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1.
Amanda S. Cicchino Andrea E. Weinberg Laura B. Sample McMeeking Meena M. Balgopal 《Conservation biology》2023,37(2):e14023
Scientists in higher education institutions around the globe recognize the importance of engaging with public stakeholders to share their enthusiasm, explain their science, and encourage primary and secondary students to enter the sciences. However, without direct consideration of students’ and teachers’ perspectives and interests, scientists may design activities around their own goals, limiting the impact on school stakeholders (i.e., students, teachers, paraprofessional staff, students’ parents, and other caregivers). We drew from natural and social science research to describe how expanding the conception of place beyond the biophysical can help engage school stakeholders in meaningful ways. We describe the multidimensional PLACE framework that we developed to integrate perspectives, knowledge, and values of all stakeholders in engagement programming. The framework is organized around topics that stakeholders should discuss early on to ensure successful partnerships. We recommend that scientists identify and use pedagogy that is inclusive; language framed around dialogic communication methods; aims and motivations centered on engagement; cultural funds of knowledge of place (i.e., disciplinary, personal, or experiential knowledge); and evaluation of engagement based on meaningful metrics. Two case studies are presented to illustrate how the PLACE framework components, when addressed, can lead to robust, successful partnerships between scientists and schools. 相似文献
2.
Patricia Blanco-Piñeiro M. Pino Díaz-Pereira Aurora Martínez Vidal 《International journal of occupational safety and ergonomics》2018,24(2):316-323
Objective. Bad posture increases the risk that a musician may suffer from musculoskeletal disorders. This study compared posture quality required by different instruments or families of instruments. Methods. Using an ad-hoc postural observation instrument embracing 11 postural variables, four experts evaluated the postures of 100 students attending a Spanish higher conservatory of music. Results. The agreement of the experts’ evaluations was statistically confirmed by a Cohen's κ value between 0.855 and 1.000 and a Kendall value between 0.709 and 1.000 (p?0.001 in all cases). Moreover, χ2 tests revealed significant association between instrument families and seated posture with respect to pelvic attitude, dorsal curvature and head alignment in both sagittal and frontal planes. This analysis also showed an association between instrument families and standing posture with respect to the frontal plane of the axis of gravity, pelvic attitude, head alignment in the frontal plane, the sagittal plane of the shoulders and overall posture. Conclusions. While certain postural defects appear to be common to all families of instruments, others are more characteristic of some families than others. The instrument associated with the best posture quality was the bagpipe, followed by percussion and strings. 相似文献
3.
4.
浅谈大学生社会实践活动的项目化管理 总被引:5,自引:0,他引:5
结合中国环境管理干部学院"千名学生绿色行"活动的项目化管理的具体组织和实践情况,在实际工作中探索大学生社会实践活动项目化管理的科学性和有效性,将项目化管理模式应用于大学生实践活动的管理中,最大限度地利用现有的学生活动资源、规范管理行为、降低管理成本、提高工作效率,实现培养大学生综合素质和创新能力的目的。 相似文献
5.
通过对大兴安岭地区中小学生身高调查发现,该地区中小学学生的平均身高要高于《中国卫生统计年鉴》(2008)中同龄青少年的身高平均值,学生视力随年龄增长而下降。因此有必要为学生配备与其身高相匹配的课桌椅。 相似文献
6.
本文对大学生就业存在的自身问题、高校办学专业设置和培养模式问题、用人单位的误区问题以及现今的社会问题等进行了理性分析,并提出了加强对大学生的就业指导,引导大学生树立科学理性的就业观,广泛疏通就业途径和集聚多方力量鼓励大学生自主创业的对策。 相似文献
7.
8.
通过基于大学生环保意识培养与生态文明建设研究,利用广东省环境保护工程职业学院等5所在校职业学院大学生调查数据,对目前职业学院大学生生态文明素质现状及生态文明教育开展情况进行描述分析,研究发现对生态文明教育存在缺位现象;生态实践行为有待提高.同时,利用SPSS统计应用软件对大学生的生态文明认知、生态意识、生态实践行为与大学生的信息情况进行相关性分析,找出影响大学生生态文明素质的因素,提出了提升大学生生态文明素质的途径和方法. 相似文献
9.
饮食习惯一直被认为是造成食物浪费的重要因素。基于对29省29所高校9192份大学生食堂就餐的实地调查问卷,从南北差异视角探讨了个体食物浪费行为的差异特征。研究表明:相对北方籍大学生,南方籍大学生浪费食物的概率更高,南方籍大学生在高校食堂就餐时食物浪费量和浪费率也高于北方籍大学生。通过中介效应模型,证实南北方主流饮食模式是引发浪费差异的关键所在。进一步匹配大学生南北方籍贯和所就读高校的南北区位,并以“南方大学生在南方高校求学”模式为基准,发现“南方大学生到北方高校求学”模式下,个体有更低的食物浪费概率、浪费量和浪费率。但“北方大学生到南方高校求学”模式下,个体没有显示出较低的食物浪费概率、食物浪费量和食物浪费率,从而稳健地证实南北方主流饮食模式是引发浪费差异的关键所在这一结论。 相似文献
10.
周立珍 《湖南环境生物职业技术学院学报》2001,7(3):55-59
本文首先分析了美国联邦和地方政府以私立高等教育机构资助的方式和途径,论证了政府资助私立(民办)高校的必要性;并就我国如何资助民办高等教育机构给出了一系列建议. 相似文献