物理课堂教学模式的六种任务类型和体系建构

青岛市初中物理学科多年致力于教学模式研究,创立了几百种不同功能的教学模式。通过研究发现,任何一种教学模式都只能完成一节课的部分教学任务,一节完整课的教学需要诸多不同类型的模式相互合作才能完成。因此,我们按照在课堂教学中的不同任务,将各种教学模式划分为6种类型,并且由此建构教学模式体系,从而使教学模式真正发挥教学行动指南的巨大作用。     

贵州喀斯特土石山区水土保持生态经济型植被恢复模式

以贵州省喀斯特土石山区为例,通过总结前人的研究成果和中国科学院亚热带农业生态研究所喀斯特生态实验站的部分试验数据,从全局性、紧迫性、高效性、层次性、可持续性、创新性与多样性的角度提出了在贵州喀斯特土石山区的急坡地、陡坡地、缓陡坡地其水土保持生态经济型植被恢复模式分别采用3种典型模式,即:灌草模式,乔灌草模式与林果模式,以期促进该区域的生态、经济与社会的全面协调与可持续发展。     

“环境执法体制机制创新”征稿函

环境执法是环境保护的重要内容,也是环境法律、法规应用实践的重要保障。随着新《环境保护法》的修订完成,加强环境执法队伍建设,提升环境执法能力和业务水平,将成为改善中国环境质量的重要途径。     

退化生态系统植被恢复研究中信息系统的建立

经过对退化生态系统植物被恢复研究产生的大量数据进行分析，建立了中国退化生态系统植物被恢复研究信息系统。     

艾比湖湖周生态环境现状及植被建设对策

艾比湖近４０年来强烈收缩，致使干涸的湖底大面积裸露，在强风作用下成为流沙之源。由于来自阿拉山口的强风导致湖岸南侧出现严重沙害，危及经此的亚欧大陆桥北疆路段的安全运转和预期效益的发挥，影响当地农牧业生产，成为当地最严峡的生态环境问题之一。配方根据近年的研究，针对当地的现状提出了在裸湖滨及流沙地建立植被的对策。     

坡地赤红壤物理退化及其机理研究──Ⅲ.土壤物理退化机理分析

主要通过相关统计和综合分析，探讨坡地赤红壤物理退化的内部和外部环境的影响因素．指出养分贫瘠化，尤其是贫有机质化是坡地赤红壤物理性状退化的主要内部原因，植被破坏则是坡地赤红壤物理性状退化的外部因素、而人类活动的影响对坡地赤红壤的物理退化有重要作用。     

山山见绿 川川见水 加快成都龙泉山脉生态建设

成都是国务院1993年确定的西南地区科技、商贸、金融中心和交通、通信枢纽,辖9区4市6县,面积1.21万平方公里,平原占40%,丘陵、山区各占30%,常住人口1407万,自古享有"天府之国"美誉,世界500强企业已有217家落户,美国、德国、法国等9个国家在成都设立总领馆,开通直飞巴黎、东京、阿姆斯特丹、阿布扎比、班加罗尔等城市的24条国际航线。先后荣获全国文明城市、国家环境保护模范城市、国家园林城市     

科尔沁沙地生态环境质量综合评价

基于研究区2000年土地利用图形数据、土地沙漠化监测数据、环境状况公报数据以及统计年鉴数据，采用中华人民共和国环境保护行业标准《生态环境状况评价技术规范（试行）》HJ／T192—2006）规定的生态环境状况评价的指标体系和计算方法。从旗、县尺度上对科尔沁沙地的生态环境状况进行综合评价。结果表明：2000年科尔沁沙地各旗县的生物丰度指数为22．01-37．96。植被覆盖指数为25．20～45．86，水网密度指数为22．51—30．97。土地退化指数为1．47—21．06。环境质量指数为57．98～59．84，综合生态环境质量指数为25．28～33．25。根据国家生态环境状况分级标准判断．该区域生态环境状况属于较差级别．意昧着该区域植被疆盖度较差。严重干旱少雨．物种较少。存在着明显限制人类生存的因素。     

悉尼遭遇“滚滚红尘”

沙尘暴是春天多发的灾害天气。当我们北半球迎来秋天的时候，南半球的澳大利亚正好迎来了他们的春天。由于地表植被近年来遭到破坏，澳大利亚首都悉尼在今年9月下旬迎来了一轮汹涌的沙尘暴。由于澳大利亚的土壤大多为红色，袭击悉尼的沙尘暴也呈现出可怕的红色。