“美丽天津”的环保洗礼——《天津市环境教育条例》实施一周年回顾

正为推动环境教育,增强公民环境意识,促进生态文明建设,天津于2012年11月1日颁布实施了《天津市环境教育条例》。一年来,全市按照《条例》的规定,紧紧围绕"提高全民环境意识,推进生态文明建设"环境教育主题,依法开展环境教育,取得了一定成效。加大投入构建宣传体系《条例》颁布以来,天津市环保局加大了环境宣传投入,在升级改造环保政务网、环保政务微博等自有环境宣传网络的基础上,市环保局宣教中心建立了天津环境网,开设了环境论坛,通过新闻中心、环境教育、环境宣传、在线服务、环境观点等板块栏目,普及生态文明知识,培育公民环境意识,提升市民环境     

关于加强环境宣传工作的思考

目前我国的公众环境意识还比较薄弱,环境宣传还存在着许多问题,环境污染和生态破坏也日趋严重,这与建设小康、和谐社会都不相适应。为此,我们需要通过不同手段,采取不同方法,加大环境宣传力度,提高全民的环境意识,形成全社会环境监督的氛围。     

变被动为主动 形成主动宣传

怎么认识环境宣传,如何做好当前环境宣传．是我们环境宣传教育工作者首先要思考的问题。 多年来我们不停在讲法制、科技、宣教、投入是环境保护事业的四个驱动轮,加强环境宣传教育,提升公众环境意识足解决环境问题的根本途径和手段,这些认识是有了,应该说也得到了足够的重视和执行,成果也很丰硕,     

“六·五”世界环境日宣传挂图征订函

"六·五"世界环境日是环境保护领域一个具有极其重大意义的节日,根据中华人民共和国环境保护部对"六·五"世界环境日的宣传部署,各地环保部门均开展形式多样、内涵丰富的宣传活动,为建设生态文明、倡导低碳经济和探索环保新道路,营造强大宣传声势和良好舆论氛围,《环境教育》杂志社计划出版"六·五"宣传挂图,用鲜活的图片和文字让人们更加关注我国的环境保护事业。现就征订事宜函告如下:     

“六·五”世界环境日宣传挂图征订函

"六·五"世界环境日是环境保护领域一个具有极其重大意义的节日,根据中华人民共和国环境保护部对"六·五"世界环境日的宣传部署,各地环保部门均开展形式多样、内涵丰富的宣传活动,为建设生态文明     

曹浪波 创新、勤奋和深度

曹浪波工作勤奋,有较强的组织协调能力,宣传工作年年有创新。几年来紧紧围绕株洲市创建国家环保模范城市这个中心,组织开展了一系列宣传活动,宣教工作取得前所未有的成效。曹浪波工作勤奋,有较强的组织协调能力,宣传工作年年有创新。几年来紧紧围绕株洲市创建国家环保模范城市这个中心,组织开展了一系列宣传活动,宣教工作取得前所未有的成效。组织的环保宣传活动丰富多彩,紧扣创环模主题几年来,她积极组织协调、调动机关单位、社区、学校、企业、媒体等各方面力量,引导和发动公众参与一系列环保宣传活动,在宣传中提高认识,在参与中增强责任感,在互动中达成共识。每年举办的"六·五"世界环境日大型宣传活动成为株洲市环保宣传的"品     

宣教

环保部宣教动态环保部部长周生贤对2012年"六·五"世界环境日纪念宣传活动总结作出重要批示2012年的世界环境日宣传纪念活动,在部领导高度重视和有关方面的大力支持下,圆满地落下了帷幕。"六·五"期间,环保部主办的8项活动以服务环保中心工作为宗旨,以绿色消费为主题,社会宣传广泛深入,环境文化传播形式新颖别致,新闻报道有声有色,为社会各界奉献了一顿丰盛的环保文化大餐。周生贤部长在2012年"六·五"世界环境日纪念宣传活动总结中作出重要批示:"今年的‘六·五’主题鲜明、内容丰富、效果明显。值得认真总结、发扬光大。"     

提高环境保护意识丰富育人实践活动——北京青年政治学院附属中学环境教育工作侧记

北京青年政治学院附属中学,1960年建校,学校坚持"环境育人、管理育人、服务育人"的"三育人"原则,全面贯彻科学发展观,通过实施环保教育教学与宣传,加强了广大师生环保意识,促进了学校全面发展,实现环境育人目标。提高环境教育的意识和实效根据《中小学生环境教育专题教育大纲》要     

全国环境宣教系统紧紧围绕大局

深入宣传党中央、国务院关于环境保护和生态文明建设的一系列决策和部署,深入宣传环境保护部党组和各地在贯彻中央部署方面出台的新举措,深入宣传各地在贯彻落实各项环保政策中取得的成效和进展,在舆论引导、社会宣传、环境教育、环境文化建设等方面都取得了显著成效,为环保事业的不断推进发挥了重要作用。环境保护部对各省(区、市)2014年环境保护和生态文明宣传教育工作开展了绩效评估,最终评估结果将书面通报给各地。特对各地一年来宣教工作取得的成效和亮点作简要盘点,以利互相学习交流。北京开展了京津冀三地记者联合采访活动、首都之窗的在线访谈等,优化整合"环保北京"微博、"北京环保宣传"微     

我省举行省垣“六·五”世界环境日大型环保宣传活动 省委省人大省政府省政协有关领导出席启动仪式

6月5日,我省围绕"共建生态文明·共享绿色未来"主题,在西宁市中心广场举行"中国环境与健康宣传周"、"低碳环保社区巾帼志愿服务行动"、"2011年大学生志愿者千乡万村环保科普行动"、"青药杯低碳45分钟绿色课堂讲义征集大赛"等省垣环保宣传系列活动启动仪式,拉开纪念"六·五"世界环境日宣传活动帷幕。省委常委、省总工     

积极引导公众关注环境问题 参与环境保护

充分运用各种载体,把握宣传时机,广泛运用各类宣传媒介,从一般性的宣传向深层次渗透转变。自《纲要》颁布以来,西安市环保局碑林分局以《纲要》为指导,继续秉承弘扬环境文化,构建和谐社会的宣教理念,广泛凝聚社会共识,以典型带动、载体推动、阵地宣传等为手段,营造推进环保工作的浓厚氛围。2012年以来,碑林区环境宣教工作紧紧围绕"节能减排,低碳环保"的主题,以普及环保知识、提升     

公民的环境意识普及难在何处

后发国家公民的环境意识全靠宣传灌输？没有相应的社会配套服务体系，忽视公众的切实需要，一味地紧跟环保文件、环保理念与环保口号．超前地搞环保宣教，难免遭遇普及之难题。环境意识重在日常行为下意识的养成．而不在灌输，它需要方便环保的社会环境。环境宣传要更有效，很大工夫需下在尊重民意与公众深层心理上。     

对我国环境宣传教育能力建设问题的思考

仅"十五"期间,我国环保宣教人员已辛苦创建各级绿色学校2.5万多所,各级绿色社区2300余个,因没有专项资金和激励机制,这些建设"美丽中国"的细胞工程,难以巩固创建成果,难以发挥环境保护的示范辐射作用,很可惜。环境宣传教育工作担负着团结鼓劲、引导动员、促进发展的重任,它与环境监测、环境科研、环境监察等共同组成环境管理的支持系统和基础,对环保事业的发展起着重要的保障作用。曲格平同志说过":我国的环境保护靠宣传起家,今后还要靠环境宣传去发     

全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)

为进一步加强环境宣传教育工作,增强全民环境意识,建立全民参与的社会行动体系,推进资源节约型、环境友好型社会建设,提高生态文明水平,依据党中央、国务院关于加强环境保护的要求和"十二五"时期环境保护工作部署,特制定《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)》。一、"十一五"环境宣传教育情况和面临的任务"十一五"期间,环境宣传教育坚持以科学发展观为统领,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主、服务大众的方     

关于做好“六·五”世界环境日宣传挂图征订函

2012年"六·五"世界环境日即将到来之际,由中华人民共和国环境保护部主管的环境教育杂志社出版发行一套公益宣传海报,每套10张。内容包括2012年世界环境日主题,国家"十二五"环境保护规划,污染减排,低碳生活,绿色出行,公众参与,生物多样性等方面。     

环境保护部、中宣部等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》

本刊讯环境保护部18日向媒体通报,环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委近日联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》(以下简称《纲要》)。这是六部委第二次联合下发的指导全国环境宣传教育工作的纲领性文件,将成为"十三五"时期各级环保、宣传、教育、文明办等部门以及共青团、妇联等社会团体开展环境宣传教育工作的有力依据,对于进一步加强生态环境保护宣传教育工作,增强全社会生态环境意识,牢固树立绿色发展理念,全面推进生态文明建设具有重要意义。     

“同呼吸 共奋斗” 安徽环保宣教勇当“急先锋”

今年5月30号到6月5号是安徽省第三个环保宣传周。围绕2013年"六·五"世界环境日的中国主题,安徽环保宣教主动出击,全省各地纷纷开展了相关宣传和纪念活动,为大气污染防治贡献力量。2013年世界环境日中国主题发布今年4月22日,国家环保部发布消息称,2013年"六·五"世界环境日中国主题为"同呼吸共奋斗"。     

中短波发射台电磁环境管理现状及解决对策研究

介绍了中短波发射台电磁环境管理现状,探讨了电磁环境管理中存在的问题,如相关法律法规有待健全、标准体系急需完善、公众宣传实效有待提升、与城市规划不同步等,并提出了相关的解决对策,为主管部门的电磁环境管理工作提供参考.     

环境宣教体会点滴

正笔者从事环保宣传工作多年,对目前的环境教育现状和如何改进,有一些观点和体会。环保是全社会的责任2013年"两会"前,媒体热炒"重金邀请环保局长下河游泳"。从好的方面看,公众环境意识在觉醒;从不好的方面看,公众对环保工作认识还不准确、不全面。以天津为例,全市常住人口接近1500万,而环保部门充其量不超过2000人,即便浑身是铁,能打多少根钉子?只有公众环境素养提高了,社会才能理解我们,支     

环境教育的成效取决于全社会的支持

影响人们环境行为的,不单是知识问题,更多地是一个意识问题,所以现在的环境教育也不应当只是知识教育,更应当是环境意识的教育。针对不同的对象,环境教育的内容要有不同的侧重,对于小学生,主要还是要让他们多了解知识,对于高中生,更多地是要改变他们的态度,通过改变环境态度改变他们的环境行为。中国的环境教育已经取得了很大的成绩,有了比较好的教育基础,公众的环境意识也在提高,但目前整个社会对环境教育的关注有所减弱,而且也没有形成良好的社会氛围,使得教育效果大打折扣。