树立绿色理念营造绿色文明--积极探索绿色学校创建工作的新路子

为顺应绿色潮流，黑龙江省在实施环境宣传教育社会化方面。普遍开展“倡导绿色文明，创建绿色家园”活动，把可持续发展的理念和环保内容引入机关、村镇、社区、企业、学校、家庭等社会生活各个层面，形成全社会共同参与环境保护的局面，并结合本省教育特点和教学实际，组织开展了以教育部门为主导、学校为主体，环保部门全力配合的“绿色学校”系列创建活动     

上海虹储小区探索让居民共享和谐的绿色社区之路

近年来,绿色创建活动遍及上海,环保模范城区、生态城区、环保模范商业街、环保企业,绿色小区、绿色学校、绿色商厦、绿色工业园区、绿色饭店等创建活动如火如荼、不断深入。作为全国精神文明先进单位和全国绿色社区创建活动先进社区的虹储小区坚持与时俱进,继续走在全市前列,深化开展绿色社区创建活动。     

捐闲置物品，过绿色生活，建环境友好型社会——纪念第35个“6·5”世界环境日主题活动在全国开展

本刊讯为进一步落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》,努力建设资源节约型、环境友好型社会,提高全社会的环境保护意识和参与环境保护的自觉性,推动绿色学校、绿色社区等创建活动,在第35个“6·5”世界环境日即将到来之际,由国家环境保护总局主办,国家环保总局宣教中心和各地环保局承办的“捐闲置物品,过绿色生活,建环境友好型社会”主题活动于2006年“6·5”世界环境日期间,在全国各级绿色学校和绿色社区中开展。本次活动主会场设在绿色学校北京市三十五中学和绿色社区丰汇园社区,国家环保总局副局长祝光耀在主会场举办的仪…     

保护绿色家园 共创美好明天——世界环境日全国绿色创建表彰大会召开

作为实现污染减排及建设环境友好型社会的基层单元,学校、社区、家庭的环境建设在推进国家环保中心工作中发挥着基础性作用。近年来,国家环保总局联合教育部、全国妇联共同开展了“绿色学校”、“绿色社区”、“绿色家庭”等系列绿色创建活动,通过在广大中小学校、社区、家庭中倡导环境友好的理念并开展具体实践,有力促进了环保事业在社会基础层面的开展,成为总局工作的重要抓手和组成部分。根据国家环保总局、教育部、全国妇联有关文件的要求,2007年6月5日,国家环保总局在组织专家进行细致评选、抽查的基础上,结合“六·五”世界环境日纪念活动,组织召开了纪念“六·五”世界环境日暨2007全国绿色创建表彰大会,系统总结了2005年来绿色系列创建工作取得的成绩,继续树立了一批绿色创建工作先进典型,有力发挥了广大学校、社区、家庭参与到建设资源节约型、环境友好型社会的积极性,促进了绿色系列创建与构建社会主义和谐社会、推进环保工作历史性转变的有机结合,使绿色系列创建工作更加深入人心,在社会上更加具有影响力。     

倡导绿色理念 倾力打造和谐城区

天山区位于乌鲁木齐市东南部，辖区总面积近200平方公里，建城区面积32．79平方公里。自从开展环境教育宣传工作以来，辖区创建成各级绿色社区116个，占社区总数的89．92％，其中，国家先进社区1个，自治区级2个，市级51个、区县级62个；创建成各级绿色学校61个，占学校总数的45．86％，其中，受国家表彰2个、自治区级13个、市级14个、区县级32个。绿色社区和绿色学校其占有比例和开展创建的质量都达到了全疆先进行列。     

提高环境意识,建设生态校园——广州市荔湾区立贤中学环境教育工作纪实

广州市荔湾区立贤中学坚持以"绿色教育在学校、绿色行动在家庭、绿色活动在社区"的模式开展环境教育。积极开展建设"两型学校"的教育活动,不断深化环境教育的内涵、丰富环境教育的模式、扩大环境教育的范围,师生环保意识不断增强,环保行为日益普及,节能减排深入人心。绿色教育在学校整洁的校园环境、分布有致的宣传板报、每一堵"会说话的墙壁"都是具有教育的功能,使     

把绿色创建作为建设生态文明的抓手——昆明市绿色学校、社区、环境教育基地创建工作纪实

正近年来,昆明市推进生态文明建设的力度进一步加大,将绿色创建工作作为推进生态文明建设的重要内容,通过多年的持续努力,提升了城乡品位,传播了环境文化,公众的环境意识不断增强,绿色创建工作取得明显成效。目前,昆明市已创建了市级绿色学校381所,市级绿色社区156个,市级环境教育基地23个,绿色酒店51个,绿色商场39个。其中,国家级绿色学校5所、绿色社区3个,省级绿色学校131所、绿色社区58个、环境教育基地8个。     

为商业闹市区铺染绿意

重庆市涪陵区高笋塘社区地处涪陵城中心的商业闹市区，该社区面积约为7．87万m^2，共有住户1568户，区级部门、企业事业单位及学校等社区单位13家，具有管理范围不大、社区内高楼多、人口密、空地少的特点。自2002年以来，高笋塘社区结合社区实际，突出特色，因地制宜地开展了绿色社区和绿色家庭创建活动。社区居委会将绿色社区创建活动纳入社区的日常工作中，     

对甘肃省开展创建绿色社区工作的思考

文章结合甘肃省环保部门在兰州市新港城小区开展创建绿色小区试点的基本情况 ,阐述了在全省开展绿色社区创建工作的思路 ,提出了相应的工作对策     

来自江苏绿色社区创建的经验与借鉴

江苏绿色社区创建之路 江苏省绿色社区创建活动起步于2002年,当年10月,为加强社区的环境保护工作,不断改善人居环境质量,省环保厅号召省、市、县三级环保系统,组织了"万人进社区"活动,经过详细摸底,掌握了社区的规模、居民对环境的需求、社区污染现状等环保热点、难点问题,探索解决办法,为社区创造良好生活环境提供了参考数据.     

缤纷资讯

在国家环保总局的指导下,今年将在全国范围内开展“绿色社区”的创建活动,并将在六·五世界环境日之际举行“全国绿色社区创建启动仪式”。绿色社区创建活动是环境保护工作以人为本的鲜明体现,它的内容和形式贴近百姓、贴近生活,与群众的利益息息相关、直接影响人们的思想理念和道德行为,可以促进公众积极参与环保、支持环保的行动。     

让"绿色"渗入社会的细胞--杭州市"绿色社区"创建工作

绿色社区的创建，把环境保护的舞台构筑到各个社区，使环境管理的触角延伸到各个社区。为环境宣教社会化机制的形成，和为环境保护公众参与机制的形成，提供了有力的支撑。实践试点 在全省乃至全国都缺乏“绿色社区”现成经验的情况下，杭州市选择了地处老城区的大家苑社区做为试点，从2000年6月开始，开展以提高社区居民环境意识，树立居民良好行为规范和环境道德，培养可持续消费观念为重点的创建活动，通过半年的艰苦探索，取得进展，“绿色社区”的雏形在大家苑社区初步形成。在此基础上，市环保局起草了“绿色社区”创建指导意见，确…     

让绿色理念渐进社区 以科学标准螺旋“创绿”

一、江苏省绿色社区创建概况 江苏省绿色社区创建活动起步于2002年。当年10月，为加强全省2000多个社区的环境保护工作，不断改善人居环境质量，省环保厅号召省、市、县三级环保系统，组织万人进社区，由省厅污控处牵头详细摸底，掌握了社区的规模、社区污染现状、居民对环境的需求，对居民反映强烈的噪声、油烟、废水等环保热点难点问题，积极寻求解决办法，努力为社区居民创造良好的工作、学习和生活环境；同时，省环保宣教中心在13个省辖市选择了14个社区试点，开展“一十百千”社区环保宣教工程，     

资讯

本刊讯　6月5日,全国同时有100 个城市的市长走进绿色社区,把绿色创建工作与中央开展的保持党员先进性教育活动相结合,根据各地的实际情况,同社区居民进行多种交流活动,并结合所在城市和社区居民普遍关心的环境问题听取社区居民的意见和建议。由国家环保总局此次组织的“百名市长进绿色社区”活动,是今年六·五世界环境日“倡导绿色文明共建绿色社区”系列活动中的一项主题性活动。     

国家环保总局宣教中心与大众汽车集团共同启动"畅想绿色未来"行动

国务院发布的《关于落实科学发展观加强环保的决定》明确指出,要继续开展绿色社区、绿色学校等试点示范活动,这给我国的绿色教育指出了前进的方向,也赋予了重大的使命。绿色教育,以“绿”育人：那就是把资源节约、环境友好的绿色思想、绿色理念植入人们的心中,转化为人们的绿色选择和绿色行动,使绿色遍布大地、沁润人心。绿色教育应是科学教育与人文教育相融一体的教育,科学求真,人文求善,交融生“绿”。希望这个栏目能够肩负起这项绿色使命,能够撒播健康、优秀的绿色思想,能够营造积极、和谐的绿色氛围,为人与自然的和谐不懈耕耘。国家环保总局宣教中心     

创绿色和谐社区,迎绿色人文奥运——访小黄庄居委会主任赵跃桀

一个绿色社区给老百姓第一感觉就是环境幽雅、绿色成荫.21世纪的绿色社区就应该是整齐化一的建筑风格,美幻绝伦的园林设计.可北京市东城区小黄庄社区带给我一种崭新的绿色理念.     

贵阳市生态文明绿色社区建设与探索

贵阳市有93个社区,27个社区达到了贵阳市市级生态文明绿色社区创建要求。但是,在建设过程中,各个社区特色仍不突出,建设内容的针对性不明显。通过对贵阳市生态文明绿色社区创建机遇、现状及存在问题的调查分析,针对生态文明理念建设、绿化系统建设、垃圾处理、排污系统及创建实施保障建设进行探索研究,并就存在问题提出了建议措施。     

社区碳汇林建设是区域碳中和的有效途径

通过选取苏州市8个受国家表彰的绿色社区做样本,开展社区碳汇林调查,得出基础数据,论述中国社区碳中和的现状及预期值,提出在社区范围内,通过碳汇林建设达到碳中和的有效途。     

余进 积极推动厦门生态文明建设

在余进的带领下,厦门市环境宣教中心先后取得全国"十五"期间环境宣传教育先进集体,全国绿色学校创建活动优秀组织单位,全国绿色社区创建活动优秀组织单位。余进现任厦门市环境宣传教育中心主任。多年来,他带领宣教中心团队不断创新工作思路和形式方法,开展了全方位的全民环境宣传教育活动,以各种形式多样的环保宣教活动引导社会公众更积极、自觉地参与到生态文明建设实践工作中来。通过余进带领团队多年的不懈努力,使厦门市民逐步树立了生态文明理念,在社会上形成较好的环境保护氛围,     

评价绿色学校若干问题的思考

我国幅员辽阔、各地办学条件差异很大，如何开展绿色学校评价工作，才能既反映各地学校创建绿色学校的水平与特色，又利于提升其创建绿色学校的能力，是开展评价绿色学校工作必须认真加以解决的。 一、绿色学校的特征与涵义 　　从 1996年，中宣部、国家环保局和原国家教委联合颁布《全国环境宣传教育行动纲要 (1996— 2010)》，提出“到 2000年，在全国逐步开展创建‘绿色学校’活动”以来，绿色学校的内涵已有很大的变化，由各级学校“开展环保、建生态性学校”实践中提升出的可持续发展思想，已逐步上升为组织学校运行的理念，渗透进学…