高等工科院校进行循环经济教育探讨

当前,绿色教育在中国高等教育中已经开始得到充分的认同和重视,绿色大学也正在逐步建立和完善。用科学发展观来看待绿色教育,统领绿色大学的建设,就应该将循环经济理念融入到绿色教育中去,尤其是在高等工科院校中。总结了目前中国循环经济及大学绿色教育的开展情况,从工科院校的自身优势出发,从地理位置、专业特点、科研资源等方面阐述了工科院校进行循环经济教育的有利条件,以及目前高等工科院校在日常管理、教学实践、科学研究等方面所进行的一些有益探索。     

重庆地区夏季非空调室内环境的热舒适研究

通过问卷调查和现场测试方法对重庆某高校校舍和居民住宅的夏季室内热环境进行了调研，获得了530份有效问卷，采用Bin法划分温度区间，将各区间内的有效温度与平均热感觉进行线性回归分析，得到热中性有效温度为255℃，给出非空调环境下夏季80%可接受的有效温度范围为226℃～266℃，同时分析了非空调环境下预测热感觉与实测热感觉的差异，最后以重庆村镇典型住宅为例，对使用风扇改善室内热环境进行了评价。研究成果可为重庆地区非空调环境的热舒适评价提供参考，为进一步完善重庆地区热舒适标准提供科学依据，对采用风扇改善热环境和减少空调运行时间、降低建筑能耗有一定的指导意义。     

济南市面源污染现状及防治对策

在对农村生活污染源、规模化畜禽养殖污染源、农田及城市地表径流污染进行深入调查的基础上,分析了济南市面源污染原因,提出了对策建议。     

室内环境热湿参数的健康影响分析与评价方法探讨

室内环境热湿参数通过影晌室内生物因子(尘螨、真菌、细菌、病毒等)的生长和非生物因子(甲醛、氡等)从建材中的扩散浓度大小.间接影晌到人体健康.文章综述了各湿度因子的生物特质和人体危害,以及随空气热湿参数的变化趋势关系,并对各因子进行T健康危害风险度分级评价(Grading of Health Risk Assessment,GHRA).建议可通过控制室内热湿参数在1个合理的推荐范围.以此降低各种微生物的生长繁殖速度,减少有害化学气体的扩散速率,即把GHRA控制在"中低风险度".达到降低居室内人员患相关病症风险的目的.     

空气细菌真菌污染的分级评价构建方法

针对空气细菌真菌污染评价存在的不足,搜集整理现有研究文献中对室内外空气细菌和真菌的现场实测数据,利用拟合优度χ~2检验法证明了在显著性水平α为0.05时,室内外空气细菌和真菌分别采用撞击法和沉降法的8组浓度数据均服从正态分布,并结合正态分布的3σ原则和现行评价标准,给出了可用于空气细菌真菌分级评价的浓度建议区间,研究成果可为将来制定空气细菌真菌污染的评价标准提供参考.