那年,那地,那人

爱情在你的心里有多重要?在某一个清闲的下午，有否在心里清点着爱过的人?那年，那地，那人，是否颜面依然?     

中华人民共和国可再生能源法

第十届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于2005年2月28日通过了《中华人民共和国可再生能源法》（自2006年1月1日起施行），现全刊登如下。     

环境公约,还是经济契约

2005年2月16日，签署了旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的141个国家和地区喜形于色，称赞它是地球的一道“生命防线”。尽管这道犹如地球的生命“平安符”，因不少发达大国的缺席而留下深深的遗憾。但可以肯定的是，这个协议的签署，确实为地球的健康加了一道长寿的“保命符”——虽然这道“符”要发挥奇效，还须世界各国能顶住接踵而来的经济和发展调整过程中的短期不适应，以及可能出现的短期经济压力。     

美国NRDC公众环保教育宣传之借鉴

本文根据绿家园环境记者沙龙录音材料整理，演讲人为费尔·盖提斯：NcDC新闻部主任，全面负责该组织对外联络工作。盖提斯领导着分处NRDC纽约、华盏顿、圣莫尼卡和旧金山办公室共计50多名专业新闻工作者团队，是NRDC资深管理层成员之一。曾在美国公民与自由联盟（ACLU）工作。曾担任《纽约时报》记者。[编者按]     

《卡塔赫纳生物安全议定书》与WTO规则冲突研究

In the late thirty years biotechnology, with transgenic technology as its core，has been developed rapidly and applied in fields such as agriculture and medicine with great achievements， which has caused profound impacts on society and economy, However because of scientific uncertainties of influences of transgenrc technology and derived products on human, plant and animal life and health as well as the environment,biosafety。i.e management of biotechnology so as to minimize its potential risks to the environment and human health, has become an issue with increasing concern of the internatronal community，In this context, negotiation of an international treaty was initiated in 1996 and the Cartagena Protocol on Biosafety was adopted in January 2000 and came into effect in September 2003 ,As the first international treaty containing direct stipulations on living modified organisms (LMOs) trade, the Protocol encountered divergence and controversy in the negotiation process, After adoption of the Protocol, compatibility of its provisions with those set in the WTO agreements has turned into a hot issue for dispute in the international forum。     

走进无锡二中的环保教材——《珍爱太湖水》

在北京举行的纪念第３２个地球日的活动中，“地球日”国际副主席塞琳·詹森女士表情沉重地面对中国观众说：“OurEarthisverysick（我们的地球病得很重）。”病得很重的地球，需要我们每个人的呵护。保护环境是呵护地球的具体表现。环境教育又无疑是学校素质教育中的重要一环。基于这种时代的使命感、责任感，无锡市第二中学结合当地环保实际，联合无锡市环保局、污水处理厂的专家编写了一本视角独特、又切实可用的环保教材———《珍爱太湖水》。“问题和实验”是亮点水污染是当今的热点，太湖水的污染又与无锡学生的切身利益息息相关。…     

天河之水

自邢台市出发，一路西向太行，峰回路转，渐入天河山风景区。在晃悠悠的汽车中，我暗自思忖：若说太行山峡奇、林深、壁峭，皆可信，若取“天河”之名，未免牵强，真有淙淙之水吗?会不会像炫耀的广告，美丽的诱惑后面躲藏着遗憾。     

小学环保教育的重要学科——《社会》课教学探讨

小学教育是各种教育的基础 ,小学生正处于思想意识的雏形时期 ,这就要求必须将教育渗透于小学各学科中 ,以提高学生的可持续发展意识 ,作为教育工作者 ,我们深感责任之重大。《社会》是小学教学过程中一门重要的基础学科 ,通过学习可以使学生全面地了解世界 ,认识社会 ,以形成良好的心理品质和行为习惯。首当其冲地成了对学生进行环境保护教育的重点学科。小学六册的《社会》教材 ,囊括了自然科学、地理、历史等多科知识 ,作为进行环境教育的基地是最合适不过了。为了适应社会和人类发展的需要 ,其设置了我国的“人口、资源、环境”,“只有…