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931.
丹参冠瘿组织培养特性及培养动力学研究 总被引:6,自引:0,他引:6
研究了丹参冠瘿组织悬浮培养过程的培养特性及细胞的生长和丹参酮的合成规律,并建立了丹参冠瘿组织生长、底物消耗和产物积累的分相动力学模型,模型计算结果与实验值吻合较好.丹参冠瘿组织悬浮培养系,由淡黄色、近圆形、d 5~10 mm 的颗粒组成,培养液纯清;丹参冠瘿组织生长周期T=20 ~25 d,3 ~7 d 近似为指数生长期, 比生长速率μ=0 .16 d-1 ,7 ~13 d 近似为恒速生长期,生长速率dCXdt = 0.69 g L-1 d-1 ;13~21 d 为减速生长期.d 21 达最大生物质量浓度CX,max =10.9 g L-1 , 丹参酮积累质量浓度Cp= 8.4 mg L-1 . 相似文献
932.
砗磲是世界上最大的双壳贝类,与虫黄藻共生,生长过程中受到多种自然环境因素的影响。近年来,由于人类的过度捕捞,砗磲数量骤减,对砗磲进行人工培养、繁育、放流,成为砗磲保护的重要工作之一。此外,砗磲碳酸盐壳体还是一种良好的高分辨率古气候研究载体,但其壳体地球化学指标的环境指示意义还存在较大争议,实验室培养也是探讨砗磲地球化学指标环境指示意义的有效途径之一。基于上述原因,近年来有不少研究开展了砗磲的培养试验,通过改变培养条件分析各种环境因子对砗磲生长及壳体地球化学特征的影响。本文就砗磲的培养方法、人工培养条件进行简要综述,并从温度、光照、盐度、p CO2、营养盐、金属离子等多个方面对人工培养条件下,砗磲生长的影响因素及其生理适应性机制进行总结分析,为后续砗磲的培养保护和地球化学研究提供参考。 相似文献
933.
在分析文化生态保护区理论来源的基础上,综述了文化生态保护区理论和实践研究现状.结果发现,国内外对文化生态保护区的理论研究主要是建立文化生态学的概念体系,实践研究主要是通过建立"生态博物馆"进行文化生态保护.我国在文化生态保护区的理论探讨和实际建设方面与国外有着较大差距,还处于起步阶段,需要从基础理论、现有经验总结、非物质文化遗产保护、资源开发利用等方面做进一步的研究. 相似文献
934.
煤矿企业员工行为对安全生产的影响及安全文化构建 总被引:2,自引:0,他引:2
从员工行为视角探讨煤矿企业影响安全生产的因素,提出不规范的个体行为、领导行为和群体行为导致了安全事故的频发。实证分析表明:员工行为是影响煤矿企业安全生产的重要因素之一,其影响程度约占11.2%;煤矿企业员工行为主要是通过安全文化影响企业的安全生产,因此,煤矿企业应当通过安全文化构建纠正员工不规范行为,即构建一种基于员工行为能力的煤矿企业安全文化提高组织员工队伍的行为能力,增强企业的凝聚力,为煤矿企业安全生产提供有效的支持和保障。 相似文献
935.
发展环境和谐企业文化,是促使环境文化实现整体化、连续化、全面化、系统化的关键.它的建立,将使三大环境主体(政府、企业和公众)均处于环境文化的作用之下,将极大地推进环境文化的统一和实践作用的发挥.着重论述了企业环境和谐文化的定义,环境和谐企业文化的功能,和发展这种文化的相关策略. 相似文献
936.
937.
938.
Aleah Bowie Wen Zhou Jingzhi Tan Philip White Tara Stoinski Yanjie Su Brian Hare 《Conservation biology》2022,36(4):e13922
Forests are essential common-pool resources. Understanding children's and adolescents’ motivations for conservation is critical to improving conservation education. In 2 experiments, we investigated 1086 school-aged children and adolescents (6–16 years old) from the United States, China, and the Democratic Republic of Congo. Testing participants in groups, we assessed their motivation for conservation based on collective-risk common-pool goods games in which they were threatened with losing their endowment unless the group donation exceeded a threshold needed to maintain the forest. Extrinsic motivations, rather than intrinsic, tended to lead to successful cooperation to maintain a forest. Certainty of losing individual payoffs significantly boosted successful cooperative conservation efforts across cultures (success rates were 90.63% and 74.19% in the 2 risk-extrinsic conditions, and 43.75% in the control condition). In U.S. participants, 2 extrinsic incentives, priming discussions of the value of forests and delay of payoffs as punishment, also increased success of cooperative conservation (success rates were 97.22% and 76.92% in the 2 extrinsic-incentive conditions, and 29.19% and 30.77% in the 2 control conditions). Conservation simulations, like those we used, may allow educators to encourage forest protection by leading groups to experience successful cooperation and the extrinsic incentives needed to motivate forest conservation. 相似文献