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基于模糊层次综合法的起重机安全性评价 总被引:4,自引:2,他引:2
针对国内外起重机安全评估方法的缺失和不足,基于模糊综合评价法与层次分析法相结合的方法,以在役通用桥式起重机为例,建立通用桥式起重机安全评价模型,对其安全性进行定性和定量化评价,最后给出整机的安全等级及评价因子对系统安全的贡献程度.企业可根据评价结果提出具体的整改方案以有效地防止事故的发生.对实例桥式起重机的安全性分析,其评价结果和实际情况基本相符,能够比较全面地反映整机系统的安全性和各因素对整机系统安全性的影响及大小,为起重机安全评价提出一种有效的综合评价方法. 相似文献
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江凡 《环境与可持续发展》1987,(12)
环境教育是以教育为手段,让人们认识和了解环境问题.但作为环境教育科学的概念提出,那还是近些年的事情.从1973年全国第一次环境保护会议起到1986年,经过这10多年的努力,在我国已经形成一个多层次、多形式、专业齐全、具有中国特色的环境教育体系.一、环境教育体系我国的环境教育体系是:专业教育、在职教育、在校生教育以及社会教育这四大部分.专业教育共分为6个层次,即大专院校的本科生、专科生、硕士研究生、博士研究生、中专生和中技生.本科生和专科生是培养有关环境保护各项专业的中级人才;硕士生培养的是高 相似文献
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