儒家思想中的“诚“、“信“及其现实意义

古老的儒家思想中,"诚"和"信"是一对包含不同内涵及思维过程的互生词,代表了不同的思维和认识层面.搞清楚这一点,对于我们在全社会领域倡导诚信,推动精神文明建设,会在方法和措施上有一定的启示和帮助.     

实践类课程教学改革中多维度考评体系的构建——以应用写作课程为观测点

在应用写作教学改革成果的基础上,探讨该课程教学中多维度考评体系的建立,即通过考核主体的多元化、考核内容的丰富性以及考核方式的多样性,使应用写作的应用功能进一步回归和凸显,激发教师教学的创造性和学生学习的主动性,使学生的应用写作能力和素质得到进一步提高,进而推动整个教学改革的进程,推动应用写作理论研究的发展和深入。