寓生态道德教育于自然教学中

生态道德教育的目标教育学生树立生态哲学观长期以来,人们始终认为,人类是自然的中心,能充当自然界的“主宰”,常常为了自身的眼前利益对自然界进行盲目贪婪地索取,甚至认为这种行为是合乎道德规范的,是天经地义的,值得注意的是不少小学生特别是低年级的孩子也是这么认为的。他们不理解人类是自然系统中的一个要素,是自然界的一分子,不可能完全征服大自然,在某些方面还必须顺从大自然的生息规律,人类自身的幸福才能得到保障。例如在讲到《森林群落》时,我讲述了“美国黑色旋风”的故事,使学生从具体生动的事例中懂得像美国这样发达的国家,如…     

农业施用化肥和农药的生态经济评价

通常认为农业施用化肥、农药是环境污染的重要来源之一。基于此观点，俄罗斯大幅度减少化肥和杀虫剂、植物激素、化学改土剂等的用量，但生态环境仍未改善、农产品和畜产品的质量并未提高。究其原因，既有对化肥和农药在环境中的危害估计过高，又有俄罗斯总的生态环境状况不佳等。化肥和农药确实常常给农产品质量、大气和水质带来很大的副作用，但是不能认为生态环境恶化都是化肥和农药所造成的。许多环境保护专家的实验证明污染环境的因素很多，施用化肥和农药只是其中的因素之一。只要严格遵守施用化肥和农药的操作规程，就可扬长避短、趋…     

受污染水环境的修复技术

中国属于用水紧张的国家，又由于人口的增加，经济建设的发展，水环境受到了不同程度的污染，加重了水资源危机，受污染水环境的修复变得日趋紧迫。中论述了受污染水环境的现状及其修复原理和技术。     

矿业开发中的生态环境问题及其对策

矿业开发在造福社会的同时，也会破坏生态资源，诱发地质灾害，导致环境污染。章分析了导致矿山生态环境恶化的多种原因，提出了矿山生态环境保护、预防及恢复治理的对策建议。     

论国家生态安全

国家生态安全是一种全新的现代国家安全观，要重视和维护国家生态安全。     

荷兰用生物控制法恢复浅水湖的生态

根据荷兰方面提供的资料，介绍了荷兰通过生物控制进行浅水湖的生态恢复实践和取得的经验。     

西部大开发与农业生态文明

论述了西部大开发必须加强农业生态文明建设，并提出了建议。     

“藏羚羊悲剧”后的立法分析

本文从立法上指出国家所有权主体界定不明、“所有者缺位”及其保护的低效率性是藏羚羊悲剧的根本原因，并提出构建以效率价值优先的物权法律制度。