平安文明校园建设之我见

随着我院招生人数的逐年增多,以及学生学习压力和就业难度的增大等,我院的平安文明校园建设工程迎来了新的挑战.本文从队伍建设、机制建立、科学预案、科技保障、安全教育及心理健康教育六个方面提出了平安校园建设的对策,并提出了从校风建设、课堂教学、思想政治教育、学生团体组织、硬件建设、活动开展等方面加强文明校园建设的设想.     

员工帮助计划与员工心理健康管理

在HSE管理中,人的健康是基础,人的行为是安全生产的关键。人的行为,是受"心理"支配和影响的,合适的、良好的心理状态,可以确保操作合乎规范。员工帮助计划(EAP)是一种成熟的心理培训和疏导管理模式,可用于员工心理健康管理。     

企业员工心理健康分析及对策

随着我国经济、文化的发展,竞争日益激烈,企业员工面临的压力越来越重,心理问题也越来越突出。员工的心理问题极大地影响着企业的绩效及个人的身心健康。因此,应注重员工心理问题,消除导致心理问题的因素,促进员工心理健康,降低管理成本,提升企业文化,提高企业绩效。     

女人美丽,温度做主

女人的美丽不仅靠衣饰、不仅靠化妆、也需要温度的支持,你相信吗？女人都向往美丽,有时为了装扮自己可谓不惜成本,但很多人却仅仅重视外在的附加,往往忽略了自身内在机能的良性运行。对一个精明的女人来说,可能一眼就能判断出一件衣服是否高档,一款彩妆是否流行,但对于一些身体的指标,却不甚清晰——比如一个健康成年女子的标准体温是多少？当你的身体畏寒怕冷时是向你发出怎么样的信号,又该如何改善呢？     

将安全知识纳入中考内容值得推广

<正>据新华网报道,湖北省教育厅于2014年10月23日下发通知,将生命安全教育、心理健康教育课程设为湖北省中小学的必修课,要求各中小学确保课时到位。从2015年起,湖北省各地中考试卷要有生命安全教育和心理健康教育的内容;高中生测试结果计入学分,未达标者不予毕业。目前,全国各地中小学校开设安全教育课的不少,基本做到了安全教育"进教材、进课堂",但明确规定将安全知识纳入中考内容,     

集体社会资本与农民灾后心理健康的关联机制——基于湖南农村洪涝灾区调查的多水平实证研究

以受灾后的农村为背景,并考虑个人灾害心理资源,以322名洪涝灾区农民的问卷调查结果为基础,采用多元线性回归模型和多层线性模型分析农民灾后心理健康在个人和集体层面的影响因素,以及集体社会资本对个人心理资源和灾后心理健康关联的调节作用。实证研究的结果表明,年龄在44~56周岁、收入在1 001~3 000元的灾区农民,在应对灾害方面付出的努力较多,获得社会支持较少的农民更易产生心理健康问题;集体社会资本中的信任和互动对农民创后压力有显著影响;集体信任水平会削弱灾害应对努力和创后压力之间的正向关系,集体互动水平会削弱灾害支持和创后压力之间的负向关系。     

企业工会组织实施员工心理援助的几点思考

国企员工面对激烈的竞争和工作的压力,容易出现心理紧张、挫折感、痛苦、自责、丧失信心等不良心理状态,影响心理健康和组织文化氛围,对企业长远发展也带来了不利影响。工会作为企业的群众组织,应充分发挥组织职能,探索适合自身的人文关怀和心理疏导的办法与措施,实施员工心理援助,为员工快乐工作、幸福生活创造良好的     

浅谈如何开展海外员工心理健康指导

根据集团公司所在国家环境的复杂特殊性,分析影响员工心理健康的各种因素,通过分析制定一些有效的方法和措施,并且有针对性的对问题进行解决,使在海外的员工能在一个健康稳定的心理下生活和工作。     

网络时代中学生心理健康教育研究

网络的普及、网络文化的出现,不可避免地在一定程度上影响着中学生。在海量复杂的信息面前,中学生很容易迷失自我,产生心理问题。本文从网络文化对当前中学生的心理冲击谈起,就网络环境下中学生普遍存在的心理问题及其原因进行了分析,并在此基础上提出了适宜解决网络时代中学生心理健康问题的方法,以期促进学生心理健康发展。     

浅析不利于幼儿心理健康发展的家庭因素

良好的家庭教育环境对幼儿心理健康的发展和行为习惯的培养具有举足轻重的作用。文章针对家庭中出现的多种问题,进行了分析并提出对策。