坚持绿色教育 打造绿色六中——上海市松江区第六中学生态文明教育纪实

正上海市松江区第六中学是松江区教育局直属的公办初级中学,至今已有57年历史,现有31个教学班,在校学生1200人。学校作为松江区创建新优质学校项目学校,坚持全面育人办学方向。根据校情,在实施绿色教育,创建新优质学校的过程中,以课程教学为核心领域,在"培育灵魂,促进生命健康成长"教育核心价值观引领下,通过开发绿色校本课程,实施生态文明教育,致力于培育学生热爱自然的意识。     

地球第三极珠峰大行动启动

“2010地球第三极珠峰大行动”日前在北京启动。地球第三极珠峰大行动将关注青藏高原地区在可持续发展方面的挑战与需求，对珠峰乃至整个高原地区的环境保护、民生改善、科技创新以及教育予以援助，     

ABB首届大学生创新大赛揭晓

近日。全球领先的电力和自动化技术集团ABB宣布，ABB中国首届大学生创新大赛评选揭晓：由赵彪、赵雄光与任立组成的“智能供电”队和由韩金池、丁健民与潘昭光组成的“powerup”队脱颖而出获得一等奖。另外有15个小组的参赛作品分获二、三等奖。本次大赛参赛论文涉及无线电力传输、     

艺术类大学英语学习现状分析及教学策略

艺术类学生的大学英语学习现状不甚理想,有学校、系部和个人等多重原因,情况比较复杂。本文从学生的学习现状出发,提出了一系列的课程设计、教学方法,并分点探讨了评价体系的完善,以期在人文关怀的前提下,激发学生对英语的学习兴趣。     

高中语文教学对激发学生潜能的探讨

随着社会的发展进步,人们对高中教育教学中激发学生潜能的关注度日益提升。所谓"问渠那得清如许,为有源头活水来"。高中语文是一门具有明显的文学特征以及能有效培养学生的创新能力以及激发学生潜能的学科,因此,在高中语文教育教学中,教师应当树立良好的创新教学理念,尊重学生的个性,从而更好地激发学生的潜能,让学生更好地在高中语文教学中自由思考、全面发展。     

循环经济:理念与创新

我国从开始关注循环经济理念,到今天把循环经济定为国家发展的基本国策之一,已经历了十余个年头。从理论探索到工程实践,在多学科共同交叉研究中,许多专家学者提出了诸多基本理念。为了承上启下,对这方面的创新思想进行总括,作为进一步以工程科技创新推进循环经济发展的指导思想。     

浅谈如何构建信息技术课的高效课堂

为了适应飞速发展的信息时代,我们必须要熟练地掌握信息技术,因为它对我们的日常生活和学习产生了深远的影响。因此,信息技术教师在教学中应根据信息技术的学科特点,探索行之有效的教学方法,从而使信息技术的课堂教学效率得到提高。     

浅谈中学体育创新性教学

随着"健康第一"教育思想的贯彻与实施,体育教学迎来了新的挑战,体育创新思想和体育教学的关系也更加密切,因此,体育教学的观念和方式也要转变。这就要求体育教师在体育教学中必须认真探索以及积极研究,注重学生个性发展,培养学生学习兴趣,培养创新人才。     

桃源：养老保险六项机制促发展

湖南省桃源县在全县机关事业单位社会保险体制改革试点中，在全国没有统一政策和立法的前提下，对上“不等、不靠”，对事业“不推、不怕”，以“社保主人翁“的姿态“主动出击”，创新管理能力，提升服务水平，结合实际，大胆实践，建立了六个方面的长效机制，取得了试点改革的显著成效，实现了养老保险体制的长足发展。     

微电子封装专业实践教学体系的构建与探索

以微电子封装专业特点和培养目标为依据,构建具有本专业特色的创新型实践教学体系。经过3届本科生的实践,形成了"加强实践能力训练,注重创新精神培养"的实践教学模式。