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1.
汽车与环保     
龙伟平  顾泳洁 《环境教育》2000,(1):34-34,44
汽车工业已成为当今世界最大的一个行业。《财富》杂志最新评出的全球500强中 ,汽车工业格外引人瞩目 :在500强排名中 ,汽车业占据23席 ;并且在前10位的排名中 ,汽车公司占据4席 ,前1至3名均是汽车公司。汽车出现的历史不过才100多年 ,但它的发展速度不断加快 ,而且与我们的生活联系得越来越紧密。汽车在给我们人类提供便捷、省力、省时、自由等优点的同时 ,也带来了许多问题 ,其中的环境问题最为突出。每个学生可以了解一下世界汽车的发展史及汽车带来的环境问题 ,并看看为保护我们周围的环境 ,我们可以作些什么?活动1游…  相似文献   
2.
研究型学习已成为培养学生实践能力和创新精神的一种重要载体。学生在研究型学习的过程中,不仅学会了查阅资料、分析资料、实地调查、实验分析等专业知识,还学会了组织分工、分享合作、人际交往等社会技能。那么在中学生中如何开展研究型学习呢?在此以案例的形式,进行分析说明。设计思想采用我校长期贯彻执行的“以学生发展为本,主体性、实验式、活动化”教学方法,从学生的生理和心理特点出发,激发学习欲望,增强毅力,使学生掌握科学的学习方法、独立的分析思考能力和发现问题、解决问题的能力,即培养学生自我教育的能力。青少年天…  相似文献   
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垃圾,在人们的眼中永远是又臭又脏、一文不值的废物。然而,垃圾真的就是废物吗 ?当然不是,有一定环保意识的人都知道垃圾可分为许多种类:无机垃圾、有机垃圾、有毒有害垃圾等等。简单地说有些垃圾确实是废物,当然有更多垃圾是可回收利用的,且利用率十分高,并能带来十分可观的经济效益。如 4个发泡塑料快餐盒,经回收再生可制成一把尺; 500个塑料可乐瓶回收再生可以制成一件西服。这些实例说明垃圾并不是废物,而是资源。但为什么广大的市民对于可回收利用的物品不进行分类,使其经济价值能完全表现出来呢 ?  上海开展垃圾分类活动…  相似文献   
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