家园互动双轨并行--构建幼儿园环境教育模式的探索

人类未来的环境状况最终取决于我们后代的努力,从小培养孩子们的环境保护意识是每个家庭应尽的责任。为此,我们以幼儿园为主导,以家庭为基础,以社会为依附,构建了“家园互动”环境教育模式。家园互动的思路：协调环境教育双轨运行家园双轨运行是指幼儿园环境教育和家庭环境教育相互结合,同步进行。先对全体教师培训,提升环保素质,转变教育观念。许多教师参与了环保课题研究后,思想上有了飞跃,行动上有很大转变。教师自身的环保意识潜移默化感染了幼儿;其次我们组织全园３６０名幼儿家长进行培训,召开家长会,举行家长开放日活动…     

在幼儿环境教育中采用多元化模式的探究

近两年来，我们通过开展幼儿环境教育实验深刻体会到：幼儿园环境教育适宜采用多元化的教学模式，以此来实现幼儿环境教育的目的和要求，推动整个素质教育迈向一个新的台阶。课程内容的多元化我们对全园307名幼儿进行过一次问卷调查，结果是：99%的幼儿喜欢周围的马路是干净的，50%的幼儿看到有人随地吐痰，66%的幼儿看到有人随手扔垃圾，78%的幼儿对抽烟环境感到难受，29%的幼儿家中种植花草，89%的幼儿喜欢同伴轻声讲话，48%的幼儿知道自己生活在地球上，46%的幼儿知道地球上有物体。从这组调查数据中我们看到：幼儿对周围环境是有一定感…     

走多元化的环境教育之路--从《垃圾分类回收》活动看幼儿环境教育的新走向

21世纪需要有环境意识和环境保护技能的人。环境教育从娃娃抓起已成为当今教育的必然趋势,而以此相适应的幼儿环境教育也应是全方位、多渠道、多元化、开放式的。本文旨在结合笔者在广州市第一幼儿园开展《垃圾分类回收》专题活动的实践,探讨环境教育的新走向——多元化的幼儿环境教育。 一、环境教育中的资源整合 在传统的环境教育活动中,幼儿对信息和知识的获得是通过“教师讲解,幼儿倾听”的     

在非正规性科学活动中培养幼儿的环境素质

非正规性科学活动是由教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境．提供各种科学活动的设备和丰富多样的有机结构的材料．引发幼儿的好奇心．每个幼儿能按照自己的兴趣和意愿．从自己的发展水平出发，运用方法和技能进行的科学探索活动。利用非正规科学活动对幼儿进行环境教育．如设置种植角、饲养角、图片展览角、废旧物品利用区、分类垃圾筒、玩水玩沙玩泥盘等环境．让幼儿与环境互动．在实践中亲身感知环境各要素的关系．对幼儿形成良好的环境素质有着不可代替的作用．     

"绿色园丁"的培养

1．加强在校幼师学生的环境教育，塑造未来“绿色园丁”幼儿师范院校直接为幼儿教育培养师资力量，是向幼儿园输送“绿色园丁”的“绿色摇篮”，同时也肩负着为社会培养绿色家长和绿色公民的任务，所以学校必须从夯实环境理论知识，丰富环境实践活动两方面着手，切实提高学生的环境素质，使其能真正成为一名未来的“绿色园丁”。（1）夯实环境理论知识：独立开设环境教育课程，编写具有幼儿师范特色的环境教育教材。独立开设环境教育课程，使环境教育的内容更加系统、更有针对性，并有利于对课程进行综合评价。目前幼儿师范学校作为中等师范…     

爱护环境系列教育活动从身边小事入手

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识。”因此，我们围绕环境教育开展了很多主题活动，并收到良好效果。在近两年的实践和研究中，我们幼儿园课题组成员通过大量的教学活动、实验改革，初步研究出“生态环境”、“资源环境”、“周边环境”三大教育活动系列。1．爱护生态环境：保护动植物教育活动系列幼儿的天性是好奇的，他们对大自然的一切都充满着探索欲望。开展环保活动从保护动植物入手，培养幼儿自觉关心、爱护环境…     

让幼儿和家长一起来做废水再利用的调查

一、问题的提出 每一个幼儿,每一个家庭,整个社会都来关心水,节约水,保护水,增强关注水的意识,是当前义不容辞的责任。节约用水、保护水资源、使有限的水资源得到可持续利用,是向幼儿进行环境教育的一个重要内容。 二、调查对象与方法 我们设计了《家长废水利用调查表》和《幼儿用水情况跟踪表》,采用随机抽样的方式向家长进行了问卷调查,运用跟     

让绿色点亮明天——浅谈幼儿环境意识的培养

“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”。幼儿的环境教育活动虽然直接面对的是孩子,但是,通过幼儿的环境教育,使整个社会参与到环保活动中来。     

培养幼儿环保意识的实验

作为一名幼儿教师,我们注意到政府为环保采取了多种措施,但在日常生活中破坏环境的行为还是随处可见。因此我们认为环保意识的培养应该从小抓起。由此,我们在幼儿园的中班,开展了以培养幼儿环保意识为主的活动,其中借鉴了广州市幼儿环保教育课题组编写的《幼儿园环境保护教育》的经验,结合我们自己的实际与幼儿的发展水平,制定了评价标准。我们选择了9幅图片,主要以水、植物、动物、噪音、垃圾、地球为内容,从“知识、了解、应用、综合、评价”方面对幼儿进行测查。     

幼儿园环境教育"渗透"初探

幼儿的年龄特点决定了幼儿环保行为习得的易变和反复，需要我们在多种活动和一日生活的各个环节之中，潜移默化地进行渗透教育，才能使孩子们从“知道了”到“做到了”，最后达到“习惯了”的境界。为此，教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然．环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。     

从“斯德哥尔摩“到“约翰内斯堡“

本文回顾了从1972年斯德哥尔摩联合国人类环境会议到2002年约翰内斯堡联合国可持续发展首脑会议(WSSD)的历程,提出了解决环境与发展问题以及实施可持续发展战略过程中值得认真思考的问题。     

"老虎"

“老虎”是条狗。小时候,在我的老家豫南农村,家家户户都有养狗的习俗。我的儿时记忆很多都与狗有关,“老虎”就是其中印象很深的一条。从我记事的时候起,“老虎”就在我家,据说作为看家狗它已经活了好些年了。吃饭时,它在腿前转来转去,在桌底出出进进;睡觉时,它为我们守夜;玩耍时,有它伴于身边;走路时,它前前后后地奔跑嬉闹……“老虎”陪伴我度过了多少难忘的童年时光啊!终于有一天,“老虎”不见了,母亲难过地说,“老虎”肯定是被人用“三步倒”毒死了。我当时心里很难过,流出了眼泪。但还是心存侥幸,希望“老虎”还能回来。于是站在老家…     

“新法”实施“循环经济”暖流涌动

2009年1月1日，《循环经济促进法》正式实施。中国发展循环经济终于实现有法可依的阶段性目标。     

国家财政重奖300余万“能耗大户”跻身“节能大户”

安徽省皖北药业股份有限公司是国家火炬计划重点高新技术企业，省100户“专、精、特、新”企业之一，省优秀民营科技企业和省医药行业“双优”企业，是集原料药、注射剂、片剂、颗粒剂、胶囊剂为一体并以抗生素发酵原料药为主的综合性医药企业。企业占地20余万平方米，总资产2．2亿元人民币，2007年企业创利税5500万元。     

“鸟王”阎福兴与神奇“鹤骨笛”

人和鸟能对话吗？答案是肯定的。但人与鸟对话，不在于技，而在于心，就像人与人交流一样，只有来自心灵的声音，才能引起对方的共鸣。     

“WT—FG”生物技术有效的治理了高浓度工业污水、城市污水、污染河流和垃圾场渗沥液

一、“ WT－ FG”生物技术简介 　　1.技术应用情况 　　香港连宝实业有限公司、美国富美生物工程有限公司运用研制的“ WT－ FG”微生物技术对高浓度的工业污水和城市污水以及被污染的河流进行了很有成效的治理。“ WT－ FG”生物技术被中国政府列为“中国政府采购技术”。 　　“ WT－ 12”固体微生物具有高度浓缩和高度组合的特点。公司掌握了 1200种微生物,可以针对不同的污水组合为不同的微生物菌剂。这种高效的微生物菌群,每克中含有 10亿～ 60亿个微生物。利用它治理污水,不会产生第二次污染,不会有新的活性污泥产生。公司…     

牛年咏"牛"

2009年是我国农历的己丑年,俗称"牛年".在我国浩如烟海的诗词中,历代诗人对牛多有咏诵,数千年来,留下了许多牛的赞美诗文.     

一份别致的"礼品"

如果我问,你认识英文 26个字母吗？我想你一定会说,这还用问,就连幼儿园的小孩都认识。的确,英文 26个字母太简单、太常用了,不过,今天笔者见到的 26个字母却着实让我这熟知英文的人也“叹为观止”。这 26个字母依次排列,但每个字母却伸出了花、草、鸟、温度计、汽车等动植物及其他物品,每个字母寓意深刻,却又一目了然,你见过吗？这就是福特汽车（中国）公司于今天（ 2001年 6月 7日）在其 2001年度“福特汽车环保奖”启动仪式上发给媒体的该奖项目介绍及申请表。申请表谁都见过,不过是白纸黑字的印刷品或是彩色纸页而已,但这份…     

走近“宅”一族

一篇《宅啊宅啊就习惯了》的帖子在天涯上引来上万点击率，网友们的反应让帖子作者都感到吃惊，“居然有这么多同道宅人。”在宅人眼中，“办公室就是家里那100平方米，同事只是MSN上的头像，每天接触的只有送快递的大哥和送外卖的小妹。”