五、物理实验教学内容的改进

5.1 加强动脑指导下的动手能力的培养 5.1.1 21世纪需要基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的大学生,工科专科教育亦不例外 高等工科专科教育培养生产第一线从事制造、施工、运行、维护、测试等工艺技术和管理工作的应用性人才。我们前几年培养的人才,他们的基础、知识面、技能和素质能否适应当今科学技术和经济发展以及生产第一线的需要?能否适应21世纪社会对此类人才的要求?我们曾对附近一些厂矿、企业和设计、科研、教学单位作了部分问卷调查,询问了毕业生适应工作的     

三、物理学与工程技术

应用性是专科物理的重要特色,本章从人才培养目标和模式出发对此作进一步阐述。对强化应用性的具体措施进行了分析。课程的应用性不仅在内容上,还应在更高层次即思维和方法论上体现出来,对此专辟一节进行论述。最后从技术创新角度研究了物理效应及其教学在加强课程应用性,待别是工程技术中的应用中的作用。