抚仙湖面源污染特征及其防治对策

根据抚仙湖径流区污染物负荷量的调查结果,抚仙湖水污染特征以面源为主,面源入湖水量占98%,TP占81.4%,TN占85.9%,因此控制面源是保护抚仙湖的关键。提出了防治抚仙湖面源污染的生态治理及工程治理对策。     

我国生态工业园区稳定性的调研报告

作为可持续发展的重要实践工具，生态工业园（EIPs）建设得到快速推进的同时，也由于多方面存在的影响因素制约，使园区面临“不稳定”风险．本调研报告通过专家调查和全国范围内的统计调查确认了“技术充足，政府支持，行业多样，核心组员，成员沟通”等5个影响因素对我国生态工业园区稳定发展具有显著影响，并对数据结果做了进一步的讨论，提出了相应的政策建设。     

专业课教学中的思想教育探讨

针对我国理工科大学专业课教学工作的特点,本文提出了专业课教学中进行思想政治教育的建议,论述了教师在专业课教学中有效地融大学生的思想政治教育于专业课教学中的方法,以便起到合力育人目的,促进高校专业课教学工作.     

城市生活垃圾综合处理系统的选择

以上海城市生活垃圾处置为对象，利用层次分析方法，选择了分选回收＋堆肥＋卫生填埋的综合处置系统，并且确定了堆肥方式应首先考虑仓式静态好氧堆肥。经过运行费比较，所选择的综合处置系统比现行的处置系统具有明显的优势。     

成组切边模的设计

提出了成组切边模设计的观点,并结合为企业实施成组切边模的实践,介绍了成组切边模设计的步骤、方法和成组切边模标准。     

用水基表面活性剂乳液回收废白土中蜡的界面张力研究

通过测定液体与废白土粉末之间的接触角及液体与蜡之间的液液界面张力，对水基表面活性剂乳液的溶剂及配方进行了优选，得到最佳的水基面活性剂乳液的组成为：质量分数０．２％的十二烷基苯磺酸钠＋体积分数为２．５％的乙醇＋体积分数为２５％的混合烃（正己烷＋苯，等体积）＋体积分数为７２．５％的水。实验证明，用该水基表面活性剂乳液处理废白土，蜡的回收率可达８０％，同时不破坏白土的颗粒结构。     

环境模型的统计评价

系统地探讨了评价模型的统计指标,并在BOD反应动力学模型中使用,取得了较好的效果。     

关于高校环境类专业本科教学的思考

论述了从培养目标、课程设置、教学方法与实践等方面培养高素质复合型的环境类专业的本科生，以满足社会需求，并为环境类专业本科教学改革提供参考。     

脱硫用煤基吸附剂的试验研究

进行了以煤为原料制备脱硫用吸附剂的实验研究，其中应用炭化与活化的方法，以对ＳＯ２吸附能力为衡量标准，系统地考察了样品在制备过程中不同温度，不同温升速率及时间对ＳＯ２吸附分离能力的影响，力求找出相应的最佳处理过程，并对机理进行探讨。     

不同状态MnO2对废水中As(III)的吸附研究

利用MnO2对含As(III)废水进行了吸附实验, 结果表明, MnO2对As(III)有着较强的吸附能力, 其饱和吸附量为44.06mg/g(δ-MnO2)和17.9mg/g(ε-MnO2), 阴离子的存在使MnO2吸附量有所下降, 一些阳离子(如Ga3+、In3+)可增加其吸附量, 吸附后的MnO2经解吸后可重复使用.