同的形态,…     

把环境画出来

曾记得有所学校在亚洲书画协会举办的书画比赛中获得了令人瞩目的成绩，其中有1/3的作品画的是校园、家乡、山村的优美环境。可见，“环境”和“绘画”有着密切的联系。我在环境教育课上，适当地融绘画于环境教学中，通过引导学生画“欣赏”的环境、“污染”的环境和“创造”的环境等，激发学生学习环保知识的兴趣，使学生逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐相处的绿色文明意识。画“欣赏”的环境大自然是美丽的，有蓝蓝的天空、无边的海洋、千姿百态的虫鱼鸟兽……，它对孩子们有着无穷的吸引力。孩子们只有感受到自然万物的可爱、生…     

大学校园里的环保者

以"保护环境,净化心灵"为宗旨,让绿色走进校园,让环保植根于每个同学心间,中南财经政法大学"晓南湖护卫队"和"三木森"环保协会的同学们为了这个绿色环保的梦想,用他们的执著和努力,用他们的奋斗精神和毅力感召着每一个热爱绿色的生命.我们希望这股绿色理念能够流淌在中国的每个大学校园内,流淌在我们每位大学生的心中.     

环保教育必须从孩子抓起

环保教育要从孩子抓起,我们要培养孩子热爱生活、热爱大自然的情感,让孩子从小养成自觉保护环境的意识。     

家园合力,开展幼儿环保启蒙教育——上海市普陀区绿洲幼儿园生态文明教育纪实

正培养孩子从小热爱自然、亲近自然等意识是我们教育工作的职责也是对教育工作者的一种挑战。学前教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。如何通过建立整合的、开放的、有效地课程体系,如何形成家园社区合力有效的开展幼儿环保启蒙教育显得尤为重要。家园合力共建环保教育课程幼儿园环保教育课程,一方面注重幼儿认知、情感、行为的和谐发展,注重幼儿园与家庭社区资源的有机整合;另一方面,加强幼儿的实践体验活动,让幼儿在与环境、     

环境教育须从幼儿教育抓起

培养幼儿以浪费为耻以节俭为荣的意识和亲近自然、热爱自然的审美情趣,当我们的后代不再继续受物质主义的腐蚀,有热爱自然、敬畏自然的情怀时,中华民族才能在生态文明建设中浴火重生。     

少小若天性 习惯成自然——评“绿精灵”幼儿园环境教育系列丛书

儿童是人类的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代儿童必须具备的基本素质,也是历史和社会赋予他们的义务和职责。有研究表明,促进人类积极保护环境、关心地球的首要因素是他们在儿童时代就能认识和热爱大自然,即所谓的“少小若天性,习惯成自然”。因此,运用生动活泼、喜闻乐见的形式开展幼儿环境教育,帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识,养成自觉的环保行为习惯,并使之成为儿童天性的一部分,对于实施环境保护的基本国策和可持续发展战略,具有十分重要…     

中国环境保护产业协会会长王心芳在2008年全国环保产业协会工作会议上的讲话

同志们: 这次全国环保产业协会工作会议是一次工作例会,主要是向大家通报2008年环保产业协会的重点工作,以便使我们协会的工作上下更好地配合,把工作做得更好;同时,也借这个机会,听取大家对协会下一步工作的意见和建议,以便把协会的工作再提高一步,进一步发挥好环保产业协会的作用,使环保产业为节能减排做出更大的贡献.     

“百草园”中的学生成为“生物迷”

<正>大力建设绿色文明学校,传播环保的理念,营造人人爱护环境的校园文化氛围,鼓励孩子亲近大自然,唤起孩子对自然最淳朴的热爱,从而促进孩子生态环境保护的意识和素质的养成。近年来,东莞市中堂镇中心小学积极开展生态文明教育,以自然教育为抓手,大力建设绿色文明学校,传播环保理念,营造人人爱护环境的校园文化氛围,鼓励孩子亲近大自然,唤起孩子对自然最淳朴的热爱,从而促进孩子生态环境保护意识和素质的养成。     

让"环保"渗入社会的细胞--构建环保型家庭的建设与思考

幼儿是二十一世纪的主人，逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色明意识．既是现代儿童必须具备的基本素质．也是历史和社会赋予他们的义务和责任。要使幼儿从小树立环保意识．具有良好的环保行为，必须做到教育空间的“三位一体”．即幼儿园、家庭、社会的三位一体。形成幼儿园启发家庭，家庭影响社会，社会又潜移默化作用于幼儿园的良性循环，     

如何在生物教学中培养学生的环保意识

<正>1.结合教材内容,在课堂教学中向学生渗透环保意识在向学生传授课本知识的同时,可以让学生在获取知识的同时,更加热爱自然,珍爱生命,更好地理解进行环境保护的必要性。比如:     

绿色教育20载,培养环保小主人

正绿色教育有效地促进了学校各项工作的开展,在多年的环境教育实践基础上,胡集小学提炼出"绿色文化立校,环境教育塑人,促进学校可持续发展"的办学思想。2017年春季开学以来,江苏省绿色学校——海安县高新区胡集小学组织18个班级600名学生到学校生态科技教育馆进行绿色环保教育,培养学生从小亲近自然、热爱自然、保护生态环境。从1997年绿色教育进校园以来,从这里毕业的学生2000多人,他们将绿色环保深埋心底,成为环保小主人。该校校长吴国清说:1996年他调至胡集小学任教,看到学校环境差,学生环保知识知之甚少,周边社区居民环保意识也很淡薄,就萌发了将绿色环保教育理念引进教学的念头。为此,学校组织教     

中国呼唤“环境文学”

“环保娱”栏目欢迎广大教师以及热爱环保事业的读惠寄包括微型小说、散、诗歌、绘画、漫画、书法、摄影作品，环保歌曲等各种形式的环保类艺作品。     

让“绿色之花”盛开在菁菁校园——惠民县李庄镇新兴小学环境教育工作纪实

惠民县李庄镇新兴小学,不仅在校园环境上注重人与自然的和谐性,还十分重视对学生进行保护环境、热爱自然、尊重生命的思想意识培养,建立善待环境的道德观,锻炼环保实践技能,培养评价和处理环境问题的能力。学校先后获得“惠民县五优学校”、“惠民县绿色学校”、“滨州市绿色学校”等荣誉称号。     

中国环境NGO的“三重门”

环境N G O在中国是活动最为自由、也最受社会支持的N G O。但是,环保是全社会的事,尤其是有决策力者和年富力强者之责任。中国的环境N G O要让国家成为环保之国,打开“全民皆环保”的通途,有外门、中门、内门三重门要过。外门:先观察还是先愤怒中国台湾荒野协会的创始人徐仁修对中国内地环保人士习以为常的“环保愤怒”表示出强烈的不解。徐仁修是一个坚定的认识自然主义者,他在台湾大量复制欧美的“自然观察引导员”,带动了大批台湾人进入自然界,从门外汉成为自然美学大师,从受人教导成为教导他人的好手。他认为,做环保首先要学会欣赏…     

书画欣赏

从事环保宣教工作近三十年的孔德强自幼热爱书画艺术。在他的国匦作品中既有对传统技法的继承,也隐约看到对西画光色的运用,其山水、花鸟画面上都充满对梦中故园的追忆和对自然、生命的热爱。他的书法行笔沉稳、明朗,可见他为此投入的精力。在他撰写的作品里也充满了对环保事业的忠诚和对生态文明的口乎唤。     

徐婕 新疆兵团的绿色使者

自2004年徐婕接手环境宣传教育工作以来,强化环保宣传工作,特别是在开展创建绿色学校、绿色社区活动中,发挥了积极作用,成为了一个名副其实的绿色使者。2004年,徐婕通过社会公开招考进入了兵团环保局,并从事了她一直向往的环保工作。她热爱环保事业、热心绿色学校工作、积极推进环保培训。提倡在兵团中小学校营造热爱自然、保护环境的良好氛围和风气,树立良好的环境道德观念和行为规范,有力地推动了学校素质教育和社会主义精神文明建设的开展,并积极组织兵团各级环保系统及中小学校参加环境保护的培训和各类活动。获2006年全国绿色学校工作先进个     

勇做深入打好污染防治攻坚战,实现"双碳"目标的主力军、生力军——在中国环境保护产业协会媒体座谈会上的讲话

各位媒体朋友们: 大家下午好!感谢大家长期以来对中国环保产业的发展、企业的成长和协会工作的关心和支持. 你们及时、全面、系统、准确的宣传报道,体现了党中央对环保产业的亲切关怀,体现了全社会的关心,体现了全民的支持,也体现了对我们的鼓励、激励和监督,帮助我们履行"四个服务"的核心使命,是推动环保产业和协会工作新发展的强大...