保护生物的多样性

如何培养学生的环保意识?如何在课堂教学中潜移默化地传输环保理念? 众多教育工作者为此做了大量有益的尝试。本期我们选登蚌埠市第九中学吕晓玲老师的一份环保教案,希望能引起大家的共鸣,同时,如果您也有这样的素材,不妨提供给我们,以便让更多的人学习、参考和借鉴,真正把环保渗透教育落到实处。     

在中学化学教学和实践过程中渗透环境教育

在中学进行基础教学和开展各种课外活动中,就环境问题实施随机教学,将有助于中学生了解和掌握环境基础知识,培养和提高学生的环境意识,使学生形成正确的环境价值观和环境道德。据统计,当前70%的污染物是化学物质,在对中学生进行化学教学的同时进行环境教育是化学教育者的一项重要任务。本文从教学和实践两方面探讨了在中学化学教育中如何渗透环境教育。     

2根手指捡起6000只废电池

2005年,在全国首届“十大民间环保杰出人物评选活动”中,有一个年龄最小的女孩,也是入选十杰的唯一一个中学生,她就是年仅15岁的营口第十七中学学生潘娜威。潘娜威的入选一点也不令人感到意外,因为她的行动不止一次地感动营口,感动辽宁,曾入选辽宁省首届十大环保杰出人物。她的     

校外环境教育的实践方法

面对当前环境问题日益严重的事实，加强对青少年开展环境教育已经成为所有教育工作者的共识。北京市西城区作为全国首批“可持续发展实验区”，非常重视环境教育工作，政府从宏观上制定政策，从物力上给予帮助。区青少年科技馆从20世纪80年代开始，就设立专职的环境教育教师，开展对青少年实施校外环境教育 活 动 内 容由环保问题专家、环保工作者讲授环保基础知识。大气污染、水污染、食品污染、森林面积减少为中学生最为关心的问题。1．准备关于当前环境保护的热点问题讲演稿。2．模拟大气污染、水污染的有关实验。3．在中学…     

观察原生动物,增强环保意识

一．实验目的：通过环境活动课和环境教育课外活动，弥补学科课中学生的原生动物知识及环保知识的不足．培养学生环保意识及合作意识。     

中学生要参与社区环保建设

在我们的日常生活中，到处都能见到废电池，易拉罐和塑料瓶，作为一名中学生，我能为环保做些什么呢？     

浅谈用绿色化学的新理念指导基础化学实验

文章结合青海大学化工学院基础化学实验教学情况,探讨了在基础化学实验室中开展绿色化学的重要性和可行性,说明用绿色化学的新理念指导化学实验教学工作,可减少化学实验带来的环境污染,并从转变教师观念、开展微型实验、培育具有环保素质的人才等方面入手,阐述了实现绿色化学实验的实施步聚。     

《大气污染源的调查及其危害性实验》活动方案

一、指导思想1．在学生已了解大气污染基本知识的前提下，通过调查、实验、讨论，做到校内外结合、课堂内外结合，应用化学、生物有关知识，理论联系实际，进一步了解大气污染源的存在及其危害性。2．通过实验，增加感性认识，加深科学分析，使之有事实，有根据地进行环保宣传，从而培养学生的环保意识，提高实际工作能力。二、参加人数环保课外活动小组十二人（每班2人）。三、目的要求1．社会调查：收取大气污染源。2．化学生物实验：分析实验，性质实验，动植物实验。3．使学生掌握大气主要污染源SO。的性质及其危害。4．使学生进一步提…     

从中学化学实验的改进中看环境教育的发展

正中学化学教学与环境联系十分密切,中学阶段的教育又是开展全程性环保教育的一个最重要的环节。中学化学教材中,潜在环境教育因素很多,教师应利用化学教学对学生进行环保教育。中学化学是学习化学这门科学的初级阶段,也是化学理念形成的重要阶段。中学教学大纲指出:化学教学要激发学生的自主学习的热情,使学生体验科学探究的乐趣;教育学生要珍惜资源,爱护环境,关注与现代社会有关的化学问题,如全球最关心的是环境与生态问题,能源紧张问题。增强对自     

寓环保教育于实验教学中

长期以来，实验教学往往只注意到实验与课本知识的结合，而很少注意环保知识的教育。作为自然科学的物理、化学和生物课程与环境联系密切，它们又都以实验为基础，所以在实验教学中渗透环保教育就显得直观，生动，学生学习、掌握知识的效果也更好。1．加强实验设计，强化环保教育在不影响原有实验目的、观察效果和实验结果的前提下改进实验内容、仪器装置或实验形式，从而减少实验产物对环境的破坏和污染，增强环保事例的真实性，不仅有利于学生对学科知识的学习，更是对学生加强环境教育的极好机会。在化学实验中可着重从药品用量、仪器装…     

环保宣教也可以很文艺——综合实践活动课程《我为环保鼓与呼》的探索与实践

近年来，全国性的综合实践活动课程现在正如火如荼地开展。广州市天荣中学在这方面做了有益的探索，设立了环保综合实践活动课程《我为环保鼓与呼》，有效的开展环保宣传活动。该校的阳雄波老师更是结合自己创作的环保宣传作品，从文艺角度对环保宣传的五要素和六要领进行了十分深入的介绍。今刊登此文，以期为全国各学校提供参考、借鉴。     

浅谈在中学开展环保教育的方式和途径

文章结合西宁市虎台中学分校开展环保教育的实际，探讨了在中学生开展环保教育的方法和途径。     

2004年夏季绿营手记

燕山大学环境与化学工程学院边城成熟的环保社团既需要优秀的指导者,也需要能积极配合的队员,倘若队员还能积极提出创新意义的好建议,环保社团工作做起来就容易了。另外,寻找一条让环保社团可持续发展的道路,才能让环保社团真正有生命力。     

化学实验与环境保护

本文介绍了怎样在化学实验中减少环境污染，增强师范生的环保意识，从而更好地有效地形成社会力量来共同维护自身的生活环境。     

广州地区中学生环保知识与环境意识调查

<正>通过对广州城区中学生环保知识、环境意识情况调查发现,大多数学生具备一定的环保知识和环境意识,但仍然有相当一部分学生环境意识比较淡薄,环保行为缺少。随着经济的快速发展,我国的环境问题日益突出。环境的恶化,不仅影响经济持续、良好的发展,更影响中国梦的顺利实现。青年学生作为国家未来建设的主力军,将在我国的环保工作中有着决定性影响。因此,通过对广州地区中学生     

杭州环保小卫士,环境保护我先行

正美丽中国,需要每一位公民的参与和实践,而杭州市的环保小卫士们就是杭州市美丽中国建设中最具代表性和影响力的行动者之一。"我叫徐毅成,作为拱宸中学环保社社长,我常带领着同学们一起参与水质调查和环保宣传活动。""我叫季翰铖,做环保是一件持久的事,需要大家一起来共同参与。我希望我的活动能唤醒更多人的环保意识,有更多居民能参与到环保活动中。""我叫李殊玚,从小学一年级起就和同学们一起开展环保活动。我在学校里发起铅笔头回收     

委托书

北京凯发环保技术咨询中心:为了更好的开展环保产品的质量检测和推广应用工作,依据《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国产品质量法》以及国家认证认可监督管理委员会给予国家环保产品质量监督检验中心的检测授权范围,经过对你单位的考察,认为你单位在环保产品的技术推广、市场开拓以及产品检测服务方面做了大量的工作,具有丰富的经验和优越的条件。     

建设绿蕴特色校园,培育生态文明素养——湖南省郴州市第十五中学生态文明教育纪实

正湖南省郴州市第十五中学位于郴州西区新城,是一所郴州市委、市政府重点规划,市教育局直属的公办完全中学。近年来,学校十分重视环保教育和生态文明校园创建工作,全力培育绿色素养,全面普及节能环保知识,提出了"三年树形象、六年创一流,十年铸品牌"的办学规划,始终恪守"做最好的自己"的办学理念,坚持践行"新、润、实、诚"的十五中精神,走上了"优质+特长"的特色发展之路,赢得了学生的青睐、     

找准结合点──在中学化学中渗透环境教育

（一）目前，中学的环境教育主要是通过三个渠道来进行的：一是在已有的必修课（如化学、生物、物理、地理）中渗透环境教育，二是开设环境教育选修课，三是开展环保兴趣小组和社会实践活动，即所谓“三大板块”。而在这三大板块相结合的体系中，课堂教学是基础，在必修课中渗透环境教育是主渠道。由于中学化学是一门研究物质组成、结构和性质变化的实验基础学科，而在环境污染中，化学污染物的分担率很高。可见，中学化学教学与环境教育的结合点更多，相容性更大，相互联系更直接。所以，在中学化学教学中渗透环境教育，既很有可能，又很有…     

北京市第十二届中学生中英双语环保演讲比赛落下帷幕

本刊讯6月3日,由北京环境保护基金会、北京市环保宣传中心、北京人民广播电台文艺广播、北京市可持续发展教育协会和北京校外教育协会主办,机械工业出版社协办的"北京市第十二届中学生中英双语环保演讲比赛决赛暨颁奖仪式"在北京市环保宣教中心举行。经过激烈角逐,15名同学分获一、二、三等奖。