新疆维吾尔自治区小学生环境素养的现状与培育对策——基于对克拉玛依市小学生的调查

正本研究旨在通过克拉玛依市小学高年级学生环境世界观和亲环境行为的调查,了解新疆维吾尔自治区小学生环境素养的现状及相关的影响因素。研究结果表明,克拉玛依市小学生的环境世界观和亲环境行为均处于中等水平。自20世纪60年代,酸雨、臭氧层破坏、生物多样性锐减、气候变暖等已经变成全球各国都关注的环境问题~([1])。环境保护,教育先行。     

从嵩草属植物看生物多样性

保护生物多样性日益引起人们的重视,也是当前国际上重大的环境问题之一。由于生物多样性是人类赖以生存的条件和经济发展的物质基础,故1992年6月在巴西召开了联合国环境与发展大会,大多数国家元首或政府首脑在《生物多样性公约》上签字。提高环境保护意识已刻不容缓。1994年6月12日我国又召开专门会议,并正式开始实施《中国生物多样性保护行动计划》。     

环境伦理视域下《生物多样性公约》的解构与阐释

作为国际法律框架的基石,伦理道德在国际法领域具有重要的作用。文章从两个方面论述了环境伦理和《生物多样性公约》的关系:一方面是伦理道德中的《生物多样性公约》,在分析道德的涵义和作为中级原则的正义的内涵和类别的基础上,以亚里士多德和罗马法的交换正义理论以及托马斯·阿奎那和约翰·洛克财产权分配正义理论为基础解构了《生物多样性公约》中的环境正义;另一方面是《生物多样性公约》中的伦理道德,从公约具体规范的角度阐释了隐含在其中的环境伦理,尤其是正义观念。     

国际生物多样性日(12月29日)

生物多样性（Biologicaldiversity或Biodiversity）是指地球上的生物（涵盖动物、植物和微生物）在所有形式、层次和联合体中生命的多样化,包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存的物质基础。但是,由于频繁的人类活动,致使物种灭绝加剧,遗传多样性减少,以及生态系统特别是热带森林和湿地大规模破坏,引起了国际社会对生物多样性问题的极大关注。1992年6月5日在巴西首都里约热内卢召开了联合国环境与发展大会（UNCED）,大会期间《生物多样性公约》开放签…     

生物多样性知识培训班召开

2008年5月22日是国际生物多样性日，为普及和宣传生物多样性相关知识，促进生物多样性保护工作更好地开展，5月16日，环境保护部生态司在北京植物园举办了生物多样性日知识培训班，媒体记者以及部分高校学术会负责人共计40余人参加了这次培训。     

生物多样性:地球的生命之网

生物多样性(Biological diversity)是指地球上的生物(包括动物、植物、微生物)在所有形式、层次和联合体中生命的多样化,包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果,它形成了一个生命网,我们人类是这个生命网上的组成部分,并依赖它生存。为了保护全球的生物多样性,1992年在巴西当时的首都里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上,153个国家签署了《生物多样性公约》。2001年,联合国大会通过决议,将每年的5月22日定为生物多样性国际日。每年的这一天,世界各国都举行大规模的纪念活动。今年国际生物多样性日的主题为"生物多样性促进可持续发展"。为了让更多的读者了解生物多样性的重要意义,本刊整理出部分有关生物多样性的报道,以飨读者。     

树立战略眼光,科学应对生物多样性

生物多样性千年发展目标未能在全球范围实现,其根本原因在于:一是公众缺乏足够的认识,特别是其重要性没有在政府决策中得到应有的体现;二是生物多样性的价值,特别是经济价值,没有得到政府的充分重视。《生物多样性战略计划》的实施和发展可能会引发未来全球环境新格局或新秩序,我们应在三个层面、三大目标、三重价值之间均衡发展、协调发展。即统筹兼顾生物多样性的生态系统、物种和基因三个层面,统筹兼顾《公约》生物多样性的保护、持续利用和惠益分享三大目标,统筹兼顾生物多样性的生态服务经济功能、环境资本和社会公平三重价值。     

生物多样性及其自然保护

生物多样性是地球上所有生命形式的总合,它们对人类的生存和发展有至关重要的作用。因而对生物多样性的保护与研究,越来越引起全世界的重视。 1989年6月国际科联(ICSU)、环境问题委员会(SCOPE)与美国在华盛顿联合召开了《生物多样性的生态系统功能研讨会》(Workshop on Ecosystom Function of Biologioal Diversity)。1992年7月在巴西的里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上,生物多样     

浅谈生物教学中的环境教育

生物，作为生态环境的重要一员，与周围环境息息相关，环境的变化直接影响到生物的生存与发展，而生物的生存与发展又对其周围的环境产生影响。因此，生物教师在授课、教研、指导学生搞课外活动时要重视环境教育内容的渗透、充实，让学生在学习生物知识的同时提高环境意识，养成自觉保护环境的良好行为和习惯。近年来，沂南县在中学生物教学中开展了环境教育试点，取得了较好效果。加强师资培训要想让学生在学习生物知识的同时接受一些环保知识，首先自己对环保知识应该比较了解，由于各学校教师水平参差不齐，对环境保护知识的学习和认识也…     

保护生物多样性,防止外来入侵物种

生物多样性保护一直是国内外广泛关注的中心议题.早在1988年,联合国环境再特设专家工作组会议探讨制订生物多样性国际公约.1989年5月建立了技术和法律特设专家工作组,拟订一个保护和可持续利用生物多样性的国际法律文书.     

农业产业化中的生物多样性保护立法--兼谈《农业法》的完善

在具有多样性的农业环境中进行的农业产业化,与其标准化、公式化的特点形成二律背反的现象.同时,农业产业化不可避免会损害农业环境中的生物多样性,包括物种多样性、遗传多样性和景观舒适多样性等.对此,<农业法>须通过贯彻一体化原则和完善农业补贴制度,来完善农业产业化中的生物多样性立法.     

大英县生物多样性保护规划布局研究

生物多样性保护是全球关注的热点话题。为更好地指导城市生物多样性保护规划，在这里以大英县为例，结合大英县生物多样性现状、经济发展状况及地理气候条件，依据生物多样性保护相关法律法规，对其生物（植物）多样性保护规划的布局作一探讨。     

生物多样性保护:为了发展而保护

中国是一个自然条件极其复杂、生物多样性极其丰富的国家,但同时中国的生物多样性也遭到了极为严重的破坏。所以,履行《生物多样性公约》不仅是中国应当承担的国际义务,也是保护本国生物资源的现实需要。由此可见,生物多样性保护主要包括了两方面的内容:一是以履行国际公约为主导,通过完善国内相关的法律法规,保护和可持续利用中国独特的生物资源与生态服务,确保公平和公正的惠益分享;二是平衡经济发展与生物多样性保护之间的关系,将生物多样性保护纳入各级政府的国民经济与社会发展规划,将生物多样性保护与减少贫困相结合,在保护的过程中实现社会经济的可持续发展。     

大世界必需保护小基因

保护生物多样性不仅关乎人类的生存和发展,而且是方方面面的需要。保护生物多样性的方法有多种,可持续利用是原地保护、迁地保护之外的又一种重要的保护方式。在经济建设过程中,既要保护生物多样性,又要发展地方经济,是一件极难做到的事。在重大工程项目实施之前,环境评价工作如果能够做得很好,就能较好地协调发展与保护的矛盾。中国保护生物多样性将为世界保护生物多样性做出巨大的贡献,它的成功经验可供其他国家借鉴,有利于世界生物多样性的保护和维持。     

那些渐行渐远的生灵：远去的华南虎与朱鹦

世界上所有的生命形式综合到一起,就是生物多样性,包括了遗传、物种、生态系统和景观层面上的多样性。生物多样性是地球生命经过几十亿年发展演化的结果。它构成人类生存的生物圈环境。     

乡规民约与生物多样性保护──来自湖南省通道县的启示

近年来,由于人口的急剧增长,人类活动引起的对资源不合理利用的加剧和环境的变化,使全球生物多样性丧失的速度惊人。生物多样性锐减将对人类生存和持续发展产生重大影响,正因为如此,生物多样性保护问题引起国际社会的广泛关注。我国是生物多样性特别丰富的国家之一,...     

校园种植活动

背景通过建立校园植物园,介绍植物多样性及植物的形态结构与环境的关系。植物在维持良好的生物生存环境中的作用。通过栽培植物,培养学生的劳动习惯;观察识别植物,使学生了解植物多样性及植物多样性对自然界的意义。通过对植物园的观察,了解植物与动物的相互关系;了解当地常见栽培植物的物候。了解植物生长发育的情况。     

践行环保理念 绿意萌芽心间——青岛市人民路第二小学国际生态学校创建侧记

正作为一所青岛市环境友好学校,青岛市人民路第二小学一直把生态环保教育作为学生素养的必修课程。利用"世界地球日"、"6·5环境日"、"生物多样性日"等自主开展的环保教育活动,已经成为学校的常规教育内容。特别是确立打造国际生态学校这一工作目标后,学校的环境教育遵循"七步法"原则,建立健全了《国际生态学校"七步法"管理制度》,明确了职责分工、组织管理、奖励办法等,构建起了生态化教育的网格管理模式,为更加规范、科学、有力、优     

风景名胜区生物多样性保护的理论与实践——以黄山风景区为例

生物多样性是风景区重要的旅游资源以及环境资源，本文应用景观生态学原理及生物多样性保护的最新理论，探讨了生物多样性保护的方法，包括保护区面积的科学划分以及在面积不足时需要采取的生态学设计，并以黄山风景区为例，对这一理论及方法进行了论证。     

国际生物多样性日

生物多样性是地球上的生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存的物质基础。为了保护全球的生物多样性,1992年在巴西当时的首都里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上,153个国家签署了《保护生物多样性公约》。1994年12月,联合国大会通过决议,将每年的