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曾作为广州主要饮用水水源地的流溪河,因水质问题而被调整为备用水源,饮用水水源保护区面积被大幅调减。流溪生态保护中心从2015年开始对流溪河支流沙坑涌开展多次调研,撰写了研究报告,认为大量外来人口的聚集、环保监管人手不足等是沙坑涌污染的重要原因,类似的支流"贡献"了流溪河98%的污染。基于调研,流溪生态保护中心在2016年将工作重心调整至流溪河支流源头的保护上——开展社区工作,从个人健康出发提高当地民众环境保护意识,同时引入社会资源,在支流源头社区开展农产品加工作坊、垃圾不落地、环保电影放映等活动,协助当地人们探索将水源保护与社区传统、经济利益相结合的综合收益方式。 相似文献
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自然保护区生态保护与居民生计博弈分析 总被引:1,自引:0,他引:1
《资源开发与市场》2016,(11)
自然保护区建设和管理对生态保护和居民生计有着重要的影响,如何实现生态保护和社区居民生计改善的“双赢”受到学术界的关注。但在实践中鲜见同时在两个目标上取得重要进展,究其原因,主要是对自然保护区社区居民生计考虑不足,忽略了生态保护和社区居民生计之间的联系,忽视了不同利益主体的相互作用过程与机制。从博弈的角度出发,分析自然保护区管理部门与社区居民的博弈,探讨生态补偿在自然保护区生态保护与社区居民生计中的作用。博弈结果对提升自然保护区生态保护效应和社区居民生计水平具有重要意义,为自然保护区生态保护和社区社会经济可持续发展提供借鉴。 相似文献
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江苏绿色社区创建之路 江苏省绿色社区创建活动起步于2002年,当年10月,为加强社区的环境保护工作,不断改善人居环境质量,省环保厅号召省、市、县三级环保系统,组织了"万人进社区"活动,经过详细摸底,掌握了社区的规模、居民对环境的需求、社区污染现状等环保热点、难点问题,探索解决办法,为社区创造良好生活环境提供了参考数据. 相似文献
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6月2日,中国环境意识项目“保护松花江,保护母亲河“社区绿色大讲堂活动在吉林市丰满区江南街道南山社区举行。省环保宣传中心主任杨淑华做了《关爱环境,做环境友好型公民》的专题讲座。 相似文献
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创建"绿色社区"的意义在于:在"文明社区"的基础上,通过环境保护"软"、"硬"件建设,居住环境得到进一步改善,环境质量显著提高;通过建立社区公众参与环境保护管理的新机制,在增强公众环境保护责任感的同时,维护了居民的合法环境权益;通过社区内环境意识和法制的宣传教育活动,倡导绿色文明,引导居民正确的消费及生活观念,创造出一种人与自然和谐相处,居民既是良好环境的受益者也是环保卫士的社会文明风尚。以下社区的创建工作在此次福建全民环境教育会议中做了经验交流。 相似文献
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通过调查问卷的形式探索了仁怀市赤水河两岸的村民在生态保护中的态度与行为。结果表明:沿赤水河两岸居住的部分村民的环保意识相对较低,居民的环保意识与所受教育程度有关,且居民了解环保知识的渠道单一,需要加强多渠道宣传;居民的日常生活和农耕对赤水河的污染较小,周围酒厂及小工厂的污染"贡献"较大。当地环保部门应该加强宣传,提高两岸居民的环保知识水平,减少生活污染,严格控制企业污染排放,减少工业污染,从而维护赤水河流域生态安全。 相似文献
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6月25日,中国环境意识项目“保护松花江,保护母亲河“社区绿色大讲堂活动在吉林省松原市前郭县哈萨尔社区举行。吉林省环保宣传中心主任杨淑华、副主任王晓君,松原市环保局副局长屠长青、纪检组长高戈峰、宣教中心主任王晓东, 相似文献
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一、江苏省绿色社区创建概况
江苏省绿色社区创建活动起步于2002年。当年10月,为加强全省2000多个社区的环境保护工作,不断改善人居环境质量,省环保厅号召省、市、县三级环保系统,组织万人进社区,由省厅污控处牵头详细摸底,掌握了社区的规模、社区污染现状、居民对环境的需求,对居民反映强烈的噪声、油烟、废水等环保热点难点问题,积极寻求解决办法,努力为社区居民创造良好的工作、学习和生活环境;同时,省环保宣教中心在13个省辖市选择了14个社区试点,开展“一十百千”社区环保宣教工程, 相似文献
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福建省环境保护宣传教育中心 《环境教育》2007,(7):63-64
"绿色社区"创建活动,是增强公众环境意识和文明素养,促进社区环境建设和改善环境质量的有力举措,是实施全民环境教育的综合阵地,对实现全面、协调和可持续发展有着十分重要的意义。福建绿色社区的创建工作始终以可持续发展思想和科学发展观为指导,坚持提高居民环保意识与居民参与环境保护相结合;坚持倡导绿色消费与创建相结合; 相似文献
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环境教育的熏陶,乐和治理,乐和生活,乐和保健及乐和生态等乐和理念,植根于东四街道人,深入社区居民生活的方方面面。"环保乐和型社区"究竟是个什么样子?"乐和"又是一个什么新东西?八月,笔者走进北京市东城区东四街道,就该街道"开展创建环保乐和型社区活动"的一些做法和收获的硕果进行专访,以此来探究其成功奥秘。 相似文献
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《环境教育》2017,(3)
正绿色教育有效地促进了学校各项工作的开展,在多年的环境教育实践基础上,胡集小学提炼出"绿色文化立校,环境教育塑人,促进学校可持续发展"的办学思想。2017年春季开学以来,江苏省绿色学校——海安县高新区胡集小学组织18个班级600名学生到学校生态科技教育馆进行绿色环保教育,培养学生从小亲近自然、热爱自然、保护生态环境。从1997年绿色教育进校园以来,从这里毕业的学生2000多人,他们将绿色环保深埋心底,成为环保小主人。该校校长吴国清说:1996年他调至胡集小学任教,看到学校环境差,学生环保知识知之甚少,周边社区居民环保意识也很淡薄,就萌发了将绿色环保教育理念引进教学的念头。为此,学校组织教 相似文献