实施环保“五大行动” 建设美丽山水重庆

重庆正大力推进"蓝天、碧水、绿地、宁静、田园"环保"五大行动"。下一步,将进一步突出重点,统筹整治突出环境问题,完善机制,合力推进城乡生态文明,建设美丽山水重庆。     

从“知识传播”到“行动倡导”:我国环境教育新动向“十二五”环境宣传教育政策分析

20世纪中后期,人口剧增、技术革命以及消费模式的共同作用,使得人类活动对生态环境造成了史无前例的巨大破坏,而资源与环境危机的恶果,最终反作用于人类自身的安全和福祉上.在这样的背景下,人类逐渐地从忽视环境走向关注环境,从关注环境走向保护环境,从环保意识走向环保行动.     

霍岱珊:一个人的淮河保卫战

"我现在所做的项目是‘拯救淮河希望工程’,总结两句话就是:向政府说实话,为老百姓说公道话;具体把它化解为三件事情,一个就是对淮河水污染进行长期跟踪调查和监督,另外对淮河水污染危害严重的区域实施清洁饮水救助和医疗卫生救助。"     

房子自己长出来——15座极富创意的绿色建筑

目前，绿色行动正席卷整个世界，在这一背景下，建筑业已不可避免地站在了这场新工业革命的最前沿。一些改革者打破传统束缚，使一座座新奇的绿色建筑正在出现或即将出现，它们让我们一边享受到环保建筑的崭新成果，一边也可以对未来绿色建筑设计展开大胆想象。以下是就是很有代表性的15项“绿色”建筑设计。     

对当前我国学前教育质量观的反思

当前流行的学前教育质量观有追求入园率的学前教育质量观、市场取向的学前教育质量观、技术理性至上的学前教育质量观和安全第一的学前教育质量观。这些流行的质量观从不同侧面反映了当前我国学前教育发展中的种种诉求,但由于强调过头而走向了事物的反面。科学的学前教育质量观应体现"主体性"、"系统性"和"行动性"的特性,以更好地促进儿童的全面发展,适应社会发展的需要。     

兴边富民行动对广西边境教育发展的影响

为加快边境地区经济社会发展,国家民委在2000年发起了兴边富民行动,该行动旨在开发边境地区。兴边富民行动实施以来,广西边境教育在兴边富民行动中得到较大的发展。总结在兴边富民行动中广西边境教育的发展,厘清兴边富民行动对教育发展的促进作用,总结兴边富民行动教育项目的经验,并提出下一步在兴边富民行动中应促进广西边境教育发展的对策建议:处理好政府经费资助与教育自身发展的关系;制定兴边富民行动中教育发展的科学规划;加大对教学仪器设备、教师队伍建设、图书资料等办学条件的投入力度;借助现代教育技术,增进边境学校与非边境学校之间的互助。     

以公益的名义做新闻

"映山红行动"是安徽广播电视台一项大型公益活动,每年伴着映山红盛开的花香,以公益的名义,电视新闻人将爱心播撒向农村小学校园。一档民生新闻栏目是如何将这么一个公益活动一步步做大,最终形成常态的?在这里,电视人又是如何将节目的新闻性和公益性紧密地结合在一起的呢?     

论教师作为研究者的身份认同过程

为了拨开教师作为研究者的迷惘,实现教师研究的身份认同,文章对教师研究的萌芽、发展、深入各阶段教师主体地位进行考察,发现教师作为研究者存在"行动研究者"、"反思实践者"、"批判实践者"三种不同身份。文章重点分析了三种身份的教师研究者的发生发展、认识论偏向以及优势与不足。     

人员密度和出口宽度的不确定性对疏散行动时间的影响

基于Kikuji Togawa所提出的常用人员疏散行动时间经验公式，使用拉丁超立方抽样法，研究房间人员密度和出口宽度的不确定性对疏散行动时间的影响。得出二者服从均匀分布和正态分布条件下，疏散行动时间的概率密度直方图和累积概率曲线。结果表明，人员密度和出口宽度的不同分布形式对疏散行动时间都有显著影响，二者服从正态分布时，计算得到的疏散行动时间范围比服从均匀分布小，且较为集中。而服从均匀分布时，计算得到的疏散行动时间在其范围内则较为均匀、分散。在小概率0～0．1区间范围内，人员密度和出口宽度服从正态分布时，计算得到的疏散行动时间累计概率值明显较均匀分布小，说明二者服从正态分布得到的疏散行动时间值偏于保守。二者均为不确定参数时，假定人员密度服从均匀分布，出口宽度服从正态分布时计算得出的疏散行动时间值偏于保守。     

俄罗斯与印度的网络监控系统概览

2013年曝光的"棱镜门"为我们了解英美两国安全机构如何进行网络监控打开了一扇窗户,然而这仅仅是西方国家实施网络监控行为的冰山一角,本文综合相关资料,对俄罗斯与印度的网络监控系统进行了系统探究。