自主合作学习在中职校汽车电工电子技术中的应用

在教学中如何有效地培养学生的自主学习能力,成为当今教育领域亟待研究的课题。本文主要以汽车电工电子技术这门课程为例,阐述在教学中如何充分体现自主合作学习理念。学生在小组合作的学习过程中形成了协作意识与团队精神,加上"7S"的全面落实无形中也锻炼了职业素养与品格。     

亚安应邀出席中国电信福建公司2010合作论坛

日前，亚安应邀出席以“共建智慧城市、共享数字福建跨越式发展”为主题的中国电信福建公司2010合作论坛。     

区域分工与合作视角下区域产业同构问题及优化路径

区域间产业结构的同构与异构取决于在市场调节和宏观调控中生产要素的结构与流动特征,其特征量的相似性导致产业结构的同构,产业同构在一定时空条件下具有合意性。随着区域经济一体化进程的加快,其非合意性愈显突出。区域产业同构优化的本质动力在于生产要素结构及其流动特征量的变化,通过不同层级区域产业规划战略和区域间经济合作实现生产要素的合理组合与流动,以产业集群化之路实现区域产业结构的高级化,使区域产业结构朝着优化、持续方向发展。     

浅谈初中数学小组合作学习的有效性

自新课程标准实施以来,小组合作学习逐渐被越来越多的初中数学教师所采用。小组合作学习是民主教学的体现,它能为学生提供更多相互沟通交流的机会和自由活动的时间。有效的小组合作学习能充分发挥学生的主体作用,培养学生的合作意识和创新精神,并能充分调动学生学习的积极性。但是在目前的初中数学教学中,小组合作学习的效用并没有真正发挥出来,在很多方面还存在着不足。所以,如何正确有效地实施小组合作学习,还有待于我们初中数学教师不断地进行研究、探索。     

中国环境科学研究院与瑞士发展合作署共同举办“中瑞清洁空气行动计划研讨会”

2013年11月7—8日中国环境科学研究院与瑞士发展合作署共同举办“中瑞清洁空气行动计划研讨会”。开幕式由中国环境保护部污染防治司汪键副司长、中国环境科学研究院柴发合副院长及瑞士环保署大气污控与化学品管理司马丁西斯司长先后致辞,分别向参会人员介绍了中瑞两国大气污染现状及研讨会举办的背景和意义等。     

沈阳环境科学研究院简介

<正>沈阳环境科学研究院成立于1963年,隶属于国家环境保护部和沈阳市人民政府双重领导。在50余年的科研历史进程中,坚持不断创新,与时俱进,形成了完善的组织机构、管理体系和科研体系,成为集环境科学研究与高新技术发展、环境咨询服务与环保设施运营、环境工程设计与工程承包的综合性环保科研机构,拥有一支技术基础雄厚、层次结构合理、学科配套齐全的科研队伍。沈阳环境科学研究院具有国家颁发的建设项目环境影响评价、环境工程咨询、环境工程设计、环保设施运营等4个甲级资格证书。特别是近年来,在区域环境综合整治、     

《大气法》已形成初稿明年初将报国务院

据中国之声《央广新闻》报道,环保部污染防治司副司长汪健在近日召开的东亚大气污染治理与环保产业国际合作峰会上表示：《大气法》已经形成初稿,明年初将报国务院。     

环保非政府组织与全球环境治理

全球治理不仅意味着国家机构、政府间合作等正式的制度和组织制定和维持管理世界秩序的规则和规范,而且意味着从多国公司、跨国社会运动到众多的非政府组织的所有其他组织和压力团体都追求对跨国规则和权威体系产生影响的目标和对象。随着环境问题全球化趋势的不断增强,国家主权和政府间国际组织在应对全球环境危机中的局限性凸显,国际环境保护非政府组织(国际环保NGO)在解决全球环境问题的过程中扮演越来越重要的角色,已经成为解决全球环境问题的重要行为体。本文在综述国内外环保NGO发展现状和作用基础上,探讨如何形成有效机制体制,促使环保NGO有效参与全球环境治理,并提出以下政策建议,第一,正确认识和规范引进,充分发挥国际NGO的积极作用;第二,正确引导,积极培育,发挥国内NGO在社会经济中的第三部门作用。     

2012年全国环境试验技术与装备发展研讨会征文通知(第二轮)

为总结我国近60年来,在环境试验技术及装备制造方面所取得的成功经验,弘扬学术,交流信息,拓展视野,加强合作,在成功举办"2010年全国环境试验技术学术研讨会"的基础上,特别邀请学界专家及业界精英同台交流,以推动本专业学术及技术的跨越式发展。经研究决定,拟于2012年10月中旬在宁夏银川     

TCL-罗格朗楼宇智能建筑节能C3新品发布会在津召开

本报讯:8月8日"TCL-罗格朗楼宇智能建筑节能C3新品发布会"在天津迎宾馆隆重举行。天津建设科技委智能建筑与信息专业委员会首席专家王显明、天津节能电气专委会主任俞宁、中国机房公司总经理李军、天津勘察设计协会李明通部长以及TCL-罗格朗国际电工(惠州)有限公司负责人、天津各设计院电气设计师代表及部分合作单位等一百多位代表出席了发布会。