关于促进我国循环经济法制建设的思考

循环经济作为一种有效平衡经济增长,社会发展和环境保护三者关系的全新经济模式,在我国的发展已是大势所趋.而这一系统工程建立的基础是相关法律法规的建立.目前,许多发达国家已经以立法的方法来保障循环型社会的建立和发展.加快我国循环经济法制建设需要对循环经济的内涵,发达国家的循环经济立法,我国循环经济法制建设的实践及其存在的问题进行系统研究,根据我国的实际情况,得出对中国的循环经济立法具有针对性的建议,在依法治国的当今中国,以法律形式对循环经济加以肯定和规范具有重要意义.     

室内主要污染物甲醛防治对策研究

保护环境,消除空气污染早已成为人类可持续发展的重要举措.随着经济的高速发展,人们的生活水平也不断提高.但人们在追求生活环境和工作环境质量的同时,也带来了一系列的室内污染问题,从而引起了人们越来越多的关注.其中甲醛是一种对人体健康十分有害的物质.本文主要针对室内污染中最常见的污染物甲醛的特性、来源以及对人体健康的危害进行了认真分析,结合实际工作中的经验与学习室内污染的防治知识,并在此基础上提出了几项比较实用的防治对策.     

水泥企业清洁生产实践体会

通过抚顺市大伙房水泥有限公司实施的“清洁生产示范项目”得出在粉尘污染严重的水泥行业成功实施清洁生产的方法。论证了清洁生产环境治理对企业可持续发展的关系。     

会计电算化专业实践课程的建设

本主要论述了会计综合实训、电算化会计实训、会计分岗位实训的内容、组织及考核方法，通过系列实践课程的建设，加强学生对会计理论的理解、基础方法的运用和基本技能的训练，达到理论教学和会计实践的统一。     

初中环境教育评价模式的实践和研究初探

教学评价具有反馈、检测、导向等多种功能。正确理解和掌握评价的目的和方法，对改进教学、促进学生学习、提高教学质量、培养学生的创新精神和实践能力有重要意义。一位英国考试专家认为：“没有评价，学生的学习缺乏引导，而且也丧失了追求一定目的的意识；没有创造的紧张，生活就变得没有目的。”     

绿色希望始于今天

环境教育，又称绿色教育，始于20世纪60年代的美国。简言之，环境教育就是关于如何学习照顾好地球、他人和我们自己的问题。环境教育以影响人们关于环境的价值、态度和行为为目标，本质上是告诉人们环境是你自己的。这种价值观的培养目标确定了环境教育的三个核心理念，即：生态意识、生态道德和生态审美，三者相辅相成。     

浅谈化工装置灾害事故的处置

化工生产一般采用温控分离、氧化还原、催化裂解、压力聚合等工艺方法,而化工产品特别是中间产品一般都具有易燃、易爆、有毒、有害和腐蚀等特点.在化工生产的过程中可能发生的各类灾害事故已经成为各级政府和应急救援单位研究的重要课题.下面结合工作实践谈谈化工装置灾害事故的处置思路.     

综合实践活动课程的德育功能

本从一个新的视角对综合实践活动的课程价值进行了解读，强调德育功能是课程价值的一个重要方面。综合实际活动坚持回归生活、注重体验的德育理念，突出了实践性，对于思想政治教育的改革与创新具有促进作用。认为应该将思想政治课教学与发挥综合实践活动的德育功能紧密结合起来，建立认知性德育与实践性德育紧密结合的德育新体系。     

加拿大推动可持续发展战略的策略及实践

文章介绍了加拿大的简况,讨论了加拿大可持续发展的历程以及促使各政府部门将可持续发展战略落实到工作中的环境审计制度。探讨了加拿大可持续发展战略实施方面的部分经验,如向国会提交年度环境与可持续发展审计报告、工业可持续发展战略的制定及加拿大-中国的可持续发展合作等。     

浅谈循环经济理念下工业固体废物资源化

探讨了从循环经济理论的角度论述了转变传统工业发展模式的必要性,分析了吉林省工业固体废物的现状、主要种类及其资源化的有效途径和具体措施,提出了循环经济在吉林省工业固体废物资源化方面的实践和集环境、社会、经济三大效益于一体的新思路.