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971.
皮涛 《环境》2006,(Z1):130-131
环保事业是我国的一项基本国策,少年儿童环保意识关系人类未来的前途,帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任.语文课本中蕴含着丰富的环保素材,在语文教学中渗透环保教育,是一种有效的教育途径  相似文献   
972.
《环境》2004,(6):33
  相似文献   
973.
安全培训首先要确定受训人员,根据人员素质、工种来制定培训教材、培训计划和方案;其次是企业管理层的重视和支持。当企业与国际接轨后,必然使企业各项管理工作变得更加透明,企业员工、社会上的股东和股民就会更加了解企业,这样企业管理层不得不关注生产安全和员工生命安全;最后  相似文献   
974.
马霁鸿 《环境》2002,(8):36-37
在我的家乡金沙江畔,村庄上空往常浓密的炊烟,近年来渐渐变稀、变淡,在有的片区,可以说是很难看到炊烟袅袅作舞了.  相似文献   
975.
徐春发 《环境》2002,(2):38-38
保护环境,实现可持续发展是我国的一项基本国策,环境教育则是实现这一目标的重要保障。但当今的许多学生并没有采取有利于环境的方式。如何尽快改变这一现状?本人认为,研究性学习将会对环境教育产生巨大的推动作用。  相似文献   
976.
教育与区域经济发展差异--基于江苏和江西的实证分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
本文主要分析了教育对于区域经济发展差异的影响及作用机理。通过对江苏和江西两省的实证分析,提出并验证了教育发晨所引起的地区经济发展的差异,主要有两个方面共同作用的结果:即教育总体发展程度不同所产生的规模效应和不同教育层次发晨的侧重差异所引起的结构效应。最后。对今后区域教育发展战略的进一步完善提出了政策建议。  相似文献   
977.
试论农村环境教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
978.
把环境教育放在学校课堂上进行,教材讲的或是些已破坏了的触目惊心的坏典型,或是些被人们改造好的风光旖旎的好样板,因此让接受环境教育的人认为我们的主要任务就是如何去治理脏乱差的坏环境或保护已有的好环境,因此使接受环境教育者易成为“你丢我捡”式的被动者,缺少了环境保护者应有的主人翁精神和创造精神。广州市通过让全体市民参与评比大学城设计和提建议活动,不仅使广大市民建设广州大学城的直接献计者、参与者,而且使广州市民的环境保护意识得到了提高。由此也显示出实施环境教育提高全民环保意识有多种途径和方法。大学城的规划建…  相似文献   
979.
世界水日的纪念活动 3月22日,河南省环境保护局为纪念世界水日,与河南人民广播电台联合征集热心环保公益事业的听众、邀请中小学生环保志愿者隆重举行了“省级环境教育基地授牌仪式”,并组织了第一个“环境教育基地公众开放日”。  相似文献   
980.
《环境教育》2008,(10):22-22
在《环境教育》创刊100期之际,我作为一名从教20年的地理学科带头人,发自肺腑地说“感谢!感谢《环境教育》伴我成长、伴我成功!”《环境教育》是我教学生涯中的好帮手,给我带来收获。  相似文献   
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