环境科学与工程学位课嵌合微研课教学体系构建

<正>依托研究生导师的指导力量和场地资源，促使研究生尽早进入科研环境，训练自主创新能力和团队合作精神，同时延伸学位课相关理论的实践体验，为“双一流”背景下提升高校科学研究水平奠定基础。在“双一流”背景下，研究生科研能力训练对培养学生科研创新能力、提升高校科学研究水平，最终增强社会服务能力具有重要意义^[1-3]。