“指标”不是“绿灯”——建筑企业“伤亡指标”管理存在的问题

我国建筑企业伤亡事故“指标”是计划经济体制下的产物。在安全生产监管体制尚未步人正轨,形成良性循环时,伤亡事故的数据统计分析难有规律可循,无法对症下药,经常是这段时间伤亡事故明显下降,过段时间又居高不下,此一时彼一时。事故类型起伏变化犹如“按下葫芦起来瓢”。正逢你大做连续多年无事故经验介绍时,突然“祸从天降”,之后,又“祸不单行”。其实,这些“祸”多是人祸,造成安全生产恶性循环的原因是安全生产低成本运行,治标不治本。“四出”是安全生产低成本运行不争的事     

专家谈高安全出入口控制——系统集成商和安全经销商交流关于高安全出入口控制系统的观点和经验

高安全出入口控制系统的设计和安装都包括些什么?这一问题因所在地区、末端用户的看法不同和许多其他因素而异。我们访问了三家涉足出入口控制业务的公司，听取了专家们的意见。他们是Genesis安全系统公司的Alan Kruglak先生、World Wide安全／GC报警公司的Joe Ingegno先生和Securus公司的Neal Marcus先生。     

浅谈当前高校学生宿舍安全防火与逃生自救

高校是消防安全重点单位,一旦发生火灾事故,极易造成重大财产损失和人员伤亡,尤其是人员聚集的学生集体宿舍.学生宿舍是广大学生休息、生活、学习的综合场所,学生一天中至少1/2的时间在这里度过.做好学生宿舍火灾隐患预防和自救,预防火灾发生、避免财产损失和人员伤亡,已成为维护高校稳定不容忽视的大事.因此,强化学生宿舍防火安全管理对推进学校发展具有十分重要的意义.     

幼儿园环境教育"渗透"初探

幼儿的年龄特点决定了幼儿环保行为习得的易变和反复，需要我们在多种活动和一日生活的各个环节之中，潜移默化地进行渗透教育，才能使孩子们从“知道了”到“做到了”，最后达到“习惯了”的境界。为此，教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然．环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。     

红外光度法测定石油类和动植物油常见问题探讨

根据石油类在波数为2930cm-1、2960 cm-1、3030 cm-1全部或部分谱带处有物征吸收的原理,采用红外光度测油仪和水样絮凝富集技术测定石油类、动植物油。     

我国质量、安全、环境、卫生管理体系工作与社会发展相关性的探索

当前，随着国家管理体制改革、经济体制改革以及政治体制改革深入发展，必然会对我国质量、安全、环境、卫生等管理及其管理体系工作产生重大影响。通过改革措施的不断完善，国家在政治、经济、文化、生活、科学、技术等各个方面都得到了很大发展。为了学习国外先进的管理经验及方法和先进的科学技术，从1993以来的十多年时间内，在质量、安全、环境、卫生管理工作普遍提高及发展的前提下，我国标准     

浅谈电力工程项目中职业安全健康与环境管理体系的实施

本文探讨了在电力工程项目中，从施工准备策划、工程实施到竣工验收等方面实施职业安全健康和环境管理体系的经验和实际应用。     

国际安全社区建设经验交流会在京举行

2005年4月6日至7日，中国职业安全健康协会在北京西郊宾馆组织召开了“安全社区建设经验交流会”，来自上海、深圳、山西、河北、北京等地的安全监督管理人员、社区领导和社区工作人员共170余人参加了会议，会议由纪明波副理事长主持。国家安全生产监督管理总局孙华山副局长出席会议并做重要指示，张宝明理事长到会并致辞。世界卫生组织社区安全促进合作中心主席温斯朗教授应邀出席并向大会做专题讲座。     

"三线交越"安全隐患令人忧

农网改造是规范电网秩序、减轻农民负担,确保人身、设备、电网安全稳定运行的德政工程.然而时下笔者在安全检查中发现,广播闭路线、通信线、铁通线等多路弱电流线路违章乱搭挂在电力线路杆塔、设备上的现象又有迅速回潮之势,无规则地胡乱搭挂,把电力用户进户线横担、平行线横担作为他们的通道,直接将广播电视闭路线等弱电流线路缠绕在电力进户线的瓷瓶上,将原本规范、整齐的低压进户线路走廊扰乱的乱七八糟,其安全隐患着实令人担忧,"三线"交越,乱搭、挂现象在城镇尤其是住宅密集处更显突出.电力部门虽也和通信、广播等部门进行过多次交涉与协商,然收效甚微,违章乱搭挂所造成的人为的安全隐患着实令人触目惊心,它不仅给供电部门维护人员带来巡视检修线路、设备的麻烦,也给反窃电工作增加难度,更为可怕的是它潜伏着火灾以及危及人民群众生命与财产安全的重大安全隐患.     

浅谈安全培训的基本原则

安全生产工作的根本目的是保证劳动者的生命与健康，维护企业的正常生产和发展。它直接关系到人民群众生命财产的安全，关系到国民经济持续、快速健康的发展。安全培训承担着传递安全生产经验和安全生活经验的任务，它能使人的安全文化素质不断提高，随着安全精神需求的不断发展，通过安全培训教育能够形成和改变人对安全的认识观念和安全活动及事物的态度，