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在调研近年来铁路沿线白色污染治理研究文献的基础上,综述了换代餐盒的研究水平与生产情况,着重探讨了“以纸代塑”治理铁路沿线白色污染的可能性。 相似文献
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哈尔滨市“白色污染”现状及控制对策 总被引:1,自引:0,他引:1
“白色污染”这一城市固体废物的治理已引起全球各国高度重视。本文在对哈尔滨市“白色污染”现状的实地勘查和管理制度研究的基础上,分析了污染特征和存在的主要问题,井提出了要控制“白色污染”,应借鉴国内外成功经验,寻求一条适合国情的控制对策。一、哈尔滨市“白色污染”现状多年来,哈尔滨市的白色污染随着废塑料占生活垃圾百分含量的增长而日益突出。哈尔滨市1997年生活垃圾产生量是1984年的2.67倍。其中废塑料占生活垃圾的百分比是:1984年仅占0.60%,1997年上升到5.08%。哈尔滨市废塑料排放量1… 相似文献
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本文通过实地调查,分析了南充市“白色污染”现状、危害和治理工作存在的主要问题,提出了治理“白色污染”的对策措施和建议。 相似文献
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现在全球面对“白色污染”已经形成共识,采取各种方法对免费塑料袋说“不”!如使用替代性可降解产品,收取处理费,设置回收箱及对违反者罚款等。 相似文献
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白色污染会对自然景观产生严重负面影响。以世界自然遗产武陵源为例,对自然景观旅游区白色污染问题进行研究,了解自然景观旅游区白色污染状况,提出整治对策,以期有效防治景区白色污染问题。 相似文献
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根据幼儿园周围的实际环境,进行环保教育。幼儿园《科学》课程中提出,教给幼儿的科学知识应是孩子能感受到、触摸到、能理解的事物,而不能脱离实际,与孩子的生活相差很远,比如白色污染、淡水危机能让孩子容易接受。 以“白色污染”为例,我们和孩子一起做了实验,把塑料袋、白色纸盒、纸三样东西埋在地里,过一段时间挖出来看看,它们有没有什么变化。结果孩子们惊奇地发现,塑料袋、白色纸盒丝毫没有变化,而纸却被分解掉,找不到了;还可以给孩子讲一些事例,科学家为海洋中死去的鲸、海豚等做解剖时,发现这些动物的胃里装满… 相似文献
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从学校、企业、政策等方面分析了现有“产学合作”运行机制存在的问题,从知识机制、动力机制、调控机制、利益机制、风险机制及环境机制五个角度分析了校企“产学合作”机制发展的现状。以中国环境管理干部学院环境信息管理专业为例,提出了构建合理的“产学合作”评价体系的完整流程,流程中涵盖了评价的重要指标,从不同角度反映了合作的效果。 相似文献
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本文以江泽民同志的“三个代表”重要思想为纲,结合辽宁省环境保护工作的实际,提出了实践“三个代表”思想应进一步加强和改进环境管理,大力开发引进人力资源,建立环境科技新体系,创建绿色文化,进一步加强工业污染防治,积极开展生态保护以及启动碧海行动计划等工作。 相似文献
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宁国市地处水阳江、青弋江等多条河流源头区,东津河、中津河、西津河穿城而过,构筑了一幅独特的“城在山水中、山水在城中”的立体画卷。为保护这一奇特的生态景观,近年来,宁国市环保局按照“生态立市”发展战略,以污染源头控制为根本,加强生态建设与保护;以环境执法为手段,加强流域环境整治;以环保能力建设为基础,加强污染纠纷防控;以落实目标责任为前提,加强长效保护机制建设,全面实施“碧水工程”,努力打造碧水长流、清新宜人的最佳人居环境。以污染源头控制为根本,加强生态建设与保护。按照“生态立市”要求,坚决落实建设项目环保第一审… 相似文献
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回顾总结我局1989年以环境保护目标责任制为重点,全面强化环境管理工作的实践,我们深深体会到:环境保护目标责任制是强化环境管理工作的金钥匙,是环境管理的一项重要改革。实行环境保护目标责任制就牵住了环境保护工作的“牛鼻子”,掌握了工作的主动权。 相似文献
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1991年,国家环境保护局确定白城市为全国第二批环境监理员工作试点城市之后,白城市政府批准并组建了白城市环境监察大队,编制13人,下设监察科、收费科、信访科、综合科。这支环境执法队伍成立伊始,就紧紧围绕“三个强化”、“四项任务”开展工作,在全市范围内打开了环境监督管理工作的新局面。“三个强化”即:强化监督、强化管理、强化服务。“四项任务”即:现场监督检查污染治理设施的有效运转;监督管理污染源,强化征收排污费;处理来信、来访、环境纠纷和污染事故;为污染源治理提供技术服务。总体上做到:执法严格、管理有效、服务彻底。一年来,环境监察大队为实现“三个强化”、“四项任务”,在工作中不断探索下述“四个难点”之解决的有效办法,总结出这“四个难点”的真正内涵。这“四个难点”是:1.微观环境管理与宏观环境管理(环境监察大队与环保局各科、站)之间的关系,并使之 相似文献
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建立科学的“绿色学校”评价体系是促进“绿色学校”建设的重要步骤。将ISO 14000系列标准要求建立环境管理体系的思想引入到“绿色学校”评价标准中,将有利于提高学校环境管理和环境教育水平,有利于提高“绿色学校”评审水平,促进“绿色学校”建设,为“绿色学校”评价提供新的思路。 相似文献