让绿色行动进入家庭走向社会

环境教育是一项长期性的社会工程 ,为了进一步巩固和扩大我校环境教育的成果 ,发挥学校在环境教育和精神文明建设中的作用 ,我们开展了“让绿色行动进入家庭走向社会”的活动 ,通过学生带动家庭、通过学校影响社区 ,使绿色行动进入千家万户 ,为促进我市环境保护上一个新的台阶作出贡献。绿色行动进入家庭学生是家庭中有重要影响的成员 ,我们利用学生与家庭、学校的密切联系 ,通过学生将环保行为带入家庭 ,与家庭成员一起实施家庭环保计划 ,使每个学生家庭的日常生活和行为更符合环境保护的要求 ,减少生活污染 ,改善环境质量。我们在对学生进…     

让"老社区"焕发"新绿色"

受建成时间早及基础设施滞后等因素的影响,老社区存在着种种环境问题,给社区居民的工作、生活造成障碍。但由于缺乏资金和完备的管理体制,解决它们的环境问题难度很大。同时,老社区在全国社区中占有相当大的比例,解决其环境问题对推动社区的环保工作、改善城市环境质量、推进全国绿色社区创建活动具有重要意义。今年3月,国家环保总局宣教中心在北京市调研了部分社区的环保改造实践,其中,“老社区、新绿色”社区环保公益行动给我们留下了深刻印象,许多好经验值得各地在绿色社区创建过程中借鉴。     

服饰文化与环境教育

服饰文化是以服饰为裁体而产生和发展起来的一种重要的物质文化现象．是人类与环境相融台的产物。服饰文化在受环境的影响和制约的同时也不可避免地会给环境带来负面的影响引发环境问题：要从根本上解决这些环境问题．需要我们重新审视自身的服饰文化．立足子环境教育。服饰文化作为与人们日常生活密切相关的一个领域．其涉及范围的广泛性为环境教育的开展提供了广阔的平台我们要利用这一契机充分挖掘服饰文化与环境教育的最佳契合点。     

日本居民废纸回收遇到严重障碍

在日本的一些地区 ,家庭所丢弃的废纸是由儿童俱乐部、社区自治组织等自愿性组织进行回收的。许多城市的政府部门非常支持这些自愿组织的回收活动 ,并为这些组织提供津贴以促进他们的工作。在东京 ,一些行政区、城镇和乡村的政府部门为这些组织提供每千克废纸 4日元至 12日元不等的津贴。总共 2 16,0 0 0吨的废纸 (大约占东京废品总量的 4 % )都是通过他们而得以回收的。这些自愿回收组织用出售废纸所得收入和政府给予的津贴来支付平时的部分花销。可近年来这些组织遇到了一个严重的障碍各类废纸的价格都急剧下降。例如 ,在过去的一年里 ,送…     

我们家乡那些肮脏的河流

同学们说:"我们不应只在校园内贴标语搞宣传,应该走进社区,对社区群众进行环保宣传,并且在以后的农村小学教育教学中,教育好自己的学生,提高未来新农村建设者的环境意识。"     

服务学习对中小学环境教育影响浅析

服务学习理念对中小学环境教育的影响,主要表现在三个方面:第一,促进学生环境意识、知识、技能的增强,正确价值观、环境行为的形成;第二,教师教学方法的改进及其综合素质的提高,师生交流与合作的增强;第三,学校与社区"共赢",有助于形成学校"绿色"文化、提升学校社区形象,开发环境教育乡土教材等。     

从采访中了解生物的多样性

保护生物多样性的方式多种多样。例如，一些人有节制地购物，尽可能地选购对环境影响小的产品，尽可能地回收利用，在家中和庭院中避免使用有害的化学物品，安装节水的淋浴喷头，等等，这些做法都可以减少你对环境的影响。另一些人通过采取社区行动来保护和美化环境，还有一些人选择了生物多样性及其保护为终生职业。     

保护环境:只要你想,就可以

正美国诗人惠特曼曾说:"大地给予所有人的是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。"的确,随着人们生活品质的提升,我们向大自然无限制地索取,非但没有丝毫感激,反而将这种行为愈演愈烈,生产出环境无法承受的化学废品,你是否发现,我们的环境其实已经面目全非?此时,你却在做什么?一边高喊着激昂的环保口号,一边却连寸步外的一片废纸都吝啬到不肯弯腰,因为你心里认为,环保不是一个人的事,也不是一个     

生态社区户外环境的设计

生态社区的建设作为解决21世纪人类居住地环境恶化和生态破坏问题的方法之一，正日益受到重视和肯定。本文首先对当前生态社区外环境建设上出现一些共性问题进行分析，然后从社区道路、社区绿化、建筑风格、环境小品和社区广场五个方面对如何创造宜人的生态社区户外环境设计进行了简明地阐述。     

建立有效回收网络,防治危险废物污染环境

工业废弃物中，废酸碱、重金属、废矿物油等都属于危险废物，我们日常生活中的废电池、灯管、显像管、空调、冰箱等都含有大量成分的危险废物。开展危险废物的有效回收，建立有效回收网络，才能从根本上防治危险废物进入环境，防治危险废物给人类与环境造成严重灾难。     

行动起来，从零开始——写在2009年“六·五”世界环境日

联合国环境规划署确定2009年“六·五”世界环境日的主题为“你的星球需要你，联合起来应对气候变化”。中国主题确定为“减少污染——行动起来”，旨在引导公众关注污染防治，以实际行动践行承诺。这使我想起了北京奥运会主题歌：“我和你，心连心，同住地球村……”地球是人类的共同家园，保护我们的生存环境，减少污染，需要每一个地球村村民都付出自己的行动。在这个世界环境日里，我们不必津津乐道过去所取得的成绩，     

学校、社区、家庭三结合进行环境教育

以学校少先队为龙头的家庭、社区三结合的互动环境教育模式的目的是动员广大少先队员小手拉大手，带动身边的家庭成员，影响社区成员，使大家都能积极参与到改善周围生活环境的行动中，养成良好的环保习惯。     

推进环保进社区，共建生态和谐新家园——金昌市环保局、金阳里社区编辑《环境应急常识宣传手册》

2008年以来，金昌市环保局开展了“环保进社区”试点活动。由金昌市环保局和金阳里社区社工委组织编辑了《环境应急常识宣传手册》，共计2万册将经社区陆续发放到居民手中。这本以普及环保知识和环境应急常识的宣传册将有助于提高广大市民的环保意识，增强其应对环境污染事故的处理能力。该宣传册主要介绍了日常生活、生产、工作中应掌握和了解的环保知识及突发性环境污染事故应急处理措施，通过广泛宣传环保知识，帮助广大市民朋友们正确应对突发性环境污染事故，切实提高广大市民的环境保护意识，     

不再刻意

记得有一次记者在采访一位环保爱好者时,记者问他什么才叫真正拥有了环保意识？那人的回答发人深省：“环保就是当你手中拿着一块废纸,刚想随便扔掉时,忽然意识到应该把它扔到垃圾桶中。而真正的环保意识就是在你的潜意识里,从没想到过要扔到其他位置。当一个人无须刻意去做环保的时候,他也就真正有了环保意识。”     

增强社区自治 拓宽公众参与思路——记一次社区环境圆桌对话会议

面对社区的环境问题,相关环保主管部门在常规环境监察执法的过程中有时忽视环境问题利益各方的沟通与交流,公众缺乏知情权和参与机会,不利于环境问题的彻底解决,不能有效消除公众的疑虑和缓和社会矛盾。为了更有效地协调环境问题的各方利益,鼓励公众参与环境保护,促进环境问题的有效解决,国家环保总局宣教中心于2006年启动并组织实施了“社区环境圆桌对话项目”,该项目为解决社区环境问题提供了一种新的选择,它为政府部门、社区公众和有关企事业单位搭建了平等对话解决环境问题的平台,开拓了环境执法部门、社区管理者的工作思路,通过开展平等、公开的对话协商,平稳解决环境问题,保障了公众的知情权、参与权、表达权和监督权,实现了政府行政管理与基层群众自治的有效衔接和良性互动,通过社会各界及居民的广泛参与,增强了社区的自治功能,也是构建和谐社会的有益实践和重要补充。     

绿色社区全民环境教育的综合阵地——福建省绿色社区创建工作回顾

"绿色社区"创建活动,是增强公众环境意识和文明素养,促进社区环境建设和改善环境质量的有力举措,是实施全民环境教育的综合阵地,对实现全面、协调和可持续发展有着十分重要的意义。福建绿色社区的创建工作始终以可持续发展思想和科学发展观为指导,坚持提高居民环保意识与居民参与环境保护相结合;坚持倡导绿色消费与创建相结合;     

用环境圆桌对话搭建绿色社区公众参与环保平台

社区环境圆桌对话会议已从最初的简单的会议模式，逐步转变成解决社区实际环境问题、改善社区环境质量的重要手段。它促进了社区、社会的和谐，增强了政府职能部门的环境管理能力，是环境行政管理的延伸和有益补充。同时，它促进了企业改善环境行为，提高了居民参与环保的热情和动力，实现了个人、单位、社会的三赢，成为解决当前环境问题的新途径、新思路。     

中小学生接受环境教育的主要途径

正只要你留意,时时处处都可以接受环境教育。用心观察就会发现,在日常生活中,与环境教育相关的知识,不仅在中小学课本中有,在家庭教育中有,在社会教育中也有。中小学生是祖国的未来,中小学生的环境素养,将影响着我国生态文明建设成果。在中小学开展环境教育,已经成为提升学生环境素养的重要途径。除此以外,还可以通过家庭环境教育和社会环境教育,提升中小学生的环境素养。     

积极开展绿色社区,加快优化环境进程——中国可持续发展·福建·全民环境教育研讨会绿色社区创建经验交流

创建"绿色社区"的意义在于:在"文明社区"的基础上,通过环境保护"软"、"硬"件建设,居住环境得到进一步改善,环境质量显著提高;通过建立社区公众参与环境保护管理的新机制,在增强公众环境保护责任感的同时,维护了居民的合法环境权益;通过社区内环境意识和法制的宣传教育活动,倡导绿色文明,引导居民正确的消费及生活观念,创造出一种人与自然和谐相处,居民既是良好环境的受益者也是环保卫士的社会文明风尚。以下社区的创建工作在此次福建全民环境教育会议中做了经验交流。     

闲谈影响我们环境的狗

谈起狗对我们环境的影响,似乎有好也有坏.至于不好的影响,却远非一两句话能够说清.或更确切地说,是因为养狗环境意识、尤其是公共环境意识的缺失,导致狗对我们的生活环境产生了危害--这一下,狗就不用喊冤了.