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使用呼吸防护用品的目的是预防有害环境威胁健康,所以防护对象必须与危害存在的形态相匹配,防护水平必须与危害程度相当,能够将危险水平降到可以接受的安全程度,呼吸防护用品还必须方便作业,适合在实际作业条件下使用,与同时使用的工具或防护用品配合,并适合使用人的特点,所以应先根据有害环境选择(对应于标准的4.2),再根据作业状况选择(对应于标准的4.3),最后根据作业人员选择(对应于标准的4.4)。识别有害环境性质,判定危害程度,是选择呼吸防护用品的第一步。 相似文献
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非环境专业在校大学生环境意识调查分析研究——以南通市为例 总被引:2,自引:0,他引:2
以问卷调查形式了解南通市非环境专业在校大学生环境意识现状,并针对本次调查所暴露的问题,提出从校园环境建设与管理、课程设置、课堂教学、学生的社会实践活动四个方面着手全面培养在校大学生的环境素质,建议多方面多渠道补充非环境专业在校大学生的环境保护知识,引导他们主动积极地参与环境保护行动,提高他们的环境素质。以期为更好的开展在校大学生环境教育提供一定的依据。 相似文献
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