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131.
低碳理念在工业园区规划环评中的应用低碳理念在工业园区规划环评中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
工业园区是温室气体排放的重要源头之一,工业园区规划环评应在规划的基础上,探讨如何在评价过程中通过制定合理的对策措施,促进园区低碳发展。本文分析了低碳发展理念纳入工业园区规划环评的工作重点,建议规划环评完善评价内容,在原有评价体系中融入园区温室气体排放特征、设定低碳发展评价指标、优化设计能源结构、构建低碳产业体系、低碳发展替代方案以及碳排放跟踪评价等内容,以达到规划环评指导工业园区按低碳路径发展的目的。 相似文献
133.
134.
基础教育新课程与中小学环境教育 总被引:2,自引:1,他引:2
2001年6月18日,国家教育部颁发了《基础教育课程改革指导纲要(试行)》,并决定从2001年秋季开始,利用5年时间在全国中小学逐步推广新的课程体系。一年多来,新一轮的课程改革风起云涌、如火如荼,实验和培训工作层层推进,新课程正在走进学校,走进课堂。随着旨在全面实施素质教育的新课程改革的不断推进,我们已经越来越清楚地看到了新课程改革和面向可持续发展的环境教育之间的内在联系。环境教育是保护环境,实现人类可持续发展的基础工程,也是素质教育的重要组成部分。环境教育是提高青少年道德素养的重要手段,也是提高青少年科学… 相似文献
135.
构建充满生命活力的学校生态教育系统 总被引:7,自引:0,他引:7
生态教育生产的背景及含义人类目前面临着诸如生态环境自然资源的短缺、人口迅速人们逐渐认识到科学技术它既能促进社会发展造也会给人类带来灾难。事人类面临的困境是人类自身在“副产品”。应除了人与自然和谐关系由于工具性对价值理性人类生存发展的困境还道德力量的削为了走出上述困境,1972通过了》,并建立了国际环境制定了国际环境教育规1980年,联合国大会首次提出“可的概念,1992年在里约热180多个国家和70多许多生态学者提出“拯救地球”、“全球伦理”、“可持等口号,揭示了人类文化的:由科学文化转向生态文但是异化的培养模… 相似文献
136.
回国后已经过相当时日,但"日本人怕死"的提法总在我脑海中漂浮;令我不断反思.
我们广东省船舶工业代表团一行是应日本造船界同行的邀请,前去研修"船厂管理"的.在东京的<海外技术者研修协会>上了3周基本课程,了解到日本当今社会的大概情况之后就开始进入实地研修课程.实地研修地点选在广岛:我们到达之后,对方就马上给我们上<劳动安全卫生>课了. 相似文献
137.
以人为本的城市安全发展观探讨 总被引:4,自引:2,他引:2
随着城市化的进程加速 ,我国城市规划建设存在着民房拆迁安置、农民失地就业、环境严重污染、防洪防灾能力薄弱等诸多问题 ,且片面追求建设速度 ,片面强调降低建筑成本 ,不顾损坏资源环境和超过群众承受能力 ,而背离了社会效益、企业利益和个人权益多赢的以人为本的城市安全发展。笔者提出了城市安全发展观的内涵、重要意义及其实现途径 ,愿与同行共酌探讨。 相似文献
138.
通才式安全工程专业课程设置的探讨 总被引:8,自引:2,他引:6
根据安全工程专业所处的学科结构体系 ,讨论了通才式安全工程专业高等教育课程设置所考虑的因素。提出了通才式安全工程专业高等教育课程的设置思想、专业基础课和主干课的学时比以及实践与理论相结合的实习方法。 相似文献
139.
最近,省政府办公厅发出《关于推行“一岗双责”,进一步完善安全生产责任制的意见》,在全省范围内推行“一岗双责”安全生产责任制,这是强化安全发展理念.实行最严格的安全生产监管制度,全面落实安全生产责任制的一项重大举措,有利于完善“横向到边、纵向到底”的安全生产责任体系,有利于形成“齐抓共管、群防群控”的安全生产全新格局,有利于实现“关口前移、重心下移”的安全生产管理新机制。我们必须以更坚定的决心、更有力的措施、更务实的作风,全力推进“一岗双责”安全生产责任制的贯彻落实,为实现安全生产形势稳定好转提供坚强的组织保证。[第一段] 相似文献
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宁波市海曙区西门街道北郊社区占地面积24.2万平方米,绿化面积达40.2%,现有墙门147只,居民2050户,其中文明墙门48只,市级文明楼群4个,省级文明楼群1个。社区建有文化宫、阅览室、社区学院、心连心健身桥、儿童乐园、百米环保画廊和整套健身器具等绿色文体设施。在各级领导的关心支持下,广大居民的大力参与下,该社区在2005年6月被评上了全国首批绿色社区。 相似文献