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问题的提出目前在我国师范院校能提供系统的环境教育训练还不多。据新近调查,我国师范院校非环境类专业学生的环境保护意识普遍较强,但环境方面的知识较弱,获得环境知识的途径大多是大众媒体如电视、报刊、杂志等。师范院校环境保护类课程的开课率较低,仅约10%,且缺乏规范性和约束力,存在着很大的随意性[1],师范生仅囿于原有的浅层次环境知识,而忽略了横向拓展,因而缺乏分析、解决现实环境问题的能力,难以胜任未来学校的环境教育。在师范院校开设环境教育的选修课可促使学生掌握较系统的环境科学基础知识,增强保护人类环境的责任… 相似文献
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江苏省海州师范学校是一所为基础教育培养小学师资的中等师范学校 ,近年来 ,学校着意在教育教学工作中渗透环境教育 ,有效地增强了学生的环境意识 ,提高了学生的环境知识水平 ,为他们今后走上教学岗位培养儿童的环境意识打下了扎实的基础。为此 ,学校曾多次受到国家和省市有关部门的表彰 ,有多名学生在各类环境科技竞赛活动中获奖。结合绿化搞渗透 ,是海州师范环境教育的特色之一。该校有80多年的悠久校史 ,历任校长都十分重视校园绿化建设。如今84亩的校园 ,绿化面积已达50亩 ,绿化覆盖率为63 % ,培植的各种植物计有85科245种… 相似文献
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