浅谈如何训练学生的写作灵感思维——兼谈中考作文备考

从中考评卷场上的反馈来看,我们的作文教学弊病集中在千篇一律的结构和套路上,中考作文命题努力在对此进行矫正和反拨,因此,当前的初中作文教学从理念到教法,到内容的选取上都应该回归作文的本源。本文从中考作文命题入手,分析了作文教学中的存在问题的原因,并探讨如何在作文备考中提升学生的灵感思维能力,这既是解决学生作文素材缺乏的有效途径,又是学生作文水平提升的有效措施。     

保山市农田环境质量检测评价结果与分析

结合保山实际情况，把农田环境质量分为重点污染区和一般农区2类区域进行检测评价，采取农田环境质量与农产品质量同步进行检测的方法进行综合评价。通过检测评价，初步掌握了保山市农田环境状况，为保护和治理农田环境、促进农业可持续发展和优质农产品发展区域布局提供科学依据和实际指导。     

构建高效课堂,从培养学生的问题意识开始

在小学数学课堂教学中,让学生从数学的角度提出问题、理解问题、分析问题、解决问题,激发学生的问题意识,提高形成问题的能力,从而构建起高效率、高质量的数学课堂。     

农业部组织完成首次全国农作物秸秆资源专项调查

日前,农业部组织完成了首次全国农作物秸秆资源专项调查,并发布《全国农作物秸秆资源调查与评价报告》。调查显示：截至目前,我国农作物秸秆利用率达到69%。其中,作为饲料利用2.11亿t,占30.69%;作为燃料利用（含秸秆新型能源化利用）1.29亿t,占18.72%;作为肥料利用1.02亿t,占可收集资源量的14.78%;作为食用菌基料1 500万t,占2.14%;作为造纸等工业原料1 600万t,占2.37%。     

四川省城市社会生态环境质量综合评价

本文将城市社会生态环境涉及的生产、生活、物质、能量、文化、信息、时空等诸多因素分为三个部份,即生产位,包括资源条件、生产能力、经济效益、流通能力等;生活位,包括公用设施建设、居民物质生活水平、社会服务能力等;环境位,包括资源消耗、污染物负荷、主要环境因子污染水平等。从统计监测的200多项指标中,选择出32项指标,按理想、良好、一般、较差四个等级,对全省18个城市的社会生态环境质量进行了综合评价。文中推荐的评价标准和模式对发展环境科学中的城市生态评价做出了有益的探讨。     

浅谈工程项目职业安全卫生评价制度

生产性基本建设和技术改造工程项目职业安全卫生“三同时”,是劳动保护工作的一项带有根本性的工作,是使建设项目不留事故隐患,有效控制伤亡事故和职业病发生的治本之道。1984年以来,“三同时”审验工作迅速发展,形成了“从可行性研究入手,把好初步设计关;从预验收入手,把好竣工验收关” 的程序和方法。本文就职业安全卫生评价制度的几个问题谈些看法,供同行参考。 职业安全卫生评价技术,包括职业安全卫生工程回顾评价、现状评价、预评价、综合评价等多种形式。我国近几年来开展比较多的是综合评价,几乎没有开展工程项目的职业安全卫生评价…     

模糊数学法进行水质综合评价的探讨

本文提出了用贴近度进行水质综合评价的具体方法和步骤。该方法简单实用,评价结果比较可靠,是模糊数学方法中较为合理的一种评价方法。在两条河流的水质综合评价中实际应用了该方法,其结果令人满意.