氚水在大豆土壤系统中的迁移与分布

采用模拟污染物的同位素示踪技术研究氚水在大豆-土壤模拟生态系统中的迁移、分布规律.通过为期50d的模拟试验,测定了植物和土壤样品中2种形态氚(自由水氚和结合态氚)的比活度.结果表明:引入土壤中的氚水,不仅在系统各分室间转移和分配,而且迅速向系统外散逸;氚水中的氚以自由水氚和结合态氚形态存在于大豆植株和土壤中;大豆植株中的自由水氚比活度于6h时即达最大值(根19.4Bq·g^-1;茎叶12.3Bq·g^-1),随后便逐渐下降,而结合态氚呈缓慢增加;大豆根中的总氚比活度开始时高于茎叶中的比活度,而后趋于平衡,表层土中2种形态氚基本呈逐渐下降.运用示踪动力学分室模型原理对实验数据拟合得:土壤中的比活度C_s=88.37e^-11.847t+7.38e^-0030t;大豆植株中的比活度C_b=10.30(e^-0.030t-e^-11.847t).     

土壤,矿物质对^60Co的吸附

研究了土壤,矿物质对＾６０Ｃｏ的吸附与水浸解吸。结果表明,（１）土壤,矿物质对＾６０Ｃｏ具有较强的吸附能力,饱和吸附率为６８．６％－９７．１％,分配系数为２２－３５７ｃｍ＾３／ｇ;吸附率和分配系数大小顺序两者相同;硅藻土〉青紫泥〉红黄壤〉高岭土〉珍珠岩〉粉泥土。（２）＾６０Ｃｏ被土壤,矿物质吸附后不易解吸,解吸率１％左右,大小顺序内壤〉粉泥土〉高岭土〉珍珠岩〉青紫泥〉硅藻土。     

土壤、矿物质对60Co的吸附

研究了土壤、矿物质对60Co的吸附与水浸解吸.结果表明,(1)土壤、矿物质对60Co具有较强的吸附能力,饱和吸附率为68.6 %～97.1 %,分配系数为22～357 cm3/g;吸附率和分配系数大小顺序两者相同:硅藻土＞青紫泥＞红黄壤＞高岭土＞珍珠岩＞粉泥土.(2)60Co被土壤、矿物质吸附后不易解吸,解吸率1 %左右,大小顺序为红黄壤＞粉泥土＞高岭土＞珍珠岩＞青紫泥＞硅藻土.     

高中数学教材核心数学内容的国际比较

课程设计与教材编写是影响学生"学习机会"的重要因素。以美国、英国、德国、法国、俄罗斯和日本六国的代表性教材为比较对象,考察高中数学核心内容的定位、选择与编排,发现各国高中数学核心内容仍以传统基础数学内容为主,但都注意用现代数学思想方法来处理。代数以函数为核心是主流;几何,各国差异较大,重视用代数的方法处理几何问题是一个趋势;统计与概率得到各国重视,但各国的内容选择存在较大差异;微积分内容都属于一元微积分,以导数、积分及其应用为主,部分国家的教材介绍了微分方程概念。