播撒绿色种子 放飞环保希望

环境保护部污染防治司在开展深入学习实践科学发展观活动中，为使活动在基层取得实际成效，进一步推动污染预防和治理工作取得新进展，于2008年11月在全社会范围内开展了“我为污染防治和治理献计策”征文活动，引发社会各界热烈响应12月3日，来自广西壮族自治区大化瑶族自治县第＂Ib学六（四）班42名小学生的83篇投稿寄到了环境保护部。学生们用；澈的童心观察身边的环境，为污染预防和环境治理献计策，引起了环境保护部部长周生贤的关注。周部长在认真阅读后，给负责组织征稿活动的韦承先老师和同学们写了回信，感谢他们对环保事业的关心和支持，并勉励大化县第二小学继续开展环境教育关注身边环境为祖国繁荣昌盛贡献更大力量。大化县第二小学的学生们在征文中对污染预防和环境治理提出的建议都非常的时刻，这肯定与学校开展的环境教育分不开，那么大化县第二小学是如何对学生开展环境教育？带着这个问题本刊记者采访了此次负责组织征稿活动的大化县第二小学老师韦承先。     

莲，花之君子者也

莲花，又名荷花、水华、芙蓉、菡萏、玉环等。是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象，人们惊叹于它的清姿素容，并将其形诸笔端。把自己和莲花联系到一起并表达高洁志趣的第一个名人应该是屈原，《离骚》中“芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”     

地震之后的环境教育

四川汶川大地震,令原本生机勃勃的汶川、北川、青川、都江堰等几座城市瞬间沦为一片片废墟,生命在大自然的摧毁性灾难面前显得如此苍白无力。虽然灾难是不可抗拒的,但灾难也是一本教科书,有很多知识值得我们去探索和学习,这对于我们未来正确面对地震灾难有深远的意义。