风险管理在防范特种设备检验检测系统性风险中的应用研究

本文将风险管理理论应用于检验缺陷的常规性统计分析,将常见性、规模性问题定义为系统性风险。通过统计检验缺陷数据,分析缺陷产生的原因及后果,初步判断风险为单台隐患或系统性问题,并扩大检验范围验证是否为系统性风险,从而识别系统性风险。最终形成系统性风险防范专题或检验案例专题报告,并提出系统性风险的防范措施及工作建议,消除系统性风险、系统性风险产生的原因以及其潜在的隐患和原因。     

基于案例比较的我国生产安全事故系统性风险实证研究*

为开展生产安全事故系统性风险实证研究,从风险治理角度提出单位国内生产总值生产安全事故死亡率、工矿商贸就业人员10万人生产安全事故死亡率、生产安全事故致死率和重特大事故死亡人数占比4项指标,采用秩和比法构造相对安全风险指数(SRI),并以江苏和宁夏为例开展实证研究。研究结果表明:SRI可更好地量化和反映我国生产安全事故系统性风险水平;近年我国系统性风险非持续下降,呈波动变化;事故少发地区的系统性风险不一定小于事故多发地区。研究结果可为我国安全生产战略谋划和顶层设计提供新思路。     

环境教育,最该教育谁?

我国环境教育对象非常广泛,对以下三种人开展环境教育尤为重要:第一是政府官员,尤其是具有决策权的政府主要领导;第二是企业家,包括国有、民营、合资、独资企业等一切企业的老板;第三是公众人物,教育公众人物参与环境保护,有一定的示范效应。     

北方城市怎样发展低碳建筑？-以大连为调查样本

发展低碳建筑是一个系统性工程,涉及建造、运行使用、废弃等各个环节的节能减碳。受限于资金、技术等因素的制约,不可能一步到位,只能从“易”到“难”,分阶段、分步骤地推进。     

应急管理实践呼唤建立容错机制

近年来,随着气候变化进一步加剧和新冠肺炎疫情全球蔓延的进一步发展,全球已经进入了复杂系统性风险影响时代。鉴于新冠肺炎疫情一类突发事件本身的特殊情况,实际应对中往往需要快速应对处置,这就对现有的行政规范产生了巨大挑战。     

浅析大学生职业道德和企业文化实践基地建设的重要作用

职业道德教育已经成为当前高职教育必不可少的内容,但是大多数学校对职业道德教育的长期性与系统性特征认识不充分,或者说没有将职业道德教育的长期性和系统性贯彻落实到实际教学中。大学生职业道德和企业文化实践基地建设,延伸了教育的链条,将职业道德教育由"校园"教育变成了"终身"教育,充分实现了职业道德教育的长期性。基地建设同时又将职业道德教育与企业文化学习充分结合,职业道德教育与技术操作互相促进,实现了职业道德教育的系统性。     

以科学的思维方式指导船舶安全工作

船舶安全工作是海上运输生产的重中之重,而人的因素是决定安全工作的关键.本文提出科学的思维方式是船舶安全工作之本,引入普遍联系的原则、永恒发展的原则和矛盾问题的精髓三原理来研究了如何运用辩证思维来增强船舶安全工作中的系统性、预见性和创造性.     

电子垃圾灾害防治的系统性分析与保障

分析了我国电子垃圾灾害的严重性及其防治管理中存在的问题,论证了电子垃圾灾害防治是一个系统性问题,即需要以科学发展观和可持续发展为理念,贯彻循环经济原则,需要先进技术和科学管理体系的支撑,并需要相关方面的保障.论证了如何从行政、经济、科教、法律方面,保障电子垃圾灾害防治对策的实施.     

推进厕所革命需要解决的技术问题及措施建议

厕所问题是当前城乡发展不平衡与不充分的最直接体现。推进厕所革命是一项系统工程,不仅对材料、能源、环保、建筑等产业技术提出新的要求,也是生态文明建设关键一环,涉及生态环保、卫生健康、乡村建设、文明进步、可持续发展等多重目标。近年来,我国开展大量农村厕所整治工作,取得阶段性重要成果,但在厕所系统性、理念意识、安全舒适、技术适应性等方面仍有差距。建议围绕厕所革命的阶段性多目标要求进行系统部署,以整体提升厕所系统的环保卫生、安全舒适、经济持续性为核心,准确把握技术创新发展路径,增强多技术方案供给和商业模式选择,增强农民群众在乡村振兴中的获得感。