Ca2+、Mg2+共存对SBR工艺生物脱氮和微生物群落结构的影响

为了研究共存的硬度金属离子在废水生物处理中的作用,在进水Ca~(2+)为1.1 mmol·L~(-1)的条件下,通过改变Mg~(2+)的浓度,考察Ca~(2+)/Mg~(2+)物质的量比对SBR工艺污染物去除和微生物群落的影响,采用高通量测序技术分析微生物优势种群的变化,以期从微生物角度明确Ca~(2+)、Mg~(2+)共存对生物脱氮的影响机制.结果表明:当Ca~(2+)/Mg~(2+)物质的量比分别为2、1和0.5时,COD去除率由88%分别升高至90%、91%和93%;NH~+_4-N去除率由74%分别升高至91%、93%和96%;TN去除率由44%分别升高至58%、62%和69%.随着进水Ca~(2+)/Mg~(2+)物质的量比的降低,微生物群落的丰富度升高,Ca~(2+)/Mg~(2+)物质的量比为2的微生物群落结构与Ca~(2+)/Mg~(2+)物质的量比为1和0.5的微生物群落结构差异显著.变形菌门、拟杆菌门和放线菌门一直为SBR工艺的优势菌门,有利于有机污染物的去除.参与脱氮过程的Niabella和Dechloromonas在反应器内富集,保证了良好的脱氮效果.Ca~(2+)/Mg~(2+)物质的量比的降低促进了有机物和总氮的去除及微生物多样性的提高.     

海绵城市工程设计中给排水专业课程优化

为培养学生的海绵城市工程设计能力以满足行业对海绵城市工程建设人才的需求,基于海绵城市建设所需的科学原理和工程技术措施,整合、优化、增设课程内容:增设《城市雨水控制与利用系统》及课程设计、《黑臭水体治理技术》、《海绵城市案例分析》等专业方向课;整合、优化《水文学与水文地质》、《给排水管道系统》、《水质工程学2》、《建筑给排水工程》、《给排水工程导论》、《水工程施工》等课程内容。基于所需的工程实践能力:增设《城市雨水控制与利用系统》课程设计;整合、优化认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等,填补给排水科学与工程专业在人才培养方面的空白。