培养小学生英语学习兴趣的途径

英语对于中年级的小学生来说,不仅是陌生的,而且缺乏相应的学习氛围和环境的一门学科。要让学生感觉到英语学习是一个快乐的过程,关键是教师要采取不同的教学方法刺激和激发学生的学习动机和兴趣,打造趣味性的课堂,使学生乐学、愿学,在快乐的学习中不断进步。     

例谈在高中英语教学中提高学生词块的学习和应用

本文阐述高中英语词块教学中如何增强学生对英语词块的学习和应用,包括明确英语词块的含义和特点,提高学习和应用词块的途径等,通过教学案例深入剖析英语词块教学的层层引导,从而提高学生的语言表达能力,发展综合语言运用能力。     

防爆安全检查技术的发展现状与展望：爆炸物探测技术的应用与发展

本文重点介绍了安检技术的发展，当前较为普遍使用的爆炸物探测技术：X射线、金属探测和离子迁移谱探测技术。试用和探索的炸药探测技术：核四极矩谐振分析技术、中子活化分析技术、质谱、激光拉曼光谱、X射线相干散射技术，以及易燃、易爆液体危险品的探测，并介绍了当前新兴的人体携带威胁物探测技术：毫米波成像、太赫兹成像等，以及防爆安检技术的未来发展。     

喀斯特峡谷区工程性缺水原因及解决途径——以贵州省花江峡谷示范区为例

喀斯特峡谷区河深坡陡,地下水深埋,水资源利用难度大,加之经济和水利工程薄弱,是贵州省工程性缺水的典型区域。通过对花江峡谷示范区工程性缺水的原因剖析,提出一系列解决工程性缺水问题的措施,如雨水收集、表层喀斯特水和基岩裂隙水的开发利用、节水、加强对水利工程设施的管理和维护、加大水利投入以及提高植被覆盖率等,这对解决喀斯特峡谷及类似区域的工程性缺水问题有一定的指导和参考意义。     

小学语文教学中如何提高学生的语言交际能力

在小学语文课堂教学实践中,要培养小学生的口语交际能力。首先要培养学生畅所欲言的胆量,使他们敢于说、乐于说;其次要培养学生能说会道的能力,使他们在交际时能运用语言的技巧。     

中国物理变式教学研究:传统与发展

物理变式教学的研究应该充分体现物理学科的特点。基于此,物理变式教学就应当从起点的典型化、节点的迁移性、落脚点的生态化三个方面查明原理与应用,并对物理变式教学在物理知识、物理方法、思维方法三个方面的教育功能给以关注。     

浅谈思想政治工作融入公路行业文化建设的有效途径

研究思想政治工作与公路行业文化建设相结合的有效途径,建立符合社会价值导向的公路行业价值观,培育具有与时俱进和鲜明特点的公路行业精神,推动公路行业改革和实现发展目标的思想保证。     

高校就业文化研究综述

高校毕业生就业问题关系到国家、社会、家庭和个人的方方面面。现阶段,高校毕业生就业局面越来越严峻,本文从高校就业文化角度谈起,梳理了就业文化的含义、内容、作用,整合了高校在就业文化建设方面的具体途径。     

培养小学高年级学生英语复述能力的有效途径

英语复述能力是考验英语语言综合应用能力的评估标准之一,也是检验英语阅读理解质量的有效途径。新课程标准下的小学英语教学强调培养学生的英语语言运用能力,而复述能力作为英语语言能力之一,其重要性不言而喻。当前的小学英语课堂教学中,一些教师不重视培养学生的英语复述能力,以单纯的背诵作为复述,无重点,无感情,严重打击了小学生英语学习的热情。     

提升区县报文化品位的途径初探——《石柱报》加强副刊建设的启示

报纸副刊建设作为提升报纸文化品位的重要手段,历来为各家报社所重视。作为地方党报的区县报因为定位、资金、人才、管理等方面的原因,对副刊的重视度不高,在办报过程中,常常将其作为查漏补缺的东西而随意编发,没有做长期的规划。本文结合《石柱报》在副刊建设上的实践,对如何提升区县报的文化品位作一个探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。