新形势下本科《环境影响评价》教学改革探讨

随着教育部卓越工程师培养计划的推出,对高校本科教学提出了新的要求。《环境影响评价》课程的教学应为培养注册环境影响评价工程师奠定基础。分析了目前教学中存在的问题,探讨了教学改革的方法,通过调整学时、强化实践教学、加强精品课程与教材建设、发挥学科优势和注重师资培养等措施,提高了教学质量,更好地满足了新形势下社会的需求。     

生物滴滤池研究现状及前景展望

生物滴滤池是一种古老的水处理装置.近年来随着城市污水厂节能降耗的大力提倡.该技术被重新得到重视和研究.在此就生物滴滤池的技术的原理,基本构成和研究现状等方面作简单综述,并针对生物滴滤池在处理污水和臭气方面的研究现状,提出进一步发展意见并指出这种组合的前景和发展趋势.     

中药板蓝根废水生物毒性测定的影响因素研究

采用发光细菌法测定中药板蓝根废水的生物毒性,通过试验考察温度、暴露时间和pH值等对细菌相对发光度的影响。结果表明：在中性条件下,当温度为20℃时相对发光度最大,当温度为15℃和25℃时相对发光度较稳定,不易受环境因素影响;当暴露时间为15 min时,相对发光度较低,20 min时相对发光度不稳定,30 min～35 min时,相对发光度达到峰值并保持稳定。中药板蓝根废水生物毒性的适宜测定条件为pH值6～7.5,温度25℃,暴露时间30 min,快速测定时可调整为15 min。     

矿物载体锯末碳源低温生物修复硝酸盐污染地下水

研究了低温条件下,沸石和火山岩为载体,锯末为碳源的生物反应器对地下水中硝酸盐氮的去除效果。结果表明,在（14±1）℃,水力停留时间18 h,进水硝酸盐氮浓度为27 mg/L的条件下,以锯末为碳源能有效去除地下水中的硝酸盐,沸石为载体时对硝酸盐氮的平均去除率为98%;火山岩为载体时对硝酸盐氮的平均去除率为95%。实验过程中出现铵盐和亚硝酸盐的积累,出水中氨氮浓度为1～2.55 mg/L,亚硝酸氮浓度为0～0.98 mg/L。出水pH均介于7～8,满足饮用水标准中pH的要求（6.5～8.5）。     

环境工程本科人才需求与教育教学改革研究

系统分析了中国高速工业化和城市化造成的环境工程本科人才市场的变化及其给环境工程高等教育带来的机遇和挑战,评价了环境工程高等教育状况,探讨了环境工程高等教育教学改革的方向,为指导环境工程大学生正确择业、促进环境工程高等教育的健康发展提供了依据。     

硝酸盐氮污染地下水修复技术

介绍了地下水硝酸盐氮的来源及其危害,综述了硝酸盐氮污染地下水的物理化学、化学及生物去除技术的原理及研究现状,比较了各自的优缺点,并对其研究方向进行了展望.