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101.
声音     
正气候变化、环境污染、生态破坏绝不仅是技术问题与部分制度问题导致的,而是整个现代工业文明发展的结果,涉及物质生产(器物)、思想观念等方面的问题,或说涉及整个现代工业文明的整体结构。——清华大学哲学系主任、教授卢风政府一定要十分重视环境信息披露,别总想蒙混过关,想着"先把孩子生出来"再说。——中国政法大学民商经济法学院教授、中国环境资源法学会副会长曹明德解决土壤污染问题首先要控制污染源,防止污染物进入环  相似文献   
102.
驾驶员注意涣散检测技术研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过对注意涣散时驾驶员头部运动及面部表情变化特征的分析,系统实时监测驾驶员眼睛、嘴巴位置和运动状态信息,构建驾驶员注意涣散特征表征参量,实现对驾驶员注意涣散状态信息的检测与提取。驾驶员注意涣散表征量具有复杂的非线性特征,利用BP神经网络非线性识别的优势对驾驶员注意特征进行模式分类,实现驾驶员不同注意涣散状态下的特征捕捉。同时采用Dempster-Shafer证据推理技术,对驾驶注意涣散多源表征信息进行决策融合,实现对驾驶员注意涣散状态的判断。结果表明,BP神经网络与D-S规则多源信息决策融合技术的运用提高了驾驶员注意涣散特征检测的准确性和可靠性。  相似文献   
103.
基于信息融合的自然灾害等级评估方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为对自然灾害灾情等级进行准确评估,在BP神经网络模型的基础上,结合DS证据理论建立基于信息融合的自然灾害灾情等级评估模型。该模型通过对输入的灾害评估指标数据进行分类,建立网络组,对网络组的输出,建立对于各类信任度的基本概率分配函数,最后利用DS证据理论融合,从而实现灾害的最终等级评估。在MATLAB环境下,以我国45个自然灾害的灾情历史资料数据为训练样本进行模型训练,并对2009年自然灾害灾情进行评估测试。结果表明,该模型能改善单一BP神经网络不稳定、误差大的缺点,得到较优的结果。  相似文献   
104.
近期,公安部刑侦局在京召开了指纹自动识别系统认证工作协调会。公安部刑侦局、装财局、科技信息局,公安部物证鉴定中心,航天二。七所以及中国安全技术防范认证中心相关人员参加了会议。会议由公安部刑侦局副巡视员杜岩主持。  相似文献   
105.
招标信息     
《中国环保产业》2010,(7):72-72
<正>一、投资约7000万元的污水处理厂管网工程项目性质:新建项目进展阶段:设计阶段计划开工时间:2010年10月份计划竣工时间:2011年年底投资总额:7000万元资金来源:政府投资主要工程:管网工程相关设备:管材约70公里。工程概况:该项目新建一个污水处理厂,设有厂房,日处  相似文献   
106.
齐晔 《环境保护》2014,(13):15-17
在分析我国环境污染现状及成因的基础上,指出目前以环境监管为核心的环保观念和体制无法满足我国环境保护的需要,需转变环境保护观念、创新环境保护制度,构建多主体、多中心治理机制,多途径、多机制治理模式,提升治理能力,创新传统的环境监管思路,充分发挥新《环境保护法》的作用,培育企业环境保护能力,推动公众成为环境监管的重要力量。  相似文献   
107.
《劳动保护》2010,(8):61-61
在互联网信息传播与服务高速发展的今天,易安网作为安全领域门户网站时刻为广大安全工作者传递着方便快捷的信息。易安原创大赛更是得到了诸多安全工作者的好评与认可,先后有上千位作者的6000篇稿件参与了本次大赛,评选出8个易安原创奖,80个优秀奖,其中不少作者已经成为了易安网的博客作者,  相似文献   
108.
航空安全信息管理的问题与对策   总被引:2,自引:1,他引:1  
航空安全信息是民航实施安全风险控制和事故预防的基础,对航空安全水平的提高有重要的作用。笔者总结了民航安全信息的基本构成和来源,及其在安全风险识别、管理决策方面的功用;结合中国民航安全管理状况及行业发展趋势,分析了当前中国民航安全信息管理方面存在的主要问题,指出当前民航安全信息存在着数量不足、质量不高、交流共享困难、分析利用不充分等问题,不利于基于数据驱动的安全管理机制的建立和向规章符合性基础上的绩效管理的转变。针对安全信息管理的这些问题,文章建议民航局通过改善安全信息管理政策、建立航空企业安全信息共享平台、建立国家航空安全信息分析中心、开发安全信息分析利用工具等措施来改善安全信息的收集、分析利用和共享,为提高行业安全管理水平服务。  相似文献   
109.
电教媒体在优化数学教学中的融合性、非线性、互交性和可编辑性的特征满足了学生多角度、多方位、多层次、多联系的思维方式和个别化学习的需要。但多媒体的使用要"适时、适度、适当",当用则用。从正反两方面谈谈多媒体教学在初中数学教学中的应用。  相似文献   
110.
通过开展语文综合性学习活动,帮助学生掌握自主搜集、整合信息的方法,培养他们搜集、分析、整合、利用信息的能力,学会与他人分享与合作,体验综合性学习的愉悦过程,感受学习语文的乐趣。  相似文献   
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