北京市第十二届中学生中英双语环保演讲比赛落下帷幕

本刊讯6月3日,由北京环境保护基金会、北京市环保宣传中心、北京人民广播电台文艺广播、北京市可持续发展教育协会和北京校外教育协会主办,机械工业出版社协办的"北京市第十二届中学生中英双语环保演讲比赛决赛暨颁奖仪式"在北京市环保宣教中心举行。经过激烈角逐,15名同学分获一、二、三等奖。     

关于中学生考试及心理问题的思考

当今学校教育体制下的中学生其主要压力源是考试。考试引起的心理问题既影响其考试成绩,又影响学生的身心健康发展。产生考试心理问题的主要因素有社会、家庭和学校,还包括学生个人因素。家长和教师要帮助学生学会调节心理、正确面对考试。     

云南普洱地区中学生认知与响应地震灾害特点的初步研究——以2007宁洱6.4级地震灾害为例

2007年云南宁洱6.4级地震发生4个月后,以该次地震不同烈度区内的4所中学的学生为调查对象,借助问卷调查的方式分析了当地中学生在认知与响应地震灾害方面的一些特点,得出了以下初步结论:年级越高的学生对地震灾害知识的掌握情况越好.地震烈度越高的地区,学生目前对地震灾害知识的认知程度越高,对问卷中震时和震后表现的回答越积极、合理.对地震灾害的认知和响应没有明显的性别差异,民族差异只在灾时自救互救行为方面较为明显.学生的认知程度与其响应行为具有较为显著的正相关性,即认知程度好则响应行为更加积极、合理.媒体和学校教育共同构成了当地学生认知地震灾害及学习基本减灾技能的两大主要途径.在此基础上提出了一些加强对该地区中学生进行针对性减灾教育的建议.     

广东举办首届中学生环保演讲比赛

为庆祝新中国成立60周年，提高广大中学生环境保护意识，广东省环境保护厅、广东省教育厅联合下发通知，共同举办首届广东省中学生环保演讲比赛。演讲比赛以“争做绿色使者，弘扬生态文明”主题，要求选手们通过联系身边实际，宣扬新时期环境保护和生态文明的理念，讴歌日常学习生活中环保典型人物和事迹，赞美家乡经过治理后的美好环境，鞭挞环境违法行为和不良环保习惯。演讲比赛优秀选手的演讲稿将汇编成册，并择优在《环境》杂志选登。     

藏族中学生课外阅读兴趣培养策略

课外阅读是提高中学生语文素养的基本方式之一。主要从教师与学生两个方面展开论述,意在培养藏族中学生课外阅读兴趣。其途径有:发挥教师指导作用,鼓励学生自主学习,提升学生阅读品位。     

全国环境教育基地试点项目启动

环境保护部宣教中心近日启动了全国环境教育基地试点项目。首批环境教育基地的试点为广州市中学生劳动技术学校和山东滕州市微山湖红荷湿地风景区。     

初中语文阅读教学中学生自主学习能力的培养

初中语文阅读教学的关键是培养学生自主阅读思考的能力,教师只是起到指引的作用,学生要在教师的指引下,进行独立思考,通过整体感知,品味语言和感情,从而更加深刻地理解作品。教师要分析初中语文阅读教学的现状,探讨总结出如何培养中学生的自主学习能力。     

浅谈小学计算机教学中学生创新实践能力的培养

对小学计算机的学习与教学,要抓住学生心理,激活学生的兴趣,在教学实践中不断地总结教学经验,改进教学方法,利用先进的教学手段实现教学目的。兴趣是学生最好的老师,学生只有对学科感兴趣,才能学好。     

如何培养中学生对物理学习的兴趣和情感

进入八年级后,我们增加了物理课,目的是让学生通过它来探索科学世界。但学了一段时间后,学生觉得物理课充满了枯燥的定理、公式、演算等内容,对它根本就不"感冒"。那么,怎样培养学生对物理学习的浓厚兴趣和积极向上的情感呢这变成摆在每位物理教师面前的难题。     

中学生跳远运动员的跳跃爆发力量练习

随着人们生活水平的提高,身体素质的好坏也引起了人们越来越多的关注。健康从学生时代抓起,体育随之成为中学生升学的一项重要科目,在全国引起了新一轮热潮。为了更好地引导中学生进行科学训练,针对跳远运动员的跳远爆发力量练习做了进一步的分析与探讨。