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正今年"两会"前夕,全国工商联环境商会在京召开了"环保企业家媒体见面会"。会上还散发了该商会通过全国工商联向"两会"提交的5个提案和2个建议。这是该商会连续七年向"两会"提交提案和建议,连续两年召开记者新闻发布会。一家行业商会,为什么对中国的环保问题如此关注?这些提案和建议对中国的环保事业起到了哪些推动作用?中国的环保产业现状如何?近日,记者带着这些问题采访了该商会副秘书长马辉。 相似文献
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<正>开放是最好的"化解剂"——推动环保设施向公众开放,可以保障公众知情权、参与权和监督权,是激发公众参与理解环境治理、破解"邻避效应"的有效途径。我们生活中制造的垃圾到哪去了?怎样进行垃圾分类?污水如何变成净水?为守护青山绿水,我们能做些什么?成都通过持续开展环保设施公众开放活动,带领公众找到了答案。 相似文献
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正校外的科学兴趣小组为中小学生开辟了新的学习领域,让学生在校外的广阔天地中走进科学、了解科学。让我们来看一下北京市西城区青少年科技馆的老师是如何带领同学们开展课外活动,让学生们在课堂外发现科学的魅力!"这是两个相同的玻璃瓶,每个瓶子里面各放有一个电子温度计,看起来没有什么不一样。请同学们一起做个游戏‘大家来找茬’,看看它们之间有什么不同。""是温度!"同学们争先恐后的回答。"为什么它们之间的温度会有不同呢?让你们做回小侦探,调查其中缘由。"这是科技馆环保化学组科学兴趣小组活动中的一个小片段,就让我从这里说起吧。 相似文献
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正这是一支能征善战的队伍:历经改革开放四十载,在三秦环保的奋进史册里,环境哨兵们保卫蓝天无疑是最精彩的篇页之一。这是一种绿色使命的情怀:从美丽大秦岭俯瞰西岳华山,巍峨耸立,雄浑渭水奔流不息入黄河,1.3万平方公里的关中沃野风景独好;这是一个无与伦比的组合:从"60后"到"90后",一个个环保人的奋斗足迹胜似千言书上的墨迹,每次都标注了他们奉献的新境界;这是一支能征善战的 相似文献
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中国环境保护产业协会关于“十二五”期间环保产业发展的意见 总被引:1,自引:0,他引:1
《中国环保产业》2010,(12):6-10
2010年10月,国务院发布了《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》(国发〔2010〕32号),将环保产业作为战略性新兴产业之一加以培育和发展。为贯彻国务院的决定,促进环保产业技术进步和产业升级,进一步推动环保产业又好又快发展,努力使环保产业早日成为战略性新兴产业,中国环境保护产业协会在广泛征求意见的基础上,组织力量编制完成了《中国环境保护产业协会关于"十二五"期间环保产业发展的意见》,供各级环境保护产业协会、会员单位在"十二五"期间指导和发展环保产业时参考。全文如下。 相似文献
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近两年来,山西在环境保护方面实施了强大的行动,力度之大,反应之强烈,震动了全省和全国,被人们称为"环保风暴"、"环保新政"。现在,这场环保新政已初步显现效果,全省污染物排放总量开始下降,很多城市退出全国最严重污染城市行列,全省产业结构开始得到改善,新的发展格局初露端倪。山西的变化是当前全国环境保护的一个缩影,山西的未来也在一定程度上反映了全国的前景,因此,发生在山西的环保新政引起了人们的广泛关注。山西为什么会发生这样一场风暴?它对山西和全国有什么意义?环保新政的前景将会怎样?这些问题对全国都具有一定的典型意义和代表性。 相似文献
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正我们常常看到这样的环保宣传标语:"保护环境,人人有责。""绿色你我他,环保靠大家。""优美环境,需要大家共同维护。"……但这些标语所倡导的,有多少人是这样做的呢?相信这会让你沉思……其实在一些小事中就暴露了我们平时不经意间的恶习。比如有志愿者在大街上分发的环保传单,但大约九 相似文献
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正浙江最近又爆出好消息,说是该省"五水共治"之后,好多条河段都可以游泳了,尤其是环保局长们,可以下去游泳了。但是我不相信。因为,一个地方的河流,是不是可以游泳,一个地方的河水,是不是可以捧起来就喝,其实不是由环保局长、市委书记、市长们说了算,而是由普通公众说了算的。在很多年来,一个地方的环境保护是不是做得好,总是由当地的官员们说了算,总是由当地的环保局长们 相似文献
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如何在小学语文教学中进行环境教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在小学语文教学中渗透环境教育,有着丰富而广泛的教育资源。以苏 教版教材为例,中高年级课本中就有几十篇课文直接或间接地涉及到环保 主题。正面揭示的有:《走,我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《访问环保 专家方博士》、《海洋--21世纪的希望》等;反思的有:《特殊的葬礼》、 《天鹅的故事》、《狼和鹿》、《生命桥》等;有些课文虽然不是严格意义上 的环保主题,但也蕴含了很多环保方面的因素,如:《鸟语》、《美丽的丹 顶鹤》、《珍珠鸟》、《游天然动物园》等。除了这些"课本资源"外,无处 不在的社会资源和生活资源,以及课堂上经常出现的"生成资源"也为我 们进行环境教育提供了丰富的素材。那么,在小学语文教学中,如何进行 环境教育呢?我的基本策略是: 相似文献