西藏日土县材玛铁矿地质特征及找矿方向

通过对西藏日土县材玛铁矿床的调查研究表明,南羌塘拗陷带的材玛铁矿床成矿地质条件较好。经地表槽探揭露和深部钻探工程控制,发现其矿体为似层状;矿体品位和厚度沿走向和倾向变化较小;容矿岩石主要为矽卡岩、矽卡岩化灰岩;矿石类型简单,主要为磁铁矿矿石。矿化富集与侵入于上三叠统地层的燕山晚期花岗闪长岩、二长花岗岩、花岗斑岩密切相关;矿体产出部位严格受碳酸盐岩层位及其层间破碎带的控制,属接触交代型矿床。其形成与燕山晚期岩浆活动关系密切,空间分布严格受岩浆岩和断裂的控制。花岗岩类岩体与上三叠统地层的接触带和层间破碎带是寻找铁矿的有利部位,外围地区具有寻找相同类型铁矿床的远景。     

水体突发性重金属污染胁迫下斑马鱼的行为反应分析

研究了斑马鱼在不同程度突发性的Zn2＋和Cr6＋胁迫下的行为反应,采用计算机视觉技术量化研究斑马鱼游动行为数据。结果表明,在Zn2＋和Cr6＋的突发性胁迫中,斑马鱼的行为反应快速且敏感,游动行为与污染物种类、质量浓度和暴露时间直接相关,并表现出比较相似的行为变化规律;随着胁迫程度的增加,斑马鱼游动速度的变化幅度增大,反应时间缩短,且其变化曲线符合生物行为的环境压力模型。斑马鱼的行为变化远远提前于生物的病理损伤或死亡,可利用斑马鱼暴露于污染物时的行为变化实现在线水体突发性重金属污染事故的监测预警。     

潮滩沉积物重金属污染的色度反演方法初探

为了探求快速评估土壤重金属污染的方法,以崇明岛东滩低、中、高潮滩沉积物为研究对象,用色度仪测量其色度参数(明度L*、红度a*、黄度b*),并对照化学分析数据,初步探讨了潮滩沉积物的色度特征与重金属元素(Cu、Cr、 Pb、Zn、Mn、Fe )含量之间的相关关系.同时,运用回归分析分别建立了重金属元素含量与色度参数（明度L*、红度a*、黄度b*）之间的定量关系模型,并对模型进行验证.结果表明,在崇明岛低、中、高潮滩的沉积物中,Cu、Pb、Zn与L*之间负相关,相关系数最高可达rCu=-0.97、 rPb= -0.88、 rZn=-0.98;Cu、Pb、Zn与a*之间正相关;而Cr与a*之间负相关.在河口水体中重金属含量稳定的条件下,色度信息可以定量地反演潮滩沉积物重金属元素的含量,为大范围的潮滩重金属污染研究提供了一项实用有效的辅助手段.     

西藏自治区措勤县德能铜多金属矿床地质特征及成因分析

通过对西藏自治区措勤县德能铜多金属矿的研究发现,矿区内共6条达到工业品位的铜矿体,并伴生有铅、锌、金、银等多种有益组分,成矿地质条件较好。矿体主要赋存于燕山期石英闪长玢岩岩体外接触带及构造破碎带中,其中Cu4矿体规模最大,经深部钻孔工程及地表槽探验证,矿体品位和厚度沿走向和倾向变化系数较小。燕山晚期第一阶段第一次石英闪长玢岩侵入体是主要成矿物质来源,后期北西西向断裂构造是主要导矿和容矿构造。     

西藏自治区措勤县日阿布洗铜多金属矿床地质特征及成因类型

西藏自治区日阿布洗铜多金属矿位于冈底斯山脉北缘斑岩型铜矿成矿带,含矿斑岩体为晚喜山期花岗斑岩,具全岩矿化特征,斑岩体与构造蚀变岩带形成矿床。研究表明,地表和浅部出露含矿斑岩体只是岩枝,矿区剥蚀程度低,主斑岩体尚未出露,深部找矿潜力巨大。经深部钻孔工程及地表槽探验证,矿体品位和厚度沿走向和倾向变化系数较小,伴生组份较多,并对其资源量进行了初步估算。喜山晚期第一阶段花岗斑岩侵入体是主要成矿物质来源,矿床成因类型应为斑岩型铜矿床。     

加强测量基础工作 促进矿山安全生产

“安全第一,预防为主”是我国安全生产方针。《中华人民共和国矿山安全法》的实施,标志着矿山的安全工作进入了法制化管理的轨道。由于各级领导的高度重视,安全工作取得了可喜的成绩,也积累了许多宝贵经验。但是,我们也必须清醒的认识到,煤炭行业与其它行业相比较,安全生产问题仍是一个突出的问题,煤矿企业事故还时有发生。确保矿井安全生     

力戒形式主义

实事求是是邓小平理论的精髓。特别是党的十一届三中全会以来 ,我们党一贯倡导的求真务实 ,坚持实事求是 ,理论联系实际 ,一切从实际出发 ,大兴调查研究作风 ,得到进一步发扬。讲真话、办事实、求实效 ,在转变领导作风 ,克服官僚主义等方面做了大量的工作 ,取得了显著成效 ,得到了广大人民群众的拥护。但是 ,我们也应当清醒地看到 ,在一些地方、一些部门和一些同志身上 ,仍然不同程度地存在着形式主义倾向 ,而且还相当严重。形式主义的存在 ,严重地妨碍了党的路线、方针、政策的贯彻落实 ,损害了党在人民群众中的形象 ,挫伤了人民群众的积极…     

崇明岛潮滩沉积物中重金属的污染评价

本文对崇明岛环岛潮滩沉积物-水界面表层沉积物（0～1cm）中重金属的含量进行了分析，探讨其污染状况，并从沉积物的污染状况来推断岛屿周围水域的环境状况，旨在为崇明岛生态岛建设提供科学依据．     

环境素养:一种优秀世界观的反映

环境素养概念的提出和发展“环境素养（EnvironmentalLiteracy）”一词产生于20世纪90年代初期的美国，受到美国各界特别是政府和环境教育界的重视，经不断地研究完善，在新世纪初期，理论较为成熟后开始向世界各地传播。1998年美国国家环保局环境教育办公室印发了一个内部培训的小册子，名为《环境素养和教育建议》，用来培训他们的教师，并以成功的环境教育实践提高全民族的环境素养。1999年《田纳西自然管理者》杂志刊登了田纳西大学地理和环境教育中心主任Rosalyn McKeown-Ice 教授的《环境素养》一文，她在全面地阐释环境素养的含义…     

关于特种设备行业科普工作的探讨

本文通过收集整理目前特种设备行业已有的一些科普工作方式,结合已经启用的一些科普基地的运营模式,并借鉴其他行业科普工作的先进经验,为特种设备行业的科普工作提供了一些思路。