让生态文明教育根植于每个孩子心中——广西南宁市新兴民族学校生态文明教育纪实

<正>广西南宁市新兴民族学校地处广西首府南宁市的"绿肺"——美丽的五A级景区青秀山脚下。学校创建于1998年,是一所九年一贯制的公立学校,占地面积14806.80平方米,建筑面积7199.80平方米,绿化总面积6402.80平方米,绿化率达到43%,是一所自治区级的花园式民族     

创生态文明校园,建和谐绿色学校——深圳市沙井中学生态文明教育纪实

<正>深圳市沙井中学创建于1956年,是深圳市四所最老的完全中学之一。校园总占地面积10万多平方米,总建筑面积7万多平方米,可绿化地的绿化率100%,校园绿化率达45%,包括国学长廊在内的校园六大景观独具匠心,错落有致,各式各样的树牌、环保提示标牌,体现着环保教育,充满了浓浓的人文气息。学校历来注重环保教育和可持续发展     

播撒绿色种子,守护绿水青山——湖南省张家界国家森林公园学校生态文明教育纪实

<正>张家界国家森林公园学校坐落在风景秀丽的武陵源风景名胜区,与著名景点黄石寨遥遥相望,乃景区窗口学校。学校占地面积14000平方米,总建筑面积5282平方米,绿化面积5000平方米,校园绿化率达95%以上。现有教学班6个,学生149人,教职工22人,是一所各项配套设施一应俱     

重庆市竞地城市花园社区创建绿色社区工作纪实

重庆竞地城市花园住宅小区占地近80亩,总建筑面积17.2万平方米,总户数为1710套,入住率达100%。小区绿化面积2.1万平方米,绿地率达40.95%,绿化覆盖率达47.75%,小区还设喷泉水廊500平方米,及5米高30米宽的人工瀑布等多类景观小品。小区内环境幽静、整洁。     

城市小区雨水利用的模拟分析

选取天津市某小区,采用美国环保署开发的SWMM模型,模拟得出小区在开发建设前后的区域出口流量过程线和总径流量,分析评价了蓄水池和下凹绿地对小区雨水径流情况的影响。计算满足建设用地外排雨水设计流量不大于开发建设前水平这一条件时,蓄水池的设计体积和下凹绿地的面积以及下凹深度。模拟结果表明,蓄水池和下凹绿地可同时消减洪峰,推...     

建设绿色社区,构建和谐社会——兰州新港城绿色社区

新港城小区坐落在兰州市城关区天水北路东侧、黄河之滨,西接雁盐黄河大桥及柳忠高速公路入口地理位置优越,交通十分便利。新港城小区总占地面积780余亩,规划分五期开发建设完成,总建筑面积约75万平方米。总居住户数6000多户,常住人口2万余人,是兰州市最大的居民住宅小区。     

“白领”社区同样需要绿色和环境友好

上海知音苑是新建的现代生态型住宅小区,位于苏州河畔,占地面积5万m^2,绿化面积2.3万m^2,绿化率46%近年来,上海知音苑小区坚持高起点、高标准进行小区的建设和管理，取得了一定的成绩，曾先后被评为上海市完整街坊、上海市文明小区、上海市园林小区和建设部颁发的“智能化小区”；2002年12月，     

深化绿色发展理念,打造生态文明校园——广东省广州市荔湾区立贤学校生态文明教育纪实

<正>广州市荔湾区立贤学校创建于2004年,是一所由荔湾教育局工会为解决外来人员随迁子女优质学位不足的问题而创办的九年一贯制民办学校。学校现有初中教学班18个,教职工68人,在校学生774人,中学部占地面积4721平方米,建筑面积7972平方米,绿化面积约1638平方米,可绿化面积的绿化率达100%。学校先后被授予"广东省义务教育标准化学校""广州市一级学校""广     

创建绿色学校,培养合格公民——广东深圳沙井中学生态文明教育纪实

正深圳市沙井中学创建于1956年,是深圳市四所最老的完全中学之一。校园总占地面积10万多平方米,总建筑面积7万多平方米,可绿化地的绿化率100%,整个校园绿化覆盖率45%,并有国学长廊等六大人文景观,充满了浓浓的人文气息。现有教职工288人,72个教学班,3750名学生。学校1999年被评为宝安区一级学校,2001年被评为深圳市一级学校,2003年被评为广东省一级学校。2007年5月被评为广东省第一所高中教学水平优秀学校。2008年10月被评为广东省国家级示范性普通高中。学校历来注重环保教育和可持续发展教育,     

青青从哪里来——深圳市宝安区沙井中学环境教育工作侧记

在深圳西海之滨,云霖岗上,有着一处充满自然韵味和文化内涵的"青青世界":园内总占地面积10万多平方米,可绿化地的绿化率达100%,绿化覆盖率达45%,一年四季,景色如春,令人心旷神怡。学校先后被评为深圳市花园式园林式单位、广东省一级学校,广东省国家级示范性普通高中等,并于2010年高标准通过了广东省"绿色学校"的评审工作。目前,沙井中学正在积极创建"国际生态学校"。     

营造绿色校园,传播绿色文化——江西省鹰潭市第二幼儿园生态文明教育纪实

<正>江西省鹰潭市第二幼儿园创建于1985年,是一所省级示范性幼儿园,现有小、中、大共十个教学班,50余名教职员工,在园幼儿350名。幼儿园环境宜人,园内设施规范,安全防护设施完善,环境布置童趣盎然,绿化面积达3000多平方米,可绿化率达到100%。长期以来,幼儿园将环境保护理念     

全方位营造生态文明学校——广东省东莞市谢岗中学生态文明教育纪实

正广东省东莞市谢岗中学地处广东省东莞市的东大门,是谢岗镇唯一的一所公办初级中学。校园占地47727平方米,建筑面积16128平方米,其中绿地、绿色植物覆盖面积1.6万平方米,实际绿化面积约占校园总面积的32%,校园可绿化面积绿化率达到100%。学校创建于1965年,现有27个初中教学班,在校学生1352人,教职工105人(其中公办教工100人,临聘老师5人),专任教师96人(其     

为教育热土倾注梦想,为学生成长插上翅膀——山东省济宁学院附中教育集团高新校区生态文明教育纪实

<正>山东省济宁学院附中教育集团高新校区是一所九年一贯制学校,创校于1994年,2013年正式由济宁学院附中托管。学校现有校本部和东校区两个校区。校本部位于济宁科苑路与新元路交汇处,占地面积70余亩,总建筑面积36676.61平方米。东校区位于高新区金色兰庭小区,占地面积16.48亩,总建筑面积7384.49平方米。     

特色与课程助力生态文明教育——重庆市合川大石中学环境教育纪实

正"绿树成荫、房在树下、校在林中、生态环保",这是重庆市合川大石中学的真实写照。大石中学,一直致力于校园生态文明建设,致力于构建"绿色、环保、生态、和谐"校园,如今,绿化总面积达45822平方米,绿化率达45.7%,生均绿化面积达12.7平方米。校园绿化覆盖率达59.8%,校园绿体率达550.3%。学校被评为"重庆市绿色学校""重庆市园林式单位""重庆市卫生单位"。校     

创建和谐校园，实现可持续发展

广州市天河区陶育路小学创建于1999年,毗邻著名高校暨南大学,占地面积6000多平方米,建筑面积3000多平方米,校园绿化率达50%以上。学校办学条件完善,现有18个教学班,教职工近40人,其中本科学历占教职工总数85%,在校学生700余人,环境清新、宜人,文化氛围浓郁。自办学以来,学校始终以“争创一流”为办学目标,以学生发展为目的、以教师发     

传播环保理念 建设生态校园——湖南省岳阳市华容县马鞍山实验学校环境教育纪实

<正>湖南省岳阳市华容县马鞍山实验学校于2012年8月创建,占地面积23000多平方米,其中绿化面积达到6000多平方米,校园绿化率达到35%。建校以来,学校依据《全国环境宣传教育行动纲要(2011年~2015年)》,加大了对绿色、低碳、环保、和谐的校园文化建设,加强了对学生尊重自然、保护环境、崇尚生态文明等良好风尚的培养。学校先后获得了"湖南省信息化教学资源应用示范学校"、"岳阳市文明卫生单位"、"岳阳市少先     

孕育绿色文化,打造和谐校园——山东省莱阳市第二实验小学生态文明教育纪实

<正>山东省莱阳市第二实验小学建校于1995年,占地面积10400平方米,校园绿化率达33%。学校以"方方正正写字,堂堂正正做人"作为校训,以打造"和乐校园"作为学校的办学目标,在以人为本的基础上,注重生态文明教育,普及生态文明知识、开展生态文明实践,将环境教育贯穿于学校工作各个方面,走上了"环境育人,和谐发展"     

优化育人环境 凸显办学特色——邹城市实验中学生态文明教育纪实

正邹城市实验中学是邹城市委、市政府于1997年投资兴建的一所现代化重点高级中学。学校注重加强环境建设,优化育人氛围,努力实现教书育人、环境育人、管理育人和服务育人的有机统一,学校环境优美,环保意识深入人心。学校绿化面积达到37600平方米,绿化率达到51.8%,     

保康山区开发经济小区的构想

山区经济怎样推进?开发经济小区不失为一个好的思路。所谓经济小区,就是从山区资源、气候的实际出发,以小而专为基本要求,开发有特色的、有一定规模的商品生产。一、开发动因保康县位于鄂西北山区,为东南的长江开发带和西北的汽车工业带。作为湖北“中部崛起”经济战略的一分子,面临着制约和促进兼有、困难和机遇并存的逼人之势。怎么办?我们认为,必须纵观山区经济,分析自身利弊,研究相应对策,调整发展思路。保康地形复杂,气候差异大,全县最高海拔1946m,最低海拔193m。高低悬殊的地形,形成了独特的“小天地、小气候”,为发展多种经济创造了得天     

生态种植，快乐成长——湖北省武汉市青山区钢城第二小学生态文明教育纪实

正武汉市青山区钢城第二小学坐落在江城"十里青山"中心地带,学校占地面积8806平方米,绿化面积3082平方米,绿化率35%。学校现有24个教学班,在校学生1220名,在职教师61人。在生态环境教育愈加重要的背景下,作为重工业城区,学校一贯坚持在活动中践行生态文明教育,"乐芽乐伢"生态种植实践则是学校生态立校的