家校联动教育如何促进中职学生心理健康

青春期是一个人从儿童到成人的过渡时期,教育者需要根据学生在青春期特有的心理特点,调整并改善跟学生的沟通模式,建立和谐的情感关系,从而更好地发挥家校联动教育作用。本文分析了家校联动教育对青春期中职学生心理健康的影响,并对如何做好青春期中职学生家校教育进行了探讨。     

浅谈心理健康教育融入中学体育教学

目前我国许多中学生都存在不同程度的心理障碍,它不同程度地影响着他们的学习和生活。体育锻炼既是身体活动,又是心理活动和社会活动,不仅有利于身体健康,而且对人的心理健康和社会适应具有积极的促进作用。     

网络时代中学生心理健康教育研究

网络的普及、网络文化的出现,不可避免地在一定程度上影响着中学生。在海量复杂的信息面前,中学生很容易迷失自我,产生心理问题。本文从网络文化对当前中学生的心理冲击谈起,就网络环境下中学生普遍存在的心理问题及其原因进行了分析,并在此基础上提出了适宜解决网络时代中学生心理健康问题的方法,以期促进学生心理健康发展。     

浅谈高校贫困生的心理问题及成因

良好的心理素质是未来人才素质中的一项十分重要的内容,也是对高素质人才的一个基本要求。高职院校的贫困生作为特殊的群体,由于心理压力比较大,极易出现心理健康问题。本文就高职贫困生的心理健康问题的表现及产生原因进行了深入分析,希望为广大同仁的相关教学提供借鉴。     

也看国外如何关注职工心理健康

编者按:"富士康员工多连跳事件"已引起社会的广泛关注,有媒体称其为"精神层面上的血汗工厂".员工心理不健康不仅会引起跳楼等自杀事故,还会降低工作效率,企业付出的成本可能比人才流失还大.其实世界上很多国家都已经意识到这个问题,并且出台了各种措施,那么对此国外又是怎么做的呢?     

浅析不利于幼儿心理健康发展的家庭因素

良好的家庭教育环境对幼儿心理健康的发展和行为习惯的培养具有举足轻重的作用。文章针对家庭中出现的多种问题,进行了分析并提出对策。     

莫让健康"下岗"

随着我国经济结构的调整，一些工作岗位被减少、淘汰，一些人不可避免地下岗了。     

格式塔心理疗法

“格式塔心理疗法”简称“格式塔疗法”，它是由美国精神病学专家弗雷德理克博士创立的。根据他最简明的解释，。“格式塔疗法”是对自己的所作所为的觉醒和醒悟。可以说，它是一种修身养性的自我心理疗法。因而，它简便易行，应用范围非常广泛。。“格式塔疗法”有9项原则，现将其介绍如下。     

以人为本 智利矿难营救中的科学

航天科技保证矿工的营养和健康2010年8月22日,33名矿工被发现依然幸存后,卫生部长马纳利奇说,营救"预备计划"的第一步是让受困矿工"恢复营养",接受专业治疗。被困矿工所处封闭地下环境与宇航员所处环境相