发展绿色经济是21世纪的必要抉择

发展绿色经济是各个国家处理环境与发展关系，实现可持续发展的抉择。本文着重介绍了绿色经济的内容，主要包括绿色产业、绿色贸易、等。在发展绿色经济方面，我国已有一定认识并取得了较大成就，但和发达国家相比还存在较大差距，必须下大力迎头赶上。     

农村平原地区生态保护与发展绿色产业

江苏省姜堰市通过建设生态求救区这一综合措施，遵循生态经济原理，积极推广应用清洁生产工艺和生态技术，注重环境保护，推进绿色产业，落实了国家的可持续发展战略，为自然生态系统相似，经济发展水平相近的农村平原地区探索出一条可持续发展的道路，。     

“绿色环球21”证书简介

１９９２年巴西里约热内卢全球环境最高首脑会议的召开 ,标志着可持续发展概念得到了世界各国政府的承认 ,并成为世界各国推动产业发展的行动指南。旅游业是新世纪产业发展的核心 ,得到世界各国的普遍重视。旅游业已成为世界上最大、发展最快的产业。２１世纪的旅游业将实行更严格的环境标准 ,旅游者也会寻求“绿色度假”和对环境友好的旅游服务。“绿色环球２１”证书（ＧｒｅｅｎＧｌｏｂｅ２１Ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ）就是在此背景下产生的国际公认的旅行旅游行业唯一的环境可持续性的认证标牌。“绿色环球２１”证书 : 标志着旅行…     

环保:一种渐成主流的生活方式

英国推崇过绿色圣诞 从传统意义上来说,英国绝大多数人都想度过一个白色的圣诞节.然而,现在越来越多的人却倾向于把圣诞节装扮成一个绿色的节日.     

加强云南环境保护宣传教育力度--积极开创"绿色社区"

从云南环境宣传教育现状出发,分析了目前在云南创建“绿色社区”的现实意义、必要性,并提出了创建的评选标准细则和评选的基本办法,为今后云南创建“绿色社区”提供参考性意见。     

做一个负责任的栏目

《绿色家园》栏目开办已经330多期，走过了6年半历程，荣获了众多奖项．产生了相当大的社会影响力，赢得了领导、环保人士及平民百姓的赞誉，这一切主要原因是什么？我认为是努力去做一个负责任栏目的结果。     

在英语教学中渗透环境教育

有些英语教师认为在英语教学中很难渗透环境教育,甚至认为环境教育应该是自然、生物科的事,与英语科没有太大的关系,而笔者却认为在英语教学中同样可以渗透环境教育, 在字母教学中渗透环境教育针对小学生的年龄特点,有机地结合英语教材,让环境教育在师生之间得到充分的交流、沟通和合作,体     

化学教学中应重视绿色化学教育

在高职的化学教学中渗透绿色化学教育，既让学生在潜移默化中增强了环保意识，又使其书本知识与实际得到了很好的结合，有助于学生素质的提高，值得进一步完善和推广。     

浅谈绿色会计与可持续发展战略

可持续发展概念，最早出于世界环境与发展委员会在著名的布郎特报告——《我们共同的未来》。在这一报告中，可持续发展被定义为：“既要满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。它主要的三个基本特征为公平性、持续性和有效性。     

绿色设计方法——设计领域发展的新趋势

 简要地介绍了设计领域发展的新趋势—绿色设计的基本思想，综述了绿色设计各主要研究领域的现状和问题以及发展趋势，阐明了我国开展绿色设计的研究与应用的必要性与可行性．