国际组织

麦克阿瑟基金会积极支持研究人口、消耗和环境工作Ｕ．Ｓ．ＭｃＡｒｔｈｕｒＦｕｎｄｓＳｕｐｐｏｒｔｉｎｇｔｈｅＲｅｓｅａｒｃｈＷｏｒｋｏｆＰｏｐｕｌａｔｉｏｎ，ＣｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎａｎｄＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ约翰·Ｄ．和凯瑟琳·Ｔ．麦克阿瑟基金会是一个...     

垃圾处理的“坊小模式”——江苏省无锡市坊前实验小学第二课堂之环保教育侧记

<正>2003年9月,在香港亚洲农业研究发展基金会主席、全国"手拉手地球村"活动的资助人郭兆明博士的推荐下,无锡市坊前实验小学成立了无锡地区首家"手拉手地球村"。历经14载风雨的洗礼,坊小的环境教育,经历了"从无到有,从有到优"的第二课堂之环保教育的开辟历程,坊小人以"行动+思考→再行动+再思考"的方式探寻着垃圾处理的"坊小模式",致力于寻找培育小学生生态素养的"坊小表达"。     

接地气的环境教育活斟——北京市西城区青少年科技馆系列活动集锦

在多年开展环境教育活动的基础上,我馆环保化学组优化整合相关资源,于2011年底新推出了“善水行动”、“清风部落”、“净土世界”和“乐食天地”四大特色环境教育主题项目。     

因为绿源,大家走到了一起

正5月29日,在六一儿童节和世界环境日即将到来之际,地球·唯一村庄全国大型环保公益组委会组织了一次走进绿源学校活动。中国环境与健康宣传周秘书处、中国下一代教育基金会、中国少年儿童文化艺术基金会、中国华夏文化遗产基金会、中国环境文化促进会、中国低碳产业联合会、中国炎黄文化基金会、中国长城绿化促进会共同参与了这次活动。来自艺术     

1999年蓝色星球奖授奖仪式在日本东京举行——全国人大环资委主任委员曲格平教授获奖并讲话和发表题为“我的梦想与期待”演讲

1999年蓝色星球奖授奖仪式于10月22日在日本东京帝国饭店举行。美国的鄂理什博士由于共同建立保护生物学和警示人口增长的环境压力而获奖;中国人大环资委主任委员曲格平教授由于建立中国环境保护的法律框架和在中国广大地域的环境保护活动而获奖。在1999年6月9日发布的“1999年蓝色星球奖公告”中,对蓝色星球奖及曲格平教授等作了介绍,主要内容如下:蓝色星球奖是日本旭硝子基金会颁发的一项国际环境奖,是目前国际环境界最著名的奖项之一。“旨在表彰科学研究及其应用方面的成就,为解决全球环境问题提供答案”。该奖每年奖励两个对环境保护作…     

海南隆重举办2008世界环境日系列活动

2008年6月5日是第37个世界环境日，联合国确定的主题为“转变传统观念，推行低碳经济”；环境保护部确定的中国主题为“绿色奥运与环境友好型社会”。为纪念今年世界环境日，我省开展了系列纪念宣传活动：暨“绿色之岛——青春行动和红领巾行动”大型环保宣教活动。活动自2007年6月5日世界环境日当天宣布启动，2008年世界环境日期间进入高潮阶段，8月份全面完成，历时一年两个月。是我省历史上规模最大、周期最长、参与人数最多、覆盖面最广的青少年环保宣教活动。     

以环保助推家居业绿色转型

<正>2016年4月,工业和信息化部发布了《绿色制造2016专项行动实施方案》,向节能环保门窗制造企业的发展前景传递出一个积极的信号。"热爱环境,保护资源,就是做最大的善事。""安居乐业,如果居住环境不环保,怎么能谈安居和健康?"中华环保联合会副主席孙晓华3月31日说。当天,由广东亿合门窗科技有限公司携手广东省绿盟公益基金会、广东金意陶陶瓷集团有限公司联合发起的"首届中国环保家居发展论坛"在北京举行。     

论加强环境资源市场管理

三、环境资源市场管理的政策加强环境资源市场的管理，可以通过制定正确的政策、健全管理机构、加强法制建设等途径。其中加强环境资源管理政策的制定处于优先的地位，因为政策是行动的指南，政策是法规的基础。根据我国环境资源市场管理的现状和发展趋势，笔者认为应该逐步制定如下政策：1、环境资源权属关系政策。明确环境资源及其产品的各种权属关系，划清环境权、所有权、使用权、管理权和经营权之间的界限，这对于加强环境资源市场的管理、搞好环境资源保护工作，具有十分重要的意义。笔者认为；对于那些流动无国界的、整体不可分割的…     

我与《环境保护法》

吕忠梅博士,我国环境资源法学家,现任中南财经政法大学法学院教授。曾当选中国法学会评选出的“中国杰出中青年法学家”。近日,吕忠梅博士撰文讲述了自己和环境资源法专业的渊源,字里行间充满了她对环境资源法专业近乎痴迷的热爱。     

罗布泊野骆驼自然保护区生态环境问题及恢复措施

当今世界人们最为关注的问题之一是生物多样性的保护,任何一种物种的消亡都是对我们这个世界的一种巨大损失.为保护世界极旱荒漠区的新疆罗布泊野骆驼,在国家环保总局的支持和全球环境基金会、联合国环境规划署、野骆驼保护基金会等国际组织的资助下,新疆政府成立了罗布泊自然保护区.但是由于人为活动因素和大气候环境的变化,该区域生存的野骆驼等野生动物栖息地环境也发生了不利的变化,为了改善野骆驼的饮水和觅食环境,保护区采取了打井等多种管理措施.对保护区目前野骆驼生存环境的变化进行剖析,并介绍生态恢复措施等.     

共同关注和保护淡水资源

今年是联合国大会确定的国际淡水年,与此相呼应,今年世界环境日的主题为“水———二十亿人生命之所系”,反映了保护水资源是世界性问题。为庆祝世界环境日,本刊特刊出联合国秘书长安南的致辞和国家环保总局今年以“让人民喝上干净的水”为主题的严查行动内容,以进一步唤起人们珍惜、保护生命之水的意识。     

论人类对自然的道德义务

长期以来,道德被限定于社会领域,协调的只是人与人的关系,自然的存在仅仅被看作是为了满足人类的各种需要。人类一直心安理得地享受着自然提供的一切,根本没想对它尽什么义务。但随着环境问题的产生,人们开始重新思考人与自然的关系。世界自然保护同盟、联合国环境规划署和世界野生生物基金会1 9 9 1年发表的《保护地球——可持续生存战略》一文中,将持续生存道德作为第一原则提出。可持续生存道德首先指的就是环境道德。美国著     

为了地球上的生命

今年6月5日是第25个世界环境日，主题是“为了地球上的生命”。1972年，联合国在斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，讨论保护全球环境的行动，通过了《人类环境宣言》，并建议联合国大会将这次会议的开幕日定为世界环境日。1973年6月5日，人类迎来了第     

认识地球 关爱地球

地球日的由来 世界地球日活动起源于美国。1969年，美国民主党参议员盖洛德·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯．海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的积极响应。1970年4月22日，美国举行了声势浩大的“地球日”活动，数十万群众参与集会，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。这是人类有史以来，第一次规模宏大的群众性环境保护运动，它有力地推动了世界范围内资源的环境保护事业的发展。     

美国环境保护与环境技术产业发展的主要经验和启示

随着经济和社会的发展，保护人类赖以生存的环境，走可持续发展之路，已成为世界范围内人们的共识，环境污染问题已日益成为人们关注的焦点。美国环境保护发展的历史与现状，揭示出一些促进环境保护和环境技术产业发展的经验，值得我们借鉴。     

环境不能承受之重

1987年7月11日,南斯拉夫的一个婴儿降生,被联合国象征性地认定为是地球上第50亿个人,这表明地球人口已经突破50亿大关.联合国人口活动基金会(UNEPA)倡议这一天为"世界人口日",以提高人们对世界人口问题的重视.2005年,法国图尔结束的世界人口年会发布消息指出,世界人口已经达到65亿人.世界人口的持续增长也许是当今最为严重的问题,由于人口的增加,直接引发的政治问题、生态问题、环境问题、资源问题不胜枚举.     

青海省深入开展生态环境保护专题讲座和巡讲活动

<正>6月5日,青海省委中心组召开学习扩大会。省委书记王国生、省长王建军、省委副书记刘宁等省委中心组成员出席会议。国务院发展研究中心资源与环境政策研究所副所长常纪文研究员作《生态文明体制改革与绿色发展》环境形势报告。省政府副省长田锦尘主持。前不久,省直机关工委和省环境保护厅联合邀请国家环境保护部环境规划院副院长吴舜泽博士来授课,把处在前沿的研究成果和最新的环     

生态学校为建绿色学校的创建增添活力

1996年,国家环保总局和教育部在<全国环境教育行动纲要>中提出创建"绿色学校"以来,全国已有愈四万所中、小学被评为国家、省、市级绿色学校.随着我国加入国际环境基金会(FEE),2007年以来,我国又有200余所学校申请、注册了"国际生态学校"的创建活动.截止目前,全国有30余所学校被国际生态学校中国办公室授予了"生...     

资源与环境管理中的伙伴关系

资源与环境管理指的是针对资源与环境如何评价、保护、分配、开发、利用、恢复、补救和重建、监控以及价值评估,进行政策与实践的实际决策和行动。     

欧洲环境教育基金会及其环境教育计划初探

欧洲环境教育基金会(Foundation of European Environmental Education,简称为FEEE)是一个非政府和非盈利组织,它的使命是通过环境教育(主要是正规教育、对专业教学人员的培训和促进环境意识的提高)来促进环境教育的发展。欧洲环境教育基金会最早成立于1981年。早期的欧洲环境教育组织大多数还是采用对内举行会议,对外开展论坛和举行会议以及发行出版物等形式来开展工作。蓝旗计划最初由法国人于1985年提出。1987年,这项奖励计划被提供给了欧洲环境教育基金会。这一年恰好是欧盟(有十个国家)提出的欧洲环境年,因而蓝旗运动就以欧盟的名义提出,并由欧洲环境教育组织和欧盟议会合作开展。1987年,欧洲环境教育基金会组织还只有四个成员国组织(西班牙、法国、德国和丹麦)。在其他六个欧洲国家也开展蓝旗运动后,为了便于开展蓝旗计划,欧洲环境教育基金会在结构和制度上发生了巨大变化。1994年,欧洲环境教育基金会又实施了第二和第三个计划,它们分别是绿色学校计划和环境小记者计划。2000年和2003年,在对外指导委员会的建议下,欧洲环境教育基金会又分别实施了了解森林计划和绿钥匙计划。